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关键词： 信息素质   信息检索   信息技能  

摘要： 为了解大学生信息素质现状,针对在校大学生,采用课后作业和个别访谈两种方式进行了调查。调查结果显示,大学生的信息检索和评价技能普遍匮乏,主要体现为检索方法单一、功利性强、重结果轻评价。分析了这些现象产生的原因,并给出了相应的改进措施。研究结果对大学生信息素质教育和有针对性地开展信息检索课程的教学和改革有借鉴意义。

关键词： 文献信息检索课   多语种资源   中文利用  

摘要： 以高职院校文献信息检索课教学为例,从多语种信息资源中文利用的需求与背景、可行性与技术水平现状、多语种信息资源中文利用的网络浏览器、网络搜索引擎和外文网站浏览器软件实现途径等方面,对文献信息检索课教学中的多语种信息资源的中文利用进行了探讨。

关键词： 大学生   信息素养   网络信息素养  

摘要： 　　以智能化、网络化、数字化为主体的全球网络信息时代的出现，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是大学生应具备的技能。信息素养(Information Literacy)”是全球信息化需要人们具备的一种基本能力和对信息社会的适应能力。如何培养和提高大学生的网络信息素养，已成为现代教育关注的热点。

关键词： PBL   信息检索课   教学法  

摘要： 笔者结合自己的教学经验，对PBL教学模式的特点和在信息检索教学中的应用体会做一点介绍，以供大家共同探讨。

关键词： 高职学生   信息素养   培养   思考  

摘要： 在知识更新快捷、信息增长迅速、科技突飞猛进的时代，高职院校要在常规的课程和教学中对信息素养教育进行新的探索，既重视广博与精深的结合，又注重自然科学与社会科学的协同，举一反三，融会贯通，除了满足职业技术院校对学生的培养目标外，更需要加强学生学习能力、实践能力和组织管理能力的培养。加强学生信息素养能力的培养，使学生学会获取与运用各种信息，做信息的主动鉴别者、吸收者，这将是值得高职教育者深入研究探讨的课题。

关键词： 高职院校   高职学生   信息素养教育   教学问题   应对对策  

摘要： 随着现代化信息时代的到来,人们生活和工作越来越离不开信息的收集和整理。因此,作为即将进入社会的高职学生群体,要想顺利的适应未来就职工作,就必须要具有信息素养,能及时掌握社会咨询,及时跟上时代的发展趋势。下面本文将针对当前高职学生信息素养教育中的缺失问题,提出教师应该如何在实践教学中落实信息素养教育,并且达到理想的教学效果,为社会培养更多人才。

关键词： 信息素养   物理学   毕业论文   高等教育  

摘要： 信息素养是当代大学生应该具备的一项基本素养,是终身学习的基础。在高等物理教育中,将信息素养与专业课程教学有机整合,实施渗透式的信息素养教育,是非常有效的一个现实途径。立足于物理学专业情境的毕业论文写作,蕴含着丰富的信息素养教育内容。在毕业论文写作过程中实施信息素养教育,可以丰富大学生的信息知识,拓展信息视野,锻炼信息能力,培养信息道德,使大学生的专业素养和信息素养得到全面发展。

关键词： 多元化教学   信息素养教育  

摘要： 　　为探讨信息素养教育教学模式，新疆医科大学图书馆在信息素养教育教学中采用了研究性教学、竞赛式教学、多媒体教学法、图书馆教学法等多元化的教学方法。结果表明，采用多元化教学方法能充分提高学生的学习兴趣，提高学生的信息素养，培养学生科学的学习和思维方法。

关键词： 生活质量   信息素养   冠状动脉支架植入术  

摘要： 目的探讨信息素养教育与冠状动脉支架植入术患者生活质量之间的关系。方法将390例研究对象随机分为干预组296例和对照组94例。用12个月时间对干预组冠状动脉支架植入术患者培训信息素养能力,对照组只进行简单的计算机、网络基础知识培训。用生活满意度指数A(LSIA)量表检测生活满意度得分,用纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)评定幸福度得分,在培训前、培训完成后12个月时对各组分别检测1次。结果①干预组培训完成后12个月时LSIA评分为(34±7)分,明显高于本组培训前(25±7)分,差异有统计学意义(P<0.05),也高于对照组培训完成后12个月时(28±7)分,差异有统计学意义(P<0.05)。②干预组培训完成后12个月时MUNSH评分为(36±7)分,明显高于本组培训前(27±7)分,差异有统计学意义(P<0.05),也高于对照组培训完成后12个月时(28±7)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息素养教育在认知层面和情感层面均能有效提高冠状动脉支架植入术患者生活质量。

关键词： 高职院校   文献信息检索课   教师素质   外文文献信息资源   中文利用  

摘要： 从高职院校文献信息检索课的现状与问题,外文文献信息资源中文利用的教师素质短板,提高教师外文文献信息资源中文利用教学素质的具体方法等方面,以外文文献信息资源中文利用的教学为例,对提高高职院校文献信息检索课的教师素质进行了探讨。