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关键词： 医学信息检索   研究现状   研究热点  

摘要： 以中国知网数据库为数据来源,运用CiteSpace知识图谱软件,对1984—2022年发表的医学信息检索课程研究文献进行可视化分析。研究共纳入918篇文献,研究发现,我国医学信息检索课程研究可分为探索阶段、发展阶段和稳定阶段,研究热点聚焦在混合式教学模式改革、循证医学、信息素养等主题,未来研究需适度拓宽研究领域,促进医学信息检索课程研究向更深更高层次发展。

关键词： 区块链   档案信息   信息素养教育   教育资源共享  

摘要： 区块链具有去中心化、分布式记账存储、可追溯、防篡改、完整性等特点,使其成为档案信息素养教育资源共享信息采集、存储与利用的新技术。概述了区块链概念和特点,注重档案信息素养教育管理理念与思维的革新,塑造学生复合型知识结构,对档案信息素养教育资源共享的可行性与优势进行分析。通过建设教师队伍,保障档案信息素养教育资源的服务;共享教育资源,打造档案信息素养教育资源均衡模式;完善教育管理,确保档案信息素养教育体系良性发展;优化教育教学方式,注重教育理念与实践相结合的策略,探索档案信息素养教育资源共享的价值与意义。

关键词： 信息素养   课程思政   课程优化  

摘要： 以信息素养教育与实践这门课程为例,在教学资源优化与教学方法改进两相结合基础上,将体现中华民族优秀基因的传统文化元素、凸显地缘特色的地方文化元素、反映相关行业使命的专业文化元素,融入教学案例中,实现思政教育与专业教育的有机融合。其最终目的是通过案例教学的方式,既提升思想政治教育的亲和力,增强学生的文化自信、民族自信和专业使命感,同时又提升学生对专业知识的理解和应用能力,推动“信息素养课程思政”教育教学的可持续发展,更好地服务学校教学科研和人才培养工作。

关键词： 双减   公共图书馆   青少年   信息素养  

摘要： 信息素养是青少年应具备的关键能力,随着“双减”政策的提出,青少年有了更多空间和机会培养信息素养。公共图书馆作为公共文化服务体系重要组成,在此背景下更要承担起青少年信息素养教育重任。本文结合笔者在遵义市图书馆的工作经验,分析探讨“双减”政策下公共图书馆如何培养青少年的信息素养,为行业人员提供参考。

关键词： 高职学生   信息素养教育   存在问题   对策  

摘要： 通过分析高职院校土建专业学生信息素养现状,发现高职院校学生信息素养存在信息知识匮乏,处理能力欠缺、信息能力单一,创新能力不足、信息安全意识淡薄,道德认知不够等的现象,分析出高职信息素养教育存在学校不重视、教育途径单一、内容选取不合理、教师信息素养水平不高等问题并针对存在的问题提出高职土建专业信息素养教育提升的策略。

关键词： 护理   信息素养   慕课   教育  

摘要： 信息素养是数字时代护理人员进行在线学习、开展循证护理实践和科研创新的重要前提和必备素养。当前,本科护理信息素养教育存在专业师资欠缺、学时不足、实用性低等问题,临床护理信息素养教育则缺乏系统、全面的课程资源,难以满足护理人员信息素养教育需求。丰富、免费、便捷的信息素养慕课有效解除了制约我国护理信息素养教育发展的障碍。本文提出聚焦学习者需求、组建多学科团队进行精准教学设计、慕课遴选与整合、“双线混融”教育实践,并根据教育评价和反馈改进教育方案,为我国护理专业信息素养教育改革提供了新的思路和方法。

关键词： 高校教育   信息素养教育   创新人才培养  

摘要： 在现代教育改革不断深入推进的背景下,要加强创新人才培养,提升高校学生的信息素养,这是高校人才培养的主要目标,也是实现科技兴国的有效措施。但在培养创新人才的环境下,高校在开展信息素养教育时还存在一些不足之处,导致高校的人才培养效果并不理想。为了改善高校的创新人才培养状态,要明确高校创新人才培养与信息教育的基本概况,对高校信息素养教育的现状进行分析,从而针对创新人才培养中存在的问题提出相应的解决策略,进而提升高校信息素养教育的质量,推动高校教育长远发展。

关键词： 数字学术   大学图书馆   信息素养   数字学术服务  

摘要： 随着数字学术环境的变化,信息素养教育亟需变革。结合《高等教育信息素养框架》内容,以美国10所大学数字学术服务研究机构开展的信息素养教育为典型案例,通过文献调研和网络调查,探讨美国大学图书馆利用数字学术服务开展深度信息素养教育的特点和实践经验,为我国大学图书馆在数字学术环境下的信息素养教育提供借鉴。

关键词： 健康信息素养   突发公共卫生事件   医学高校   图书馆  

摘要： 调查突发公共卫生事件期间两所医学高校学生的健康状况、健康信息获取方式、健康信息素养现状、健康信息素养教育需求等,并对医学高校图书馆开展健康信息素养教育路径进行探讨。结果显示,医学生主要通过网络方式获取健康信息,94.65%的同学希望图书馆开展健康信息素养教育。文章提出图书馆可以通过传播健康信息、开展健康信息素养教育、构建健康信息数据库、加强与学校其他部门的合作等路径提升医学生的健康信息素养。

关键词： 后疫情时代   高校图书馆   信息素养   赋能   重构  

摘要： 信息素养是信息时代大众需要具备的一种基本能力,高校图书馆是信息素养教育的主要阵地,后疫情时代的到来,对高校图书馆信息素养教育产生现实需求和深远影响。信息素养教育面临前所未有的机遇和挑战,赋能和重构高校图书馆信息素养教育凸显其必要性和重要性。运用信息素养理论研究和教育实践相结合的梳理方式,通过对信息素养教育所面临的现实问题进行深层次分析和研判,就后疫情时代如何提升信息素养教育质效提供建议,得出高校图书馆信息素养教育赋能的创新性对策和体系重构的合理化操作,以期为推进我国高校信息素养健全发展和提升高校师生信息素养能力提供参考与借鉴。