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关键词： 卓越工程师   人才培养路径   信息素养教育   实践能力   创新能力  

摘要： 针对当前国家对卓越工程师人才的迫切需求，围绕卓越工程师培养过程中存在的教学方式和教学内容的时代性不强，具备良好信息素养的教师队伍不多，专业课程理论教学与实践环节挂钩不紧密等问题，将信息素养教育理念嵌入卓越工程师培养过程中，通过构建课程教师、图书馆馆员、企业导师深度协同的教学团队，建设融合信息素养知识、专业学科知识、企业资源的教学资源库，完善卓越工程师企业实习基地，探索卓越工程师人才培养新路径，旨在提高学生信息检索技能，激发学生创新能力，促进高校和企业互通信息、优势互补、深度合作，促成卓越工程师对学科知识的全面深入理解，提升卓越工程师的实践与创新能力。

关键词： 乡村振兴   多元主体   农民信息素养   教育模式  

摘要： [目的/意义]农民信息素养教育是新型职业农民发展的重要内容之一，提升农民信息素养能够为农业农村现代化提供强大助力，发挥其在乡村经济发展、乡村治理优化、乡村文化繁荣等方面的重要作用，对于乡村振兴战略的实施具有重要意义。[方法/过程]选取安徽省S市3个行政村作为调查对象，采用访谈法与问卷调查法，数据显示当前农民群体仍存在信息知识匮乏、信息意识淡薄、信息能力贫困等难题。[结果/结论]新时代乡村振兴战略的推进需以农民为主体围绕信息素养教育的体系建设、空间打造、师资培育等方面来增加农民信息知识、塑造农民信息意识和提升农民信息能力，进而为数字乡村的建设提供助力，实现乡村的创新发展。

关键词： GPT-4   信息素养教育   论文引言   机器学习  

摘要： [目的/意义]旨在对比分析学者撰写的图书馆信息素养教育论文引言与GPT-4生成引言的异同,并探讨其对图书馆AI素养教育的启示。[方法/过程]对比96篇高被引论文的学者撰写引言与GPT-4生成的引言,利用机器学习分类方法和内容分析技术,深入探讨两者在语言表达、逻辑结构、信息准确性等方面的异同。[结果/结论]学者撰写的引言与GPT-4生成的引言在语言表达上具有一定的相似性,但在逻辑结构、信息准确性等方面存在差异。GPT-4更倾向于使用特定词汇和短句,内容泛化且事实性信息生成能力一般。图书馆应从普及AI知识、开设AI课程、组建教学团队等方面提升馆员和读者人工智能素养。

关键词： 信息素养教育   信息检索   课程思政   教学实践  

摘要： [目的/意义]以《科技信息检索与利用》课程为例,对课程思政融入方法开展教学实践和实证研究,以期为同类型信息素养教育课程提供参考借鉴。[方法/过程]结合该课程的专业性、实践性和通识性等教学特征,从教学目标、教学内容、教学方式和教学技术4个方面设计课程思政的融入路径,介绍将课程思政理念付诸教学实践、实现专业课程与思政教育有机结合的有效方法。[结果/结论]问卷调查显示,课程思政融入该课程取得一定教育实效,未来将持续探索优化。

关键词： 信息素养教育   泛信息素养教育   双向赋能   高校图书馆  

摘要： 新技术的迭代、新环境的转变为信息素养教育的研究与实践带来了新的机遇与挑战,因此,高校图书馆积极拓宽信息素养教育的思路,树立泛信息素养教育的理念,转换教育视角,探索素养教育新样态,以学生为主体,通过创新服务模式,在“教与学”的实践中提升学生的综合素养,充分发挥自身的教育职能,以期实现双向赋能的目标。

关键词： ChatGPT   信息素养教育   高校图书馆   融合  

摘要： ChatGPT深刻影响着高校图书馆的信息素养教育。研究发现,ChatGPT具备的技术优势在一定程度上冲击着信息素养教学中的信息检索方法、信息源确定方式及授课馆员的语言局限。新时代信息素养教育体系应融入ChatGPT,同时需要正视其技术缺陷,并进一步提出融合理路。

关键词： 高职院校   信息素养教育   路径探索   实践探究  

摘要： 随着互联网技术的迅速发展,信息素养成为一项关键能力。以常州市高职院校图书馆为研究对象,发现高职院校图书馆的信息素养教育在教育规划和指导、教育模式、教学师资、课程设置等方面存在问题。针对这些问题,提出建立科学的信息素养教育体系、改进信息素养教育模式、培养信息素养教学团队、加强信息素养课程体系建设等发展路径,旨在为常州市高职院校图书馆信息素养教育的提升和改进提供有益的参考,并为培养优秀的应用型人才提供支持。

关键词： 新型职业农民   信息素养教育   影响因素   优化策略  

摘要： 我国新型职业农民信息素养教育受到政府政策导向、社会环境制约和农民个人因素等限制,导致教育资源不足、培训方式单一、农民参与积极性不高等困境。针对这一现状,结合新型职业农民信息素养教育的独特性,提出加大政府支持力度,完善相关政策,优化教育资源配置,提升农村师资力量,创新培训内容与方式,提高培训效果,加强宣传教育,提高农民信息素养意识,从而提升新型职业农民信息素养教育水平,助力乡村振兴。

关键词： 信息素养教育   公共图书馆   阅读推广   优化策略  

摘要： 公共图书馆在推动全民阅读和提升公众的信息素养方面具有至关重要的地位。本文深入探讨了信息素养与阅读推广的核心内涵,详细分析了当前公共图书馆阅读推广实践中所面临的特性与难题,尤其是资源分配、宣传效能、创新推广以及人才培养等方面的问题。针对这些问题,文章提出了一系列优化措施,旨在为公共图书馆提供实用的参考,以提升其阅读推广效能和推进信息素养教育。通过这些措施,公共图书馆可以更好地发挥其在培养公众阅读兴趣、提高信息获取能力以及促进知识传播方面的重要作用。

关键词： 互联网环境   高职院校   信息素养   教育模式  

摘要： 高职院校的职业人才培养,无法避开互联网发展的时代浪潮。提升职业人才对互联网环境的适应能力,加强职业人才对信息技术、信息资源的掌握、应用能力,则是提升职业人才发展能力的关键。新时期高职院校信息素养教育模式创新,要基于对职业人才在互联网发展环境下发展适应能力的强化做好教育设计,并运用培养信息资源应用自主意识、强化信息判断与评价能力及构建多元融合发展生态等多种策略,不断提升高职院校信息素养教育模式应用前瞻性,为职业人才信息素养的全面提升提供切实教育保障。