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关键词： 新建本科   信息素养教育   不利因素   深化  

摘要： 本文以湖南人文科技学院为研究视角,对新建本科院校大学生的信息素养教育现状和制约信息素养教育的不利因素进行了分析,并就新建本科院校如何深化信息素养教育阐述了个人的观点。

ISBN: (纸本)9787501347162

关键词： 信息素养   图书馆   新生入学教育  

摘要： 论述了信息素养的涵义，信息素养与图书馆新生教育关系，图书馆素质教育的实施及今后发展方向，对新生图书馆素养教育提出了新见解。

关键词： 信息素养   高职学生   信息素养教育   培养  

摘要： 网络时代培养大学生的信息素养对大学生的未来发展有重要意义,但当前高职院校在对大学生进行信息素养培养过程中面临着许多问题,针对这些问题本文提出了一套高职大学生网络信息素养培养方案.

关键词： 信息素养   信息素养教育   高技能人才   人才培养  

摘要： 信息素养代表一个人的信息收集、甑别,利用能力,是现代信息社会人的综合竞争力的一大标志,只有站在教育,培养人的综合能力的角度出发,对人进行信息素质能力提高,才能培养出具有信息素养的高技能人才.

关键词： 高校图书馆员   信息素养   素养教育  

摘要： 信息素养是一个人具备的能够认识到何时需要信息和有效地搜索、评估、使用所需信息的基本能力。它是信息社会劳动者应当具备的基础素养。近年来,我国各大高校都把大学生作为信息素养教育的主要对象。

关键词： 高校   信息素养教育   模式   学生  

摘要： 21世纪,人类进入信息社会,信息化、知识化、网络化程度不断加深,世界各国都已经充分认识到信息素养对个人、国家的重要意义。随着计算机和网络技术的发展,信息资源数量迅速膨胀；信息的更新速度成倍增长；信息载体和获取信息的渠道也变得更加多样。信息现已成为继土地、资本、能源之后的又一重要资源,推动着人类社会历史的发展。 信息社会知识数量多、更新快,信息社会对人才的综合素质提出了更高的要求,所有人必须树立终身学习的观念。而要进行终身学习,信息素养是基础条件之一。本科生要在这个信息环境下生存发展,成为具有创新精神和实践能力的高级专门人才,就必须把信息素养作为个人素质培养过程中重要的环节着力培养。 本文首先说明了本科生信息素养的重要性及必要性,对信息素养概念的发展过程进行了梳理,结合本科生的特点,详细阐述了本科生的信息素养内涵,并介绍国内外几个比较有影响的信息素养内容的观点,然后给出自己对信息素质内容构成及相互关系的理解。在此基础上根据对吉林大学本科生信息素养的问卷调查和资料总结,对本科生信息素养的现状进行了分析。通过调查分析,归纳总结,走访谈话等形式,认为本科生的信息素养总体水平比较低。另外,本科生的性别、年级、学科类别对信息素养水平存在显著性影响。 本科生信息素质教育模式主要在教学的形式上要实现传统课堂和在线课堂相结合；师资方面要建立具有相当素质的师资队伍。其次,要利用图书馆的信息服务提高大学生的信息素质。要让大学生熟悉图书馆的馆藏资源,让图书馆网站更好体现大学生的信息需求与信息检索的特点；让大学生充分利用图书馆的信息咨询服务,在咨询馆员的指导下提高信息利用能力；发挥学科馆员在信息素质教育中的作用。最后,要建立在线的信息素质教育平台和形成在线的信息素质教育体系从而推进大学生的网络学习进程基于以上的分析研究,尝试提出一些对策,建立一些改进大学生信息素养教育的方法,建立模式分析,希望能够对提高本科生的信息素养水平,提高信息素养教育的质量有所帮助。

关键词： 图书馆   信息素养   医学生  

摘要： 信息时代,医学人才必须具备良好的信息素养,本文就针对当前高校医学生信息素养的现状,结合图书馆自身的特点,探讨该如何发挥优势以提高医学生的信息素养。

关键词： 图书馆   科研数据   管理与服务   信息素养教育  

摘要： 基于国外图书馆开展科研数据管理与服务的实践,从技术支撑、科研数据组织方式、科研数据服务方式、基于科研数据的用户信息素养教育、相关机构与人员配置等方面探讨了图书馆进行科研数据管理与服务的模式。技术支撑包括基础设施构建和软件工具建设;科研数据组织方式包括机构仓储方式和数据门户方式;科研数据服务包括数据获取服务和数据分析服务;科研数据管理应纳入到用户信息素养教育中,对科研人员进行科研数据管理意识、知识和技能的培训;科研数据管理与服务需要图书馆相关机构和人员配置予以保障。

关键词： 图书馆   信息素养   形式   内容  

摘要： 对信息素养进行了概述,分析了图书馆开展信息素养教育的优势,提出了图书馆开展信息素养教育的主要形式和主要内容。