课题小组 更多>>

关键词： 高校图书馆   信息素养   大学生   合作培养  

摘要： 分析了大学生信息素养教育的现状,指出高校图书馆在培养大学生信息素养教育中,应与大学各二级学院合作,充分利用各方优势资源联合培养大学生的信息素养,并不断创新培养方法,选择适合学生的理念进行信息素质培养,提升大学生信息素养能力。

关键词： 信息素养教育   高校图书馆   对策研究  

摘要： 文章分析了高校图书馆信息素养教育的必要性与发展趋势,通过网站调研剖析了我国高校图书馆信息素养教育存在的问题,并提出了相应的对策,以期为高校图书馆开展信息素养教育提供参考和借鉴。

关键词： 高校图书馆   文献资源   借阅率   信息素养教育  

摘要： 为探索高校图书馆对学生学业成功的影响力,文章抽取宁波财经学院图书馆和教务处的运行数据,将数据进行整合和分析对比,从纸质图书借阅率、阅览室学习时间、数字资源利用和信息素养教育4个方面得出学生利用图书馆资源学习对其学习效果产生的影响。

关键词： 信息检索课   Oracle   系统建设   B/S架构   网站测试  

摘要： 从环境层、管理层和应用层搭建信息检索翻转课程系统,设计课程知识与管理子系统和课程门户网站子系统,用户端安装Netscape Navigator、Explorer、APP,服务器端安装Oracle,浏览器通过Web Server同Oracle数据交互。通过管理手段和技术手段对课程系统进行测试,对用户评价进行威尔逊区间算法分析。通过验证得出:该系统具有全过程跟踪考核、线上下融合、用户反馈好等优点,能较好达到课程系统建设期望目标,为信息检索翻转课程系统建设提供借鉴。

关键词： 泛信息素养   档案信息素养   大学生  

摘要： 在全球信息化时代,信息素养成为大学生步入社会的必备技能,随着时代的不断发展信息素养内涵也在不断地发展和深化,信息素养教育的领域有了更广泛地拓展和延伸,其中档案信息素养在全球信息化的今天就显得尤为突出,培养大学生档案信息素养成为信息化时代的必然要求。鉴于此,文章基于泛信息素养视角,对大学生档案信息素养进行了探索研究,对当前大学生档案信息素养的现状做了具体的探讨,对大学生档案信息素养的缺失进行总结分析后,从加强档案信息素养教育类的课程和培训、利用网络平台和新媒体平台大力进行档案文化宣传、充分发挥档案馆的环境育人功能、档案文化编研成果融入课程教学等 4 个方面提出了提升大学生档案信息素养的建议和思考,希望为当代大学生档案信息素养的提升提供参考和借鉴。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   课程思政  

摘要： 高校图书馆开展信息素养教育课程思政建设,是信息素养教育与课程思政交融互促,是信息素养课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学过程的框架融合,从理论知识、价值理念、精神追求3个方面着手,探讨信息素养课程思政融入方式,针对信息素养教育课程思政融合路径,深入挖掘思政元素的切入点、思政意识的融合点、思政理念的蕴藏点,通过信息工具检索、历史资料显示、阅读素材推广、文献分析评价、学术论文撰写,归纳总结信息素养课程思政的育人功能,有机融入课程思政教学,达到润物无声、滴水穿石的育人效果。

关键词： 大学生   文献检索课   信息素养教育  

摘要： 本文以美国大学与研究图书馆协会(ACRL)公布的《高等教育信息素养框架》为导向,在对国内高校文献检索课现状与问题进行分析的基础上,提出从教学内容、教学目标、教学效果评价上进行全面改革,以提升大学生信息素养。

ISBN: (纸本)9787569052787

关键词： 信息检索课   实训教学   情境学习理论   学习迁移理论   协作学习   信息素养教育  

摘要： 信息检索课实训教学是培养和提高学生信息素养、学习能力及解决实际问题能力的关键因素。文章提出改变当前较为传统的教学方式,运用情境学习理论和学习迁移理论,融合多任务情境学习的需求,创新实训教学方法,实行“课内实训+小组讨论汇报+汇报总结点评”三位一体的教学方式。实践证明,该教学方式更加符合学生学习认知规律,可以拓宽信息检索课程的应用环境,塑造灵动有趣有用的课程新形象,开启高效的集体协作学习模式,训练学生科学研究问题的思路和方法,丰富学生的学习体验。