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关键词： 高等学校   图书馆   导读   信息素养   信息素养教育  

摘要： 简释了高等学校图书馆导读、信息素养和信息素养教育的内涵,阐述了高等学校图书馆导读与信息素养教育的关系,导读对读者信息意识具有的激发作用,对读者信息能力提高具有促进作用,对读者信息道德教育具有服务保障作用。因此,创新导读工作,人文精神与科学精神的融合是推动导读的动力,文献检索课的改革是深化导读的基础,图书馆馆员信息素养的水平是提高导读质量的关键。

关键词： 高校   图书馆   信息素养教育  

摘要： 1信息素养的涵义信息素养这一概念最早出现于信息业具有一定规模,同时要求全民拥有信息的国家。1974年,美国信息产业协会主席首先把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”,后来又将其解释为“人们在解答问题时利用信息的技术和技能”。1989年,美国图书馆协会下设的“信息素养总统委员会”在其研究的总结报告中给信息素养下了这样一个定义,要成为一个具有信息素养的人,就必须能够确定何时需要信息,并具有检索、评价和有效使用信息的能力。所谓信息素养或称为信息能力、信息素质,是指用计算机和信息技术高效获取、正确评价和善于利用信息的能力。它包括信息学专业基础知识,以及对信息的敏感度和信息获取、整序、利用、评价的能力。[第一段]

关键词： 高校图书馆   信息素养   信息素养教育  

摘要： 在阐述信息素养含义的基础上,指出了高校图书馆开展信息素养教育的优势和信息教育对高校图书馆的客观要求,探讨了信息素养教育的具体内容和形式。

关键词： 信息   检索   课程   开设  

摘要： 本文以我国信息检索与利用的现状、应用的领域、课程内容及应用的技能化方面,介绍了"信息检索与利用"课程开设的必然性和必要性。

关键词： 信息检索   信息检索课程   信息资源  

摘要： 网络的迅速普及以及图书馆数字资源的发展,使得高校学生面对的信息环境与以往相比有了明显的变化。本文探讨当前信息环境下,信息检索课面临的问题和误区,并提出相应的解决办法。

关键词： 信息素养教育   中小学生   简论   信息化时代   能力素质   终身发展   实际出发   课程体系  

摘要： 信息素养是信息化时代人们必须具备的一种基础能力素质，对中小学生进行信息素养教育客观上已成为当今社会日益关注的重大课题。必须着眼于学生终身发展的目标，突出基础性，广泛借鉴其他国家和地区的经验，从我国的实际出发，科学构建中小学信息素养信息的目标体系和课程体系。

关键词： 高职高专   信息素养   调查内容   现状分析   解决策略  

摘要： 文章通过对高职高专学生信息素养教育现状进行大量问卷调查,分析了导致学生信息素养能力普遍偏低的原因,并对此提出解决策略,旨在探寻一条适合高职高专学生信息素养教育的发展之路,不断提高学生动手能力,不断培养更多的高质的社会实用型信息人才。

关键词： 信息素养教育   高校图书馆   思路与措施  

摘要： 信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。加强高职院校学生信息素养教育的措施有:注重学校和学生的信息素养教育意识;努力发挥图书馆在信息素养教育中的作用;合理设置信息素养相关课程;注意教师队伍自身信息素养的培养与提高。

关键词： 远程教育   远程学习者   信息素养教育  

摘要： 阐述了现代远程教育的发展,指出对其教育对象实施信息素养教育的必要性,分析了存在的问题,并提出解决方案。

关键词： 体育教育   信息素养教育   体育教育专业  

摘要： 提升体育教育专业学生的信息素养已得到普遍的共识,针对我国体育教育专业学生的信息素养教育现状,提出以下对策:一是加强提升体育教育专业学生信息素养的意识;二是重视信息素养教育的课程设置;三是联合图书馆、教师、计算机中心等多种力量开展信息素养教育。