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关键词： 信息素养教育   课程思政   显性教育   隐性教育  

摘要： 为了更好地发挥高校文献检索课的思想政治教育功能,本文结合文献知识基础及学习特点,融合专业特色,对应信息素养内涵,从信息知识、信息技能、信息意识、信息道德四个方面,挖掘相应思政元素,将课程思政内容、课程知识及专业特色有效融合,使知识传授、技能提高与价值引领贯穿教育教学过程,进行信息素养教育教学改革,最大发挥显性教育与隐性教育的功效,实现全方位的育人目标。

关键词： 教育探索   创新创业能力   双一流   文献检索   科研创新   文献数据库   实践模式   信息检索  

摘要： 一流的人才培养和一流的科研创新是“双一流”大学建设的重中之重。大学生信息素养能力即是大学生信息辨识、获取、加工、利用和交流能力。大学生信息素养能力的提升可有效提高其综合素质、科研和创新创业的能力。在“大众创业,万众创新”的背景下,如何改革升级当前大学生信息素养教育模式,提升大学生的创新创业能力是需要关注的重要问题。《大学生信息素养能力与教育探索》一书主要研究了大学生信息素养教育的实践模式和创新路径。该书首先介绍了大学生信息素养教育的目的、意义和基本内涵,图书馆所承担的大学生信息素养教育工作和责任,并概述了信息价值与信息安全的相关内容;接着阐述了多种不同环境下的信息检索方法与步骤,包括文献数据库资源检索、特种文献检索、互联网资源检索和科研相关文献检索等。

关键词： 课程思政   信息检索   科技创新  

摘要： 创新人才的培养需要高度的精神指引,为培养出具有全方位综合素质和创新能力的应用型人才,课程思政教学改革与实践势在必行。对于材料或化学等学科,相关专业课程的理论性及实践性很强,课程思政的关键在于采取适当的教学方法与模式。针对学科的实际特点,深入挖掘思政教育的难点和关键,从而协同推动思政教育的进行。从提升学生的信息检索与运用能力、培养学生创新思维和创新能力的目标出发,对材料类专业信息检索课程思政教学的现状与存在的问题进行分析,重构层层递进式课程思政教学模式,以期潜移默化地提高学生的思想道德水平,更好地促进大学生的成长与成才。

关键词： 大数据时代   信息检索课程   创新改革  

摘要： 现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在此背景下,对信息检索课程进行改革创新具有十分重要的价值。基于此,分析大数据时代下数据信息的呈现特征,并分别从教学内容、教学方式、课程考核制度和教师专业素质四个方面探究信息检索课程改革的具体策略。

关键词： 高职院校   图书馆   信息素养   课程建设  

摘要： 信息素养是当代大学生提升竞争力,提高综合素质必备核心素养,也是促进其终身学习、解决问题、创新知识等能力培养的必要组成部分。湖南理工职业技术学院图书馆持续探索创新教学内容形式,通过构建学分课程、建设网络教学资源平台、引入第二课堂、开展信息素养大赛等深化教学改革,通过多年实践建设《信息检索素养教育》课程,逐渐形成了基于“自学+导学+拓学”的“五位一体”信息素养教育模式,以期提升师生信息素养,助力高职院校人才培养。

关键词： 信息检索   教学改革   PBL教学法   问题导向式学习   就业  

摘要： 文章概述了高等农业院校信息检索课程存在的问题,针对农业院校毕业生的信息素养对其就业能力的影响,结合PBL问题导向教学法的特点,提出了以就业问题为导向进行课程改革的方案,分别从教学内容、教学模式和课程考核方式等方面进行了研究和探讨,以期为高等农业院校的信息检索课程改革提供参考。

关键词： 信息素养   研究生   体系构建  

摘要： 高校研究生信息素养教育是提高学生知识创新能力、科学研究能力以及终身学习能力的重要途径。从当前研究生信息素养教育新时代背景入手,结合河北科技师范学院研究生信息素养教育实际情况,分析国内研究生信息素养教育新内涵和教育方式的基础上,从顶层规划、课程标准化、资源投入、成果考核等方面探讨新时期研究生信息素养教育体系构建设想。

关键词： 信息素养教育   理论与实践   教学模式与方法   大数据时代   知识检索   认知偏差   渠道拓展   信息共享  

摘要： 目前,高校信息素养教育有助于当代大学生提升信息共享与获取、知识检索与渠道拓展、信息辨别与管理等多方面能力,研究与关注信息素养教育也是加强社会服务功能的重要环节,对于高校人才培养质量提升有着重要的影响,但是大众对于信息素养教育不够重视,学生缺乏一定兴趣也存在认知偏差,教学模式与方法也要进一步优化与探索。因此,需要对信息素养教育进行深刻的剖析与理解,《大数据时代的信息素养教育理论与实践》一书将信息素养教育的发展、模式、演化进行了全域呈现。

关键词： 医学信息检索课   课程思政   探索与实践  

摘要： 医学信息检索课程(简称:“文检课”)是医学生的公共基础课程,具备培养医学生人文素养和思政教育的潜在功能。深入挖掘文检课中的课程思政教育元素,充分发挥文检课与思政课形成联动效应,对培养医学生信息素养及价值观引领形成协同效应。从优化教学设计、丰富教学内容、创新教学方法与手段入手,不断提升文检课课程思政的育人功能。通过文检课融入课程思政从而实现知识传播与价值引领的双向教化作用,落实立德树人的根本任务。

关键词： 信息素养   信息技术教育   高职   学科整合   信息检索  

摘要： 在数字化、信息化的时代背景下,信息素养已经成为21世纪人才必须具备的一项重要能力,大学生作为信息时代的弄潮儿,理应具备更多的信息素养,以顺应时代的发展。高校需要承担起提高大学生信息素养的重任。该文针对目前高职院校信息素养教育存在的困境,提出了基于信息素养教育与学科整合的教学实践研究之路,期望能对实际问题的解决有所帮助。