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关键词： 信息检索课程   信息素养   图书馆  

摘要： 研究了基于信息素养下图书馆信息检索课程的要求,提出在信息检索课程中应注重全面性、差异性、发展性、创造性和拓展性的教育策略。

关键词： 信息素养   信息素养教育   教育模式   研究生  

摘要： 信息素养教育是研究生培养的关键环节,是提升学习质量的重要手段,也是培养科研创新能力的主要途径。在分析研究生信息素养教育现状的基础上,构建出循序渐进式教育模式,以基础—提高—创新三个阶段逐步推进,将信息素养教育贯穿于研究生整个学习阶段。针对每个阶段的特点和需求,采取不同的方式和措施开展相应的指导。最后,介绍沈阳师范大学研究生信息素养培养工程的具体内容及实施效果。

关键词： 图书馆服务   服务战略   服务创新   图书馆员能力   信息素养教育  

摘要： 通过对2011年国外图书馆服务领域公开发表的文献,国外主要研究型图书馆网站以及图书馆学会、协会网站公布的相关信息进行整理和归纳发现:国外图书馆在服务战略、图书馆服务创新模式、图书馆员核心能力及用户信息素养教育等方面的工作均有较大变化。研究国外图书馆服务领域所呈现的新态势,能为我国图书馆服务创新工作提供一定的借鉴,促进我国图书馆事业的长远发展。

关键词： 高职院校   信息素养教育   图书馆  

摘要： 在对高职院校信息素养教育现状进行分析的基础上,根据不同的培养层次提出适合高职生信息素养教育的三阶段实施方式。同时为保障信息素养教育在高职院校的开展,提出具体的实施策略。

关键词： 信息素养   教育模式   文献检索课   嵌入式教学  

摘要： 以近十年我国信息素养教育模式方面文献为观测点,探寻我国信息素养教育模式研究的进展,总结这一时期文献检索课教学模式与嵌入式教学模式研究状况,归纳研究成就,指出今后我国在信息素养教育模式领域研究的发展方向。

关键词： 《信息检索》公选课   开放式教学   设计  

摘要： 《信息检索》公选课作为我国目前实施信息素质教育的最普遍最重要的形式,在培养大学生信息意识,提高大学生信息能力和信息道德,提高学生信息素质方面发挥了非常重要的作用。但是,目前《信息检索》公选课还存在诸如教学理念陈旧、任课教师单一、教学内容更新较少、教学方法单调、教学评价单一等缺点。针对这些缺点,笔者提出坚持开放式教学理念,构建包含开放式教学队伍、开放式教学内容、开放式教学方法和开放式教学评价等因素的开放式教学,以更大限度地发挥《信息检索》公选课的作用,提高学生的信息素质。

关键词： 信息素养   文学阅读   实地考察   走进香港文学风景  

摘要： 香港中文大学香港文学研究中心、大学图书馆系统及香港特别行政区政府教育局课程发展处中国语文教育组合办的"走进香港文学风景"计划,是结合信息素养教育、文学阅读和实地考察的推广阅读活动。首先介绍活动的目标和内容,然后以参加者问卷调查的结果,以及焦点访谈的检讨,论述这种新的文学阅读推广模式与提升学习者的信息素养和阅读能力的关系。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   阶段式教育  

摘要： 大学生信息素养的提升,需要一个不断学习和积累的过程,高校图书馆应充分利用资源、人才、技术、环境等优势,根据大学生不同年龄层次的特征,由浅入深、循序渐进、分阶段地进行信息素养教育。

关键词： 泛在信息社会   信息素养   公民信息素养   信息素养教育  

摘要： 介绍泛在信息社会的内涵和特点以及公民信息素养研究现状和趋势;阐述信息素养的9要素说,参考国内外信息素养的评价标准,提出公民信息素养评价的"3927"框架和3种教育模式。

关键词： 高等学校   信息检索与利用   教学质量   灰色模糊综合价评   有效性检验  

摘要： 高等学校信息检索与利用教学的目的是培养适应社会的高等人才,其教学质量对社会的影响很大,因此对高校信息检索与利用教学质量进行评价、考核有重要的实际意义。本文根据灰色模糊数学的理论,将隶属度和灰色综合起来表示灰色模糊数,给出了灰色模糊综合评价的方法,并且给出了数据的有效性检验,使评价结果更加客观可信。