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关键词： 信息素养教育   信息素养教育模型   比较研究  

摘要： 介绍了国外广泛应用的4种信息素养教育模型,比较分析了他们的相似性,并从研究角度、侧重点两方面比较了其不同之处,同时指出了4种模型在我国应用时需注意的问题。

关键词： 信息检索   开放式教学   教学模式  

摘要： 信息能力是信息社会环境下大学生必备能力之一。《信息检索》课程面向全体学生公选,传统教学模式难以有效适应不同专业学生的需求。对开放式教学的教学理念、教学内容、教学过程、教学环境、教学评价等各个环节进行探讨和分析,探寻《信息检索》课程开放式教学的基本模式,旨在优化课堂教学质量,从多层次、多角度培养学生的创新精神和实践能力,着眼于学生全面发展。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   原则   策略  

摘要： 文章指出了高校图书馆对大学生实施信息素养教育的四个基本原则:主动性原则、开放性原则、实践性原则、差异性原则,在此基础上提出了图书馆对大学生进行信息素养教育的若干策略。

关键词： 信息素养教育   图书馆   高职   信息检索   知识教育   大学生   信息获取   藏书  

摘要： 一、强化信息检索知识教育高职图书馆要结合高职学生所学专业,利用现代图书文献信息获取设施,对大学生进行信息检索知识的培训和指导,具体措施如下：第一,重视新生入馆教育,使学生很快对图书馆的藏书结构、藏书概况、机构布局和信息检索技能等有一个初步了解,加强学生进馆学习的积极性和主动性。

关键词： 信息素养教育   嵌入式信息素养教育   嵌入式馆员   嵌入式教学  

摘要： 文章分析了嵌入式信息素养教育兴起的背景,概述了国内外嵌入式信息素养教育的现状,归纳总结了嵌入式信息素养教育的几点启示。

关键词： 新课改   中小学图书馆   信息素养教育  

摘要： 本文主要论述了在新课改背景下，中小学生信息素养教育的重要性以及中小学图书馆作为重要的课程资源在学生信息素养教育中的作用和在现有条件下应采取的对策。

关键词： 信息素养教育   信息素养课   大学   专业课程  

摘要： 信息素养课与大学专业课程的融合主要可以从3种模式实现:专业课教师为主,馆员为辅的合作模式;专业课教师与图书馆员共为主体的合作模式;馆员为主,专业课教师为辅的合作模式。对每种方法实现的可能性、前提条件、遇到的障碍、具体的实现方法及每种模式的优越性与不足进行了深入的研究。