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关键词： 信息素养教育   高校图书馆   合作  

摘要： 随着信息时代的来临,信息素养这一信息时代的基本素养被提到越来越重要的位置。目前我国的信息素养教育存在力量分散的问题,而高校图书馆作为信息素养教育的主要阵地,不仅要搞好自身信息素养教育,更要与高校内部的教师、大学生以及社会上的其他机构和单位合作推进信息素养教育。介绍了信息素养的含义,阐述了信息素养教育的现状,指出合作是推进信息素养教育的动力。

关键词： 高校图书馆   大学生   信息素养教育  

摘要： 探讨了我国加强大学生信息素养教育的必要性,分析了高校图书馆在开展大学生信息素养教育方面的作用及优势,提出了高校图书馆开展大学生信息素养教育的若干举措。

关键词： 信息评价   信息素养教育   发展趋势  

摘要： 以信息评价为切入点,通过介绍互联网由Web 1.0到Web 2.0的承接与发展,将传统模式和当前网络模式下的信息评价进行比较,讨论Web 2.0环境下信息评价的一些新特点和可能的发展趋势,并以此为基础对当前高校学生信息素养教育的拓展提出建议。

关键词： 信息素养   众包   图书馆创新   信息平台  

摘要： 众包作为一种全新的理念和运作模式,将在继外包和开源之后成为支持网络时代图书馆创新的有效途径。从信息素养教育引入众包理念的可行性与必要性进行了理论分析,并从众包模式的组织与管理进行了实践探索。同时,通过实例论证众包模式下如何利用互联网用户的技能和知识,收集新创意与解决特定的信息素养教育问题。

关键词： 职业院校   信息素养   指导思想   实施策略  

摘要： 受思维方式和研究角度的影响,信息素养教育与专业融合的呼声虽然日趋高涨,但实施方法比较空,虽然有从提高专业教师信息素养这方面的论述,但阐述的大都是做的重要性,很少论及如何做。对于学生专业信息素养虽然有学者提出了信息素养与专业融合的思想,但是具体如何实施以及如何监控、评价等研究仍属空白,很难落到实处。鉴于此,从信息素养教育指导思想、研究思路以及具体实施过程中教师参与、课程体系构建、教学计划制订以及评价等方面提出了新的见解,以期能够起到抛砖引玉的作用。

关键词： 信息素养教育   师范类院校图书馆   大学生  

摘要： 信息素养是信息社会人类生存、发展必须具备的重要能力。阐述了信息素养的含义和师范类院校图书馆对大学生进行信息素养教育的意义,提出了图书馆进行信息素养教育的一些措施。

关键词： 教育人种志   农村   留守儿童   信息素养  

摘要： 教育人类学自二十世纪八十年代引入中国,其研究方法和方法论的本土实践已经取得了一系列的成效。人种志作为教育人类学的核心方法,它的成功给教育者研究信息素养教育问题以诸多启示,尤其是在对汉族农村留守儿童信息素养教育上,它在提供新思路与新视角之余也充实了教育人类学的研究范围,走出了范围怪圈,人种志与信息素养教育的研究也将最终走向和谐切合。

关键词： 信息素养教育   目录学知识   书目系统利用  

摘要： 在对北京及浙江40所高校图书馆信息素养教育展开调查和分类统计的基础上,分析了其中存在的关于目录学知识教育缺失及其给信息用户与高校图书馆带来的不利,对加强图书馆在信息素养教育中充实相关内容提出了改进举措。

关键词： 信息素养教育   信息检索课   现状  

摘要： 信息素养教育是高校素质教育的重要组成部分,信息素养教育的实施主要由信息检索课教学来完成。目前,高校信息检索课尚存在诸多问题。因此有必要针对检索课进行有效的教学改革,使信息素养教育在高校全面地开展起来。

关键词： 信息素质   信息检索   课程改革   教学目标   教学方法  

摘要： 信息检索教育在信息时代面临严峻挑战,只有将信息素质教育与信息检索课教学改革有机地结合起来,才能真正有效地提高大学生信息素质。文章通过对部分高校的实际调查,在归纳课程现存问题的基础上,明确信息检索课教学改革的主要内容,从教学目标、教学内容、教学方法、课程考核等方面构建全新的信息检索课程教学模式,从而实现对大学生进行信息意识、信息能力和信息道德教育的总目标。