课题小组 更多>>

关键词： 高校图书馆   信息素养   教育对策  

摘要： 信息素养是一种综合性的能力素养。随着信息化社会的来临,我国社会的信息化程度得到显著提升,因此教育部门要求高校教师和学生双方必须具备信息素养能力这种基本素质。由于以往传统图书馆的信息素养教育已经不能与当前信息化时代要求相适应,信息素养教育改革势在必行,这样才可以满足当前信息化时代的发展要求,本文主要阐述高校图书馆创新性信息素养教育的现实意义和分析其中存在的不足,探讨高校图书馆实现创新性信息素养教育的有效途径,以供参考和借鉴。

关键词： 信息素养   思想道德   教育教学  

摘要： 本文以医学信息检索课程为例，对大学生信息素养能力培养的重要性及思想道德教育融入信息素养教育的必要性进 行分析，并探索教育教学过程中思想道德教育方向，主要从课程各个环节加入思想道德教育进行探索研究。通过该 探索研究，旨在改革教育教学方法，提升大学生信息素养能力及道德水平，为医学信息检索课程及其他课程教学提 供参考。

关键词： 高校图书馆   信息素养   来华留学生  

摘要： 图书馆的信息素养，是现代人、科学人所必须具备或拥有的基本素质，它包括很多方面的内容，其中有：公共文化素养、科学信息意识和技术信息意识、科学和技术的信息组织技能和使用技能、科学信息道德等。同时包含有自主检索、自主学习的态度和方法，并在获得信息后，用于解决问题、进行创新性思维多方面的综合信息能力。

关键词： 信息素养   平台架构   入馆教育   系统平台  

摘要： 信息素养教育是高校图书馆重要建设任务。当前我国信息素养建设全流程体系尚不健全，除了以门户专栏为主的服务平台之外，专业平台建设尚处于初级阶段。本文在分析高校新生入馆教育考试系统功能优势及不足基础上，探讨信息素养教育平台架构设计和扩展需求，以期实现 “线上+线下”信息素养教育新模式下的全过程信息化管理。

关键词： 高校图书馆   在线信息素养教育   陕西省  

摘要： 通过对陕西省90所高校图书馆网站、微信等平台在线信息素养开展建设情况的调研分析,发现高校在在线信息素养教育上普遍存在内容不够丰富、缺乏深度、趣味性不高等问题,需要丰富在线信息素养教育的内容,以用户体验为主导,开展多形式的在线信息素养教育.

关键词： “双高计划”   信息素养教育   高职教师  

摘要： 提升师生信息素养能力是“双高计划”要求中的一个重要部分。文章对高职院校教师信息素养能力及其参与信息素养教育现状进行了网络调查,对影响高职院校教师信息素养教育的外部环境、内部驱动、资源能力等因素进行了分析和反思,并提出了相应的改进建议。

关键词： 写作信息素养   南方科技大学图书馆   通识教育   整合教育   大学写作  

摘要： "写作信息素养"是近年来信息科学和高等教育领域高度关注的一个新概念。写作与信息素养密切相关,把信息素养教育融入写作教学中,打破学科壁垒,使二者相辅相成,是拓展大学图书馆服务与发展"新文科"的必要途径之一。南方科技大学自2018年开设新生"写作与交流"课以来,尝试把信息素养教育整合到写作课中去,取得了良好的教学效果。在写作课中嵌入信息素养教育对于低年级大学生的学术训练尤其重要,为跨学科教学提供新的思路和方法。

关键词： “互联网+”   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 在“互联网+”背景下，信息传播渠道更多元化，信息获取更加便捷，知识体系更新速度很快。高校图书馆应顺应这一发展趋势，在信息素养教育上运用新的教学模式，利用网络搭建教育平台，多方面、多层次、多举措推广信息知识，满足不同用户的需求，培养高素质信息人才。本文分析了“互联网+”背景下高校图书馆信息素养教育的作用、优势以及存在的问题，最后提出相应的建议，为以后研究提供参考。

关键词： 信息素养   民办高校   现状   问题   措施   目标  

摘要： 本文阐述了信息素养教育对大学而言具有的现实意义。通过指出民办高校在校大学生信息素养教育在硬件建设和课程设置方面有一定的不足之处，进而提出在信息素养教育方面采取的措施。最后提出民办高校信息素养教育的目标。

关键词： 本科生   高等教育   信息素养教育  

摘要： 目的:了解广西A大学本科学生信息素养教育现状及其影响因素,为本科生信息素养教育提供参考.方法:以广西A大学大一至大四本科学生为研究对象,采用随机抽样的方法,参与相关问卷调查并进行统计分析.结果:在信息素养教育方面,接受入馆教育、信息检索课程、信息培训讲座、信息素养比赛在不同性别、年级、专业等因素之间存在显著差异.结论:通过转变教育手段、教学模式等可以提高学生的信息素养能力.