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关键词： 学术信息素养   科研生命周期   信息素养教育   研究生信息素养   教育体系  

摘要： 研究生信息素养教育体系的构建基于“科研生命周期—信息素养”双维度和研究生信息素养教学内容框架,前者体现了信息素养要素嵌入科研生命周期的情况,以此来解释信息素养要素与科研生命周期之间的关系,后者以信息素养要素为主框架,全面设计信息素养教育的主要内容,包括对选题评估及核心期刊方面认知的信息意识,信息检索能力、信息资源知识、参考文献著录等方面的信息知识,信息获取、评价管理、交流创造等方面的信息能力,以及学术规范等信息道德。借助科研流程整合梳理教学思路以及借鉴教学实践经验,面向研究生的系统化信息素养教育体系要基于真实的科研环节,要求学生学以致用;安排学生在教学的不同阶段以课堂汇报的形式交流在科研周期中某些研究需求的解决过程;开展个性化的学科科研生命周期的信息素养教育研究。

关键词： 教育探索   创新创业能力   双一流   文献检索   科研创新   文献数据库   实践模式   信息检索  

摘要： 一流的人才培养和一流的科研创新是“双一流”大学建设的重中之重。大学生信息素养能力即是大学生信息辨识、获取、加工、利用和交流能力。大学生信息素养能力的提升可有效提高其综合素质、科研和创新创业的能力。在“大众创业,万众创新”的背景下,如何改革升级当前大学生信息素养教育模式,提升大学生的创新创业能力是需要关注的重要问题。《大学生信息素养能力与教育探索》一书主要研究了大学生信息素养教育的实践模式和创新路径。该书首先介绍了大学生信息素养教育的目的、意义和基本内涵,图书馆所承担的大学生信息素养教育工作和责任,并概述了信息价值与信息安全的相关内容;接着阐述了多种不同环境下的信息检索方法与步骤,包括文献数据库资源检索、特种文献检索、互联网资源检索和科研相关文献检索等。

关键词： “双一流”   高校图书馆   研究生   信息素养教育   数据分析  

摘要： 文章以“双一流”高校建设为背景,选取入选第一批高校名单的湖南大学作为目标,对其在读研究生信息素养能力的抽样调查。由调查组设计问卷,从信息意识、检索获取、分析评价、交流管理等方面,对500名在读研究生进行信息收集,并运用Excel及SPSS 22.0等软件工具,对问卷可信度、描述性统计、个人信息素养能力总平均分描述性频率进行分析,形成数据结果总结。并依据调查结果,从图书馆角度出发,提出相应信息素养能力提升策略:开设研究生信息素养必修课程,采取嵌入式信息素养教育模式,以及借助信息技术进行线上线下同步教学等方式,为研究生信息素养教育的创新实践提供新的思考与借鉴。

关键词： 学科信息馆员   馆员培养   信息素养教育   学科服务  

摘要： 图书馆馆员作为提升图书馆服务质量的重要指标,馆员的职业发展和能力培养受到各高校图书馆的重视。文章通过探讨大学图书馆学科信息馆员的培养和精细化服务模式,结合三亚学院实际案例,充分阐述了该工作的重要现实意义,对于高校图书馆馆员的培养和服务工作具有重要的指导作用。

关键词： 医学信息检索   混合式教学   教学效果评价  

摘要： 目的:探索医学信息检索课程的混合式教学,评价混合式教学效果。方法:基于网络学习平台,开展医学信息检索课程的混合教学设计,通过自身前后对照,定量分析该教学模式的效果。结果:学生在学习前后的信息意识、信息获取、信息利用和信息道德都显著提升。学生在主动学习、师生交互、小组协作、策略运用、自我管理和情感投入度很高。结论:在医学信息检索课程开展混合式教学能促进高阶教学目标的达成和学生学习投入度。

关键词： 信息素养   信息技术教育   高职   学科整合   信息检索  

摘要： 在数字化、信息化的时代背景下,信息素养已经成为21世纪人才必须具备的一项重要能力,大学生作为信息时代的弄潮儿,理应具备更多的信息素养,以顺应时代的发展。高校需要承担起提高大学生信息素养的重任。该文针对目前高职院校信息素养教育存在的困境,提出了基于信息素养教育与学科整合的教学实践研究之路,期望能对实际问题的解决有所帮助。

关键词： 文化育人   信息素养教育   大学生   人才培养  

摘要： 在文化育人的背景之下,论文在分析当前国内外高校信息素养及其教育研究现状的基础上,以西北工业大学图书馆信息素养教育实际工作为例,以大学校园意识形态安全机制为牵引和保障,以人工智能赋能研究型人才教育为技术支撑,以培养新时代复合型人才为需求,构建了全方位、多维度、系统化的嵌入式大学生人才培养求学全阶段的信息素养教育模式,以期对信息时代高校研究型复合人才培养提供借鉴。

关键词： 信息素养教育   理论与实践   教学模式与方法   大数据时代   知识检索   认知偏差   渠道拓展   信息共享  

摘要： 目前,高校信息素养教育有助于当代大学生提升信息共享与获取、知识检索与渠道拓展、信息辨别与管理等多方面能力,研究与关注信息素养教育也是加强社会服务功能的重要环节,对于高校人才培养质量提升有着重要的影响,但是大众对于信息素养教育不够重视,学生缺乏一定兴趣也存在认知偏差,教学模式与方法也要进一步优化与探索。因此,需要对信息素养教育进行深刻的剖析与理解,《大数据时代的信息素养教育理论与实践》一书将信息素养教育的发展、模式、演化进行了全域呈现。

关键词： 信息检索   教学改革   PBL教学法   问题导向式学习   就业  

摘要： 文章概述了高等农业院校信息检索课程存在的问题,针对农业院校毕业生的信息素养对其就业能力的影响,结合PBL问题导向教学法的特点,提出了以就业问题为导向进行课程改革的方案,分别从教学内容、教学模式和课程考核方式等方面进行了研究和探讨,以期为高等农业院校的信息检索课程改革提供参考。

关键词： 信息素养   研究生   体系构建  

摘要： 高校研究生信息素养教育是提高学生知识创新能力、科学研究能力以及终身学习能力的重要途径。从当前研究生信息素养教育新时代背景入手,结合河北科技师范学院研究生信息素养教育实际情况,分析国内研究生信息素养教育新内涵和教育方式的基础上,从顶层规划、课程标准化、资源投入、成果考核等方面探讨新时期研究生信息素养教育体系构建设想。