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关键词： 信息素养   新建本科院校   网络环境  

摘要： 通过阐述信息素养的概念,分析新建本科院校在网络环境下信息素养教育存在的问题,指出图书馆应该在培养学生信息素质方面发挥骨干作用,并提出了一些提高学生信息素养的方法措施。

关键词： 信息素养教育   教育目标   教育范式   课程设计  

摘要： 剖析了目前信息素养教育研究中存在的薄弱环节,从研究相关概念/学科的内在联系,建立统一的教育目标系统;揭示信息素养蕴含的教育价值,构建理论与实践相连的教育范式;探讨各学科各层面的课程权力,开发信息素养教育的课程体系等几方面提出了拓展思路和深入研究的可能。

关键词： 《信息检索》   教学引导   高校   西藏   教学方法   教学内容  

摘要： 21世纪是竞争异常激烈的世纪，面对这个充满选择和被选择的时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素，与能源和物质一起并列为社会发展的三大支柱。《信息检索》作为高校的一门重要课程，是大学生学习和工作所必须掌握的一项基本技能。由于老旧的教学方法、枯燥的教学内容使大学生对之兴趣淡然，同时随着现代计算机及网络技术的普及，各校园网的建立，伴随信息检索的新发展、新内容又使教师必须采用新的教学引导措施。本文结合笔者工作实际，以及在我区高校中开展《信息检索》教学的情况，针对问题探讨了教学引导的意义，指出我区高校学生的“信息意识”、“信息能力”需进一步加强培养，并提出教学引导的方法。

关键词： 信息素养   文献检索   高校图书馆   高等教育  

摘要： 围绕三个主要问题开展讨论,以科学发展、自主创新与和谐社会等主导思想为纲要,进行深入和辨正探讨,将传统图书馆信息教育职能提升到信息素养层面,为文献检索课的归属和突破及其改革提出实践模式和积极建议。

关键词： 信息素养教育   信息能力   内涵   现状   发展策略  

摘要： 本文通过对信息素养教育的内涵及开展信息素养教育的重要性的论述,分析了我国大学生信息能力的现状。

关键词： 信息素养教育   高校图书馆   考斯基   信息资源   图书馆自动化   美国信息产业   总统委员会   总结报告   信息整  

摘要： 一、信息素养的定义1974年,美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基提出了信息素养的含义:所有经过训练、在工作中善于运用信息资源的人将成为具有信息素养的人。他们知道运用多种信息工具及主要信息资源使问题得到信息解答的技术和技能。1989年美国图书协会下设的“信息素养总统委员会”在其研究的总结报告中将信息素养定义为:“要成为一个有信息素养的人,就必须能够确定何时需要信息,

关键词： Big6   信息检索课   教学改革  

摘要： 针对传统信息检索课教学中存在的问题,提出将Big6信息问题解决模式作为传统教学模式的有效补充方法。简述Big6信息问题解决模式并设计实施一个具体教学案例:获取深网信息资源的有效途径;结合教学实际就如何更好地实施Big6案例教学问题,从案例选题原则、任务布置形式、转变教师角色、完善教学评价体系4个方面给出建议。

关键词： 信息素养   在线教育   在线教学平台   大学图书馆  

摘要： 在线信息素养教育已成为大学图书馆用户教育的主要形式。文章阐述了在线信息素养教育的概念,介绍了国外大学图书馆在这一服务领域的发展现状,并提出了开展在线信息素养教育的一些建议。

关键词： 信息素养   网络信息素养   大学生  

摘要： 随着科技的发展和互联网的广泛使用,网络对大学生的影响愈来愈大,网络信息素养教育也越来越重要。而高等教育肩负着国家培养具有较高信息素养的优秀人才的历史重任,所以加强大学生网络信息素养的教育是高等院校非常紧迫而有意义的工作。大学生网络信息素养的提高需从制定网络信息素养培养目标、课程的设置、学科整合、教师网络信息素养的提高和加强大学生网络道德教育等方面进行。

关键词： 信息检索   课程改革   研究性学习  

摘要： 网络环境下的信息检索教学与传统检索课程相比已经发生了很大的变化,教学改革要以改进学习方式为突破口。文章阐述了思维训练、案例教学等8个问题,包括教学理念上的不同认识,主张更多地尝试研究性学习,弥补传统课堂教学的不足。参考文献2。