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关键词： 信息素养   信息素养教育   大学生  

摘要： 本文论述了信息素养的内涵以及信息素养教育的目标和培养条件,分析了大学生信息素养的现状和高校图书馆在信息素养教育中的地位,提出了高校图书馆提高大学生信息素养教育的措施。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 大学生们没有充分利用高校图书馆丰富的、宝贵的文献资源,其关键原因是他们的信息素养不高。本文从为什么要对大学生进行信息素养教育和怎样对大学生进行信息素养教育进行了讨论。

关键词： 检索课   故事   高职高专院校   信息检索   民间文学   情报工作   学习兴趣   认识兴趣   教学案例  

摘要： 迄今为止,我国开设信息检索课的高校约占高校总数的90%,但在实际教学过程中,信息检索课的教学效果并不乐观,这种情况在高职高专院校尤为突出。首先,信息检索课的教学内容过于宽泛,针对性不强,且缺乏专门的用于高职高专院校学生的信息检索课教材。其次,信息检索

关键词： 信息素养   信息素养教育   高校图书馆   大学生  

摘要： 当今社会,由于教育理念的更新和现代信息技术发展,信息素养教育已成为大学教育的重要组成部分.本文对信息素养内涵、信息素养教育的目标进行了描述,并提出信息素养教育的途径.

关键词： 网络环境   《信息检索》课   教学模式   学习模式   评价模式   教学改革   教学创新  

摘要： 我国大学校园网已经普遍建立,如何使高校师生尽快适应这种日新月异的数字化新环境,这是我国大学课程与教学改革必须着重研究和思考的重大课题。当前不仅迫切需要运用现代信息技术改善高校的办学条件和教学环境,更重要的是必须更新广大师生的学习观念与教育模式,培养教师在网络环境中有效的教学模式以及学生在网络环境中高效学习的方法与能力。为此,我们进行网络环境下信息检索课的教学改革,革新网络环境下信息检索课的教学内容、探讨有效的教学模式、学习模式以及评价模式,提高信息检索课的教学质量,培养大学生的信息素质和创新能力。

关键词： 信息   信息素养   信息教育  

摘要： 信息素养教育对培养适应信息时代需要的人才具有重要的意义。我国高校对大学生的信息素养教育尽管越来越受到重视,但是我国高校的信息素养教育仍然比较落后,与国外先进国家的信息素养教育相比存在多方面问题,与信息化社会对信息素养的要求还有不小的距离。因此,本文着重对高校信息素养教育存在的问题进行了分析。 全文共分六章,第一章叙述了论文的选题意义、研究思路与研究方法。第二章阐述了信息素养教育及其高校信息素养教育的内涵。第三章介绍高校信息素养教育发展状况,分别介绍了国外高校信息素养教育状况和我国高校信息素养教育状况。第四章揭示我国高校信息素养教育的问题及根源,问题表现在：大学生信息素养普遍偏低；信息素养教育内容缺失；高校信息素养课程设置不合理；信息素养内化能力弱；信息知识与信息实践能力失衡,对问题的根源进行表层分析得出：高校信息交流障碍；无效信息干扰信息决策；高校职能部门对信息素养教育的重要性认识不够；高校信息素养教育机制建立不完善；高校教师的信息素养水平不高.进行深层根源追问得出：对信息教育的特殊性缺乏深刻认识；信息素养教育中科技精神与人文精神的内在冲突。第五章对我国高校信息素养教育问题提出对策：深化对信息素养教育的研究；倡导对信息素养教育的多角度多层面的研究,能够准确定位信息素养教育并有效实施信息素养教育。探究我国高校信息素养教育不仅对深化STS教育具有理论意义,对于培养适应信息时代需要的人才具有现实价值。

关键词： 信息素养   信息素养教育   知识运用能力  

摘要： 从信息素养的定义、内容和标准、信息素养教育及其目标等方面对信息素养教育研究,阐述了如何提高信息素养,提高文献检索与利用的技能,熟练掌握索取知识、利用知识和创新知识的能力。

关键词： 高职院校   信息检索   教学改革   信息素质教育  

摘要： 本文从高职院校实际情况出发,阐述了高职院校开设信息检索课的重要性以及传统信息检索课教学不适用于高职院校,并从教学理念、教学内容、教学方法、教材、教学过程组织和考试方法六个方面提出了改革要求。

ISBN: (纸本)9787811300055

关键词： 信息素养教育   课程整合   教学模式  

摘要： 阐述了国内高校信息素养教育概况,分析了基于课程整合的信息素养教育模式,给出了信息素养教育的实施策略。