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关键词： 信息素养教育   信息素养   地方高校  

摘要： 该文以通化师范学院“信息检索与利用”选课学生为调查对象,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个维度对学生信息素养情况进行调查,分析影响学生信息素养水平的综合因素,提出完善地方高校图书馆信息素养教育的对策,以期促进地方高校信息素养教育的创新和发展.

关键词： 信息素养教育   图书馆焦虑   高校图书馆  

摘要： 作为一种情境焦虑,图书馆焦虑会引发用户回避信息的行为。为应对用户在使用图书馆时产生的焦虑情绪,高校图书馆需开展针对性的信息素养教育以实现预防与缓解。对比分析国外基于信息素养教育应对图书馆焦虑的研究案例,我国高校图书馆在此方面得到以下启示:推动基于情感维度的信息素养教学及评估;重视发挥各类型信息素养教育的特点;在信息素养教育中把握用户类型多样性;开展针对性与协作性的信息素养教育。

关键词： 信息素养教育   嵌入式   本科教学  

摘要： “双一流”建设背景下,高校图书馆需要不断优化信息素养教学模式,全面提升大学生的信息素养。文章从信息素养教育嵌入本科教学的重要意义出发,调研学生对信息素养教育嵌入本科教学的需求及建议,探讨嵌入式课程的设计方案,分析在实践课程中出现的问题及解决的方法,对嵌入式信息素养教育的研究方向和发展实践提出建议,以期为同行提供参考。

关键词： 信息素养教育   立德树人   新疆高校  

摘要： 文章基于首届全疆高校信息素养大赛,首先分析了立德树人背景下新疆高校信息素养教育现状,然后提出了立德树人背景下新疆高校信息素养教育策略,包括提高信息素养教育的重视程度、完善信息素养课程体系、建立信息素养教育交流平台。

关键词： 高职院校图书馆   信息素养教育   “三阶段+两步走”   构建与实践  

摘要： 通过调研辽宁省内外的信息素养教育成果,在大数据快速发展的背景下,阐述高职院校学生如何在海量资源中快速、准确攫取所需信息,提高学习效率、增强学生毕业后的就业竞争力。营口职业技术学院图书馆基于高职院校信息素养教育的目标和定位,结合多年教育实践,构建“基础教学+能力教学+实践教学”与线上+线下“齐步走”的“三阶段+两步走”信息素养教育体系,调动多部门力量,协同合作,引导学生对“运用现代工具”的理解,学会使用连接信息与他人共建知识的手段,加深对知识的学习、认知及创新能力的提升。

关键词： 论文写作   信息素养   情景化教育  

摘要： [目的/意义]探讨如何基于论文写作情景开展信息素养教育,以有效提升大学生的学术信息素养和论文写作质量。[方法/过程]聚焦大学生论文写作这一典型学术情景,从论文写作中存在的问题出发,以《高等教育信息素养框架》的新理念为指导,从信息素养教育内容重构和实施策略两方面进行探析。[结果/结论]高校图书馆应紧密结合《高等教育信息素养框架》的阈概念理念,针对论文写作各环节的任务和存在问题,着眼于学生批判性思维能力、元认知能力、学术研究能力的培养,重新规划和布局信息素养教育内容;通过与专业教师的深度合作,采用多元化的教育实践形式,将信息素养教育延伸至专业教育,嵌入论文写作过程,以有效发挥促进专业学习、科学研究和论文写作的作用。

关键词： 翻转课堂   医学生   信息素养教育   热点分析   CiteSpace  

摘要： 目的借助可视化分析方法,对我国翻转课堂在医学生信息素养教育中的研究现状、研究热点、研究前沿有所把握,为展开相关研究提供理论基础。方法在CNKI数据库中,根据“医学生”、“翻转课堂”、“信息素养”三个主题进行关键词专业检索,最终纳入917篇中文文献。利用Excel整理年发表量,利用CiteSpace 5.8.R3获取文献的作者合作网络图、机构合作网络图、关键词共现网络图、关键词聚类图、关键词突现图,并对这些图谱进行分析解读。结果我国翻转课堂在医学生信息素养教育中的研究在2013—2021年早期发文量较少不到10篇,近年来迅速增加在2019年达到峰值187篇。发文量最多的作者是徐晶、金瑞华,形成了一些作者合作团体。有4所活跃的发文机构,多为独立研究。关键词聚类可划分为教学方式与模式、教学专业与课程、教学应用与效果3个方面。近年来突现的关键词有“护理教学”、“应用”、“教学效果”。结论当前我国翻转课堂在医学生信息素养教育中的研究正处于研究热度的缓慢下降阶段,作者间合作地域分散,跨机构合作十分缺乏。已形成了教学方式与模式、教学专业与课程、教学应用与效果等方面的研究热点。研究主题逐步转向护理专业学生的信息素养教育和应用效果研究。

关键词： 信息化教学能力   提升对策   信息素养教育   教师信息素养   信息道德   广西中职   教师的信息素养   信息意识  

摘要： 随着信息化时代的到来,信息素养教育逐渐成为教育领域中的热点话题。本调查采用问卷法,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等四个方面调查广西中职教师的信息素养,分析广西中职教师信息素养存在的问题,并提出相应的提升对策,以期提高广西中职教师的信息素养和信息化教学能力。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   教育信息化2.0   探索与实践  

摘要： 在信息时代,如何获取信息以及有效地利用信息成为提升个人能力的关键。提高大学生的信息素养工作质量成为高校信息素养工作的重中之重,高校图书馆在信息素养教育工作中发挥的作用不可小觑。文章概括了高校图书馆在信息素养提升中的定位,论述了郑州轻工业大学图书馆在大学生信息素养教育方面所做的探索与实践,提出了提升图书馆馆员科技素养等方面有利于高校学生信息素养教育的工作建议。

关键词： 用户生成服务   信息素养教育   高校图书馆  

摘要： 随着信息社会的高速发展,高校图书馆信息素养教育面临着有效供给和用户需求驱动不足的问题。文章提出用户生成服务的概念并分析其与高校图书馆信息素养教育之间的逻辑关系。在此基础上,对基于用户生成服务的高校图书馆信息素养教育主体构成、平台工具、激励机制进行分析,并讨论了几组值得注意的关系。