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关键词： 网络时代   文献信息检索   整理利用  

摘要： 互联网的出现极大地丰富了文献信息的来源,读者可以通过搜索引擎、数字图书馆、文献数据库等各种途径获取海量的学术资源.与此同时,信息过载也成为一个挑战.如何从琳琅满目的网络信息中有效检索出自己需要的文献,并善于利用这些文献开展学术研究,是需要关注的问题.本对网络时代文献信息检索及整理利用进行了详细介绍,以供参考.

关键词： ACRL信息素养框架   高校图书馆   移动信息素养  

摘要： 随着移动技术的发展,移动信息素养教育成为高校图书馆信息素养教育的重要内容,高等教育信息素养框架ACRL作为当前高校信息素养教育的重要指南,在ACRL框架下探索高校图书馆移动信息素养教育的实践路径具有重要意义。本文采用文献调研与案例分析方法,以某高校的移动信息素养教育实践为例,总结了其实践模型以及创新实践内容,得出高校图书馆需要通过设计系统化的移动信息素养课程、组建专业教学团队、构建移动学术共同体、强化信息安全保护等方式促进移动信息素养教育效能提升的结论,研究结果对推动当前高校图书馆信息素养教育的发展具有一定的参考与借鉴价值。

关键词： 信息素养   信息检索与利用   翻转课堂   SWOT  

摘要： [目的/意义]信息时代,数字阅读冲击下,大学生信息素养教育成为大学通识性教育课程,但是传统课堂教学无法满足实践性较强,能力要求较强的课程,笔者将翻转课堂模式引入到信息检索与利用课堂中。[方法/过程]对国内外信息检索与利用课程与翻转课堂的研究进行分析,在自己的教学课堂中加以实践及改进。[结果/结论]提出一种以学习+讲解的知识巩固课堂学习模式和“补充辩论”+课后续学的知识扩展学习模式,并对课程应用进行SWOT分析。

关键词： 高校图书馆   虚假信息治理   信息素养教育   公共服务  

摘要： 参与虚假信息治理是高校图书馆发挥资源优势、履行公共服务职能的重要体现。运用网络调研法,对34所世界知名高校图书馆虚假信息治理实践进行调研,并从资源、服务、教育三个层面进行分析。研究发现,世界知名高校图书馆主要通过提供虚假信息治理资源导航和虚假信息甄别工具,以及开展媒介与信息素养教育来进行虚假信息治理。我国高校图书馆应提高重视程度、健全治理体系、发挥行业组织职能,进一步提升虚假信息治理能力。

关键词： AIGC   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 本文阐述了在AIGC时代下信息素养教育及其新特点,提出了当前影响高校图书馆信息素养教育发展的因素,以及AIGC时代大学图书馆信息素养教育的发展策略,以期找到当前高校图书馆信息素养教育的发展方向,促进高校信息素养教育的创新与发展.

关键词： 智慧图书馆建设   信息素养教育   大数据  

摘要： 大数据时代下,公民提升信息素养的意识较弱,国内缺乏集成式的信息检索平台,掌握信息技术的专业人员比较稀缺,图书馆应当积极利用现有的科学技术工具,完善基础设施建设,不断探索建设智慧图书馆路径,提升馆员的信息素养,加强公民的信息素养教育,促进图书馆高质量发展.

关键词： 高校图书馆   知识产权   信息素养   教育现状   发展对策  

摘要： 本文旨在探讨我国高校图书馆知识产权信息素养教育的现状，并针对其中存在的问题提出相应的发展对策。通过对学分课程、培训讲座、微课程和知识产权素养竞赛等教育途径的分析，发现当前高校图书馆知识产权信息素养教育在教育内容、对象和媒体方面存在一定优势，仍处于初级探索阶段。为解决这些问题，本文提出了构建多途径的知识产权信息素养教育模式、建设多平台的知识产权信息素养教育平台等发展对策。

关键词： 高校图书馆   营销   自修空间   信息素养教育   数字信息资源  

摘要： 营销是贯穿企业经营全过程的整体活动,现代营销理论的核心理念是“以消费者需求为中心”。借鉴其思考维度和行动要点来解析高校图书馆服务,可以发现非研究型高校图书馆当前的努力方向,应该是重点满足三个用户需求并建立一个沟通渠道:通过争取外部资源和重新组合现有空间,以及发展移动图书馆等综合手段来扩大学习者的自修空间;通过专业的、长期的思维训练来提高青年学生信息素养;通过促成数字资源集中采购和提高资源采购精准度来满足教研人员对前沿信息的需要;建立一个与用户、与供应商畅通的沟通渠道来保证持续改善。

关键词： 高校图书馆   信息素养   文献检索  

摘要： 文章从数据库培训、检索技能提升、文献检索课程、论文写作、考研指导等方面调研河南省高校图书馆信息素养培养状况。其中存在过于依赖外部第三方机构、馆员素质有待进一步提升、缺乏反思总结等问题,提出从提升馆员业务素养、根据学习阶段开展读者信息素养培育、举办阅读活动等方面优化信息素养教育效果,从而提升读者的信息素养能力。

关键词： “信息检索与利用”课程   远程线上教学  

摘要： 海军军医大学图书馆教学培训部积极开展《信息检索与利用》课程的远程线上教学实践，在此背景下，教学培训部分析了相比混合教学，采用远程线上教学所可能面临的新挑战和问题，确定解决方法后制定相应教学实施方案并进行多次试验、论证。最终依据学生作业完成情况和最终成绩对比对本次远程线上教学效果进行评估发现，本次远程线上教学实践对优点和不足进行分析与总结，取得了较好的教学效果。