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关键词： 公共图书馆   健康信息素养教育   健康信息素养   健康信息服务  

摘要： 结合我国健康信息素养教育的社会背景,通过网络调查的方法获取我国省级公共图书馆健康信息资源建设、健康信息素养教育活动及健康信息传播媒介等相关数据,分析我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状。结果显示,我国省级公共图书馆健康信息素养教育工作卓有成效,但大多数图书馆在健康信息资源建设、健康信息素养教育活动安排、健康馆员人才储备、健康信息公开质量等方面仍存在不足之处。对此,提出相应的改进建议和发展对策,为推动公共图书馆加快改进健康信息素养教育体系的步伐、提高健康信息素养教育工作水平提供借鉴和参考。

关键词： 数字素养教育   信息素养教育   国际图联  

摘要： [目的/意义]全民数字素养与技能受到党和国家前所未有的重视,而图书馆学界和业界在促进数字素养与技能提升中的作用显著、大有可为。梳理国际图书馆学专业组织在促进全球数字素养与技能提升中的作为,既有利于凸显图书馆界服务社会和国家战略的重要地位,又能够为相关研究与实践提供参考。[方法/过程]以全球图书馆界最大、最具影响力的国际组织——国际图联为例,收集整理其在数字素养与技能提升方面发布的各类文件、采取的重要行动,分析总结其在指导和推动全球图书馆界开展数字素养与技能研究与实践中的贡献。[结果/结论]国际图联在全球数字素养与技能提升中的贡献主要表现在搭建全球图书馆和信息机构的交流平台、指导全球数字素养与技能提升的实践与研究、呼吁各国政府重视和支持图书馆开展数字素养与技能提升活动,以及扩大图书馆在全球数字社会建设中的影响。

关键词： 高校   图书馆   信息素养教育   智慧教育  

摘要： 随着信息化、智能化、智慧化时代的发展,信息素养成为了大学生需要具备的一项重要能力,对信息素养教育的探讨也成为了教育学者热烈讨论的问题,随着这一学科的普及,高校对其重视程度也在不断的增加。学生对知识渴求的欲望越来越大,对信息的需求也越来越多,这就迫使高校图书馆在原有知识体系的基础上不断引进新的题材。随着国内智慧教育的发展,图书馆开展信息素质教育需要打破传统的教育模式,实现用户和知识获取的交互性和个性化的优化。通过分析我国高校图书馆信息素养教育的现状,探讨了相关的问题,给予了针对性改善策略。

关键词： 信息素养   数据素养   高校图书馆  

摘要： 对全国1101所高校图书馆信息素养方面的宏观数据进行分析,包括信息素养课程听课人数、教师人数、课程开设数量、网络课件数量等,结果显示:在信息素养课程听课人数方面,总人数馆均值约为5483.5人,包括必修课、选修课、听讲座人数,其中听讲座馆均人数最高。全国高校图书馆信息素养课教师人数约为10.1人,信息素养课程开设数量约为5门,信息素养网络课件数量约为32.5个。我国高校图书馆的信息素养教育能力还有待加强,需要开展信息素养知识单元化的线上教育,信息素养知识场景化教育,信息素养教师团队包干制指导,学生社团驱动式的信息素养教育,融合新媒体开展信息素养教育宣传。

关键词： 高职院校   信息素养   信息素养教育   信息素养大赛   提升对策  

摘要： 国家相关文件部署显示,面向大学生开展信息素养教育,提升大学生的信息素养,是时代的要求,日益受到重视。基于首批国家示范校做法、山东高职院校信息素养教育情况以及学生信息素养现状的内容分析,反思归纳出提升高职院校师生信息素养的对策建议:宣贯落实《高等学校数字校园建设规范》,形成良好氛围;确立标准和规则,建立评估机制;发挥大赛的引领效应,以赛促建、促教、促学,强力推动信息素养教育普及与提高;图书馆履职尽责,自觉担当作为,将信息素养教育做细做实。

关键词： 高职院校图书馆   “双创”教育   信息素养   创新研究  

摘要： “双创”背景下大学生的信息素养教育极其重要。高职院校图书馆不断创新服务、发挥资源优势和完善信息素养培育方案,保证大学生“双创”教育的顺利开展。本文主要综述了“双创”背景下高职院校图书馆信息素养教育的内涵、重要性及现状,同时提出了高职院校信息素养教育的实施方案,旨在保证大学生的“双创”教育和信息素养教育能够充分融合,保证“双创”教育的有序进行,为社会培养复合型、创新型的有用之才。

关键词： 财经高校   高校图书馆   学习支持服务   信息素养教育   阅读推广  

摘要： 以国内46所财经高校图书馆为研究对象,通过文献和网络调研,从主页栏目、机构设置、学习资源、服务项目、空间建设、新技术与服务设备等方面揭示了这些财经高校图书馆学习支持服务的现状,发现各馆学习支持服务存在重视力度不够、学习资源不足、服务项目欠缺、空间建设停滞、服务设备落后等问题,提出了针对性的优化策略,包括提升学习支持服务战略高度、多渠道完善线上学习资源、拓展信息素养教育内容与形式、把阅读推广活动纳入学习支持服务、加强学习共享空间和创客空间建设以及拓宽学习支持服务人员来源渠道等。

关键词： “思政”元素   情境学习   学习迁移   信息素养  

摘要： 为贯彻习近平总书记重要讲话精神,课程与思想政治理论课同向同行,使“思政”元素平滑并有效融入,文章采用情境学习和学习迁移理论教学,从学生实际需求创设“思政”元素融入的情境教学,为信息检索课的创新性改革提供实践参考价值,也为高校培养立德树人的国家有用人才提供了一定的借鉴价值。

关键词： 高职院校图书馆   嵌入式信息素养   信息素养教育  

摘要： 本文从嵌入式信息素养教育的内涵、嵌入式信息素养教育的重要意义、国内外嵌入式信息素养教育现状到嵌入式信息素养教育模式几方面的论述,为今后深化和提升高职院校信息素养教育,如何将嵌入式信息素养教育从理论研究做到真正应用到实践中进行探究。

关键词： 文献检索   工程教育认证   信息素质   课程思政   嵌入式教学   考核方法  

摘要： 工程教育专业认证对新时期的人才培养在解决复杂工程问题、具有国际化视野及终身学习的能力等诸多方面提出了新的要求,而文献检索类课程不仅能培养学生的信息素质,而且作为一门实践性很强的课程能够对工程认证提出的人才培养要求提供强有力的支撑。这里结合内蒙古科技大学轻化工程专业近几年的教学实践,围绕任课教师、授课模式、开课学期、考核方式、课程思政五个方面分享其开展的课程改革的经验及建议。