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关键词： 高校图书馆   新生教育   新媒体   互联网   大数据   信息素养教育  

摘要： 本文指出,图书馆新生教育是图书馆工作的重要内容,高校图书馆应顺应数字时代的要求,在传统模式上创新发展,构建数字化新型新生教育平台,满足高等教育创新型人才能力的培养和智慧型图书馆的发展。文章对高校图书馆新生教育的现状进行了阐述,指出了传统新生教育模式当前存在的问题,并就互联网大数据背景下,如何依托数字新媒体技术构建高校图书馆新生教育模式,提出了新思路和新举措。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   核心素养   教育成效   CiteSpace   现代大学生   信息技术   中国知网数据库  

摘要： 随着信息技术的飞速发展和信息资源的日益丰富,信息素养已成为现代大学生的核心素养之一。高校图书馆作为信息素养教育的重要基地,其教育成效和模式受到广泛关注。现以中国知网数据库为数据源,运用CiteSpace、VOSviewer及Excel等分析软件,对近十年(2014—2023年)我国高校图书馆信息素养教育相关研究文献进行计量分析,旨在揭示该领域研究现状、研究热点、发展趋势及存在问题,并提出相应的改进建议,以期为高校图书馆信息素养教育的优化与发展提供有益参考。

关键词： 元认知调控   大学生   信息素养教育   课程思政  

摘要： 元认知作为心理学的重要理论,可有效地赋能信息素养教育的发展。基于大学生信息意识相对薄弱、人工智能的潜在风险、信息素养课程与实践脱节等因素,本研究探讨元认知调控下大学生信息素养教育课程思政的工具价值,构建起以教师团队建设、教学目标设计、教学实施设计和教学课程评价为要素的实施框架,最后提出优化策略与实践方案,为高校通识课课程创新和课程思政建设提供发展思路,助力大学生素质的全面提升。Metacognition, as an important theory of psychology, can effectively empower the development of information literacy education. Based on the relatively weak information awareness of college students, the potential risks of artificial intelligence, the disconnection between information literacy curriculum and practice and other factors, this study discusses the instrumental value of college students’ information literacy education curriculum under metacognitive regulation, and builds an implementation framework with teacher team building, teaching goal design, teaching implementation design and teaching curriculum evaluation as the elements. Finally, the optimization strategy and practical plan are put forward to provide development ideas for the curriculum innovation and curriculum ideological and political construction of college students, and help the overall improvement of college students’ quality.

关键词： 生成式人工智能   医学信息检索教学   提示语  

摘要： 探索生成式人工智能(AIGC)在医学信息检索教学中的应用,以提升教学质量与学生信息素养能力。文章通过文献调研了解国内外AIGC融入高校信息检索教学的现状与问题,以医学循证信息检索教学为例,将AIGC提示语设计融入教学内容,并通过学生主观反馈和检索效能分析评估教学效果,利用统计软件分析AIGC在批改课后作业报告中的表现。文章为AIGC赋能医学信息检索教学的内容开展和评估方法提供了实践参考。

关键词： Sora   信息素养教育   人工智能   文生视频大模型  

摘要： 文章深入分析了Sora赋能信息素养教育的内涵与特征,提出Sora赋能信息素养教育的时代机遇以教育三要素为机理,所面临的现实挑战主要包括人工智能成果产出的知识产权问题、个人隐私数据保护问题以及学术诚信问题,并针对以上问题提出了具有现实意义的对策和建议,以期精准把握并顺应人工智能发展势头,为教育事业发展赋能提质。

关键词： 信息检索   非全研究生   课程建设  

摘要： 为有效促进非全日制研究生信息检索课程改革,本文引入非全日制经济管理专业的研究生作为教学对象,开展教学实践,以提高非全研究生在信息检索课程的检索能力。首先,对经管非全研究生《信息检索》课程建设背景进行介绍;其次,详细介绍经管非全研究生《信息检索》课程建设思路,同时,提出了完善非全日制研究生信息素养教学流程设置的方案,包括时间安排、课程设计,以此完成了非全日制研究生教学方案设计,进而为相关领域的教学实践提供参考与借鉴。

关键词： 嵌入式信息素养教育   人才培养   文献调研法   文献分析法   六个维度   评价体系   教学方式   计量分析法  

摘要： 嵌入式信息素养教育是近年来信息素养教育的重点内容,基于文献调研法、计量分析法对近十年嵌入式信息素养教育现状进行研究,并通过文献分析法对嵌入式信息素养教育,从教学内容、教学方式、评价体系、制度建设、平台建设、人才培养六个维度的发展现状进行分析,提出了嵌入式信息素养教育的发展模式和加强宏观层面建设的建议,以促进嵌入式信息素养教育全面发展,旨在为嵌入式信息素养教育的发展提供参考。

关键词： 核心素养   计算思维   信息素养教育   必备技能   数字化生存   信息科技教学   义务教育   新课标  

摘要： 随着科学技术的革新与发展,数字化生存已然成为常态,社会的进步推动了教育理念的创新,在当前的社会背景下,信息素养教育已然成为教育教学的重要组成部分,也是新时代所需高素质人才的必备技能。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确指出,信息科技的核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的综合四个维度组成。计算思维作为核心素养的重要组成要素,包括抽象、算法、评估、概括、分解等多种思维方式,不仅能够提高学生掌握信息科技的能力,还是学生学习和生活中必不可少的思维方式。

关键词： 科技创新   高校图书馆   信息素养教育   大学生创新创业  

摘要： 随着科技创新的不断推进,信息素养教育在高校教育体系中扮演着越来越重要的角色,信息素养已成为高校大学生必备能力,高校图书馆作为信息资源的集中地,其在提升学生信息素养方面的作用愈发显著。探讨了科技创新视域下高校图书馆信息素养教育的定义、内涵、现状、特点与优势,以及其与大学生创新创业教学的关系。信息素养教育不仅为创新创业提供了知识基础和技能支撑,同时也通过创新创业教学的实践促进了信息素养教育的应用。因此,将信息素养教育列为信息化时代的重要内容,构建多元化的信息素养教育模式,注重信息素养教育空间建设,以及构建高层次的服务文化,对于提升大学生的创新创业能力具有重要意义。