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关键词： 大学生   学科信息素养  

摘要： 我国关于大学生信息素养教育的研究已经进行多年,但是关于大学生学科信息素养教育的问题还没有引起关注和重视。本文从学科信息素养的概念入手,较详尽地论述了纺织高校大学生学科信息意识教育、学科信息能力的培养和学科信息伦理修养等问题。

关键词： 信息素养   计算机基础课   教学  

摘要： 基于信息素养现状的问卷调查,分析当前高职院校学生信息素养存在的问题,探索在高职院校计算机基础课中加强学生信息素养培养的新途径.

关键词： 少数民族大学生   信息素养   教育  

摘要： 少数民族大学生的信息素养教育不仅关乎其成才,还关乎民族地区的稳定与发展。调查发现,目前少数民族大学生信息素养参差不齐,信息意识和信息能力有待加强。少数民族大学生信息素养教育普遍存在重理论、轻实践,重学分、轻应用,课程体系不完善,校园设施信息化程度不高等缺陷。为此,高校应加大硬件设施投入,开发民族特色的软件资源,完善信息素养课程体系,注重信息素养的创新教育,进一步规范信息道德行为,开展丰富多彩的校园网络文化活动等来加强少数民族信息素养教育。

关键词： 信息检索课   信息素养教育   教学定位   教学策略  

摘要： 信息检索课是实现高等院校信息素养教育的重要途径之一,但目前信息检索课在高校中的重视程度还不够。为了达到真正的教学目的,本文将对信息检索课教学中的各个方面进行重新定位,并提出了针对检索课改革方面的教学对策,使其达到信息素养教育的真正目的。

关键词： 互联网信息   信息素养教育   图书馆  

摘要： 日益丰富的互联网学术信息资源作为图书馆文献资源的有益补充,已成为用户信息资源获取的重要渠道。面对互联网庞杂无序的信息资源,图书馆用户信息评价能力的缺失为正确、合理、有效地利用互联网信息带来了障碍。用户互联网可信性评价能力可分为信息检索能力、信息认知能力和信息判断能力。图书馆应从提高用户信息检索能力、分析互联网用户的知识分享动机、掌握常用的互联网信息外部特征分析途径等方面,培养用户的信息可信性评价能力。

关键词： 任务驱动   教学法   信息检索  

摘要： 任务驱动教学法是一种在教师诱导下,以"任务"驱动学生主动学习的创新型教学方法。对于实践性很强的信息检索课程,正确使用这一方法可以取得很好的教学效果。探讨了任务驱动教学法在信息检索教学中的应用。

关键词： 医学信息检索课   教学方式   教学改革  

摘要： 分析目前高职高专院校医学信息检索课教学的现状和存在的问题,阐述医学信息检索课教学改革的必要性,结合笔者多年教学和工作经验,提出该课程在宣传教育、师资队伍、教学方式、考核方法等方面的改革措施。

关键词： 信息素养教育   中小学生   应用信息技术   信息技术教育   人才综合素质   信息能力   伦理道德观   计算机技术  

摘要： 信息素养，是指学习和应用信息技术的意识和兴趣，信息技术的基础知识，信息能力（读取、鉴别、组织、评价、运用和创造信息的能力等）和信息伦理道德观。随着以计算机技术、网络技术、通信技术和多媒体技术为代表的信息技术的迅猛发展和广泛应用，中小学生上网人数剧增。如果不加强信息素养教育，小学生都可能成为一个网络黑客。加强信息技术教育、提高学生的信息素养，已成为当前学校信息技术教育的一个重要组成部分，信息素养也是评价人才综合素质的一项重要指标。