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关键词： 信息素养   信息素养教育   高等教育   信息化教学改革实践  

摘要： 在信息大爆炸的社会背景下,针对信息烟尘带来的焦虑问题,分析了提升全民信息素养必要性和迫切性。基于对信息素养历史沿革和研究现状的分析,提出信息素养内涵应包括信息意识、信息能力、信息文化和信息伦理四大要素,梳理了各要素之间的内在联系。对信息素养教育在高等教育中的教育模式进行了探讨,提出应多渠道全面提升教师信息素养,构建以图书馆为主体、各类课程协调培养的信息素养教育模式。最后以“弧焊电源的动特性”为例,探索了专业课程开展信息素养教育的实践方法,该方法在培养学生信息能力的同时也提升了教学效果。

关键词： 本科生教育   信息素养   体系构建  

摘要： 新时代本科教育和以往的教育需求已然不同,开展信息素养教育的时代已经开启。本科学生信息素养教育应该在入学开始,由浅显到深入,循序渐进地贯穿于大学四年全过程,培养学生科学的思维能力、自主的学习意识、突出的信息检索实践能力以及浓厚的创新探索精神。文章阐述了高校本科学生信息素养培养的现状,并对其进行了论述,分析出高校本科学生信息素养培养方面的必要性,提出了构建高校本科学生信息素养培养教育体系的相关建议。

关键词： 高校   图书馆   信息素养教育   智慧教育  

摘要： 随着信息化、智能化、智慧化时代的发展,信息素养成为了大学生需要具备的一项重要能力,对信息素养教育的探讨也成为了教育学者热烈讨论的问题,随着这一学科的普及,高校对其重视程度也在不断的增加。学生对知识渴求的欲望越来越大,对信息的需求也越来越多,这就迫使高校图书馆在原有知识体系的基础上不断引进新的题材。随着国内智慧教育的发展,图书馆开展信息素质教育需要打破传统的教育模式,实现用户和知识获取的交互性和个性化的优化。通过分析我国高校图书馆信息素养教育的现状,探讨了相关的问题,给予了针对性改善策略。

关键词： 财经高校   高校图书馆   学习支持服务   信息素养教育   阅读推广  

摘要： 以国内46所财经高校图书馆为研究对象,通过文献和网络调研,从主页栏目、机构设置、学习资源、服务项目、空间建设、新技术与服务设备等方面揭示了这些财经高校图书馆学习支持服务的现状,发现各馆学习支持服务存在重视力度不够、学习资源不足、服务项目欠缺、空间建设停滞、服务设备落后等问题,提出了针对性的优化策略,包括提升学习支持服务战略高度、多渠道完善线上学习资源、拓展信息素养教育内容与形式、把阅读推广活动纳入学习支持服务、加强学习共享空间和创客空间建设以及拓宽学习支持服务人员来源渠道等。

关键词： 高职院校图书馆   “双创”教育   信息素养   创新研究  

摘要： “双创”背景下大学生的信息素养教育极其重要。高职院校图书馆不断创新服务、发挥资源优势和完善信息素养培育方案,保证大学生“双创”教育的顺利开展。本文主要综述了“双创”背景下高职院校图书馆信息素养教育的内涵、重要性及现状,同时提出了高职院校信息素养教育的实施方案,旨在保证大学生的“双创”教育和信息素养教育能够充分融合,保证“双创”教育的有序进行,为社会培养复合型、创新型的有用之才。

关键词： 信息素养   数据素养   高校图书馆  

摘要： 对全国1101所高校图书馆信息素养方面的宏观数据进行分析,包括信息素养课程听课人数、教师人数、课程开设数量、网络课件数量等,结果显示:在信息素养课程听课人数方面,总人数馆均值约为5483.5人,包括必修课、选修课、听讲座人数,其中听讲座馆均人数最高。全国高校图书馆信息素养课教师人数约为10.1人,信息素养课程开设数量约为5门,信息素养网络课件数量约为32.5个。我国高校图书馆的信息素养教育能力还有待加强,需要开展信息素养知识单元化的线上教育,信息素养知识场景化教育,信息素养教师团队包干制指导,学生社团驱动式的信息素养教育,融合新媒体开展信息素养教育宣传。