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关键词： 高校图书馆   信息素养教育   可视化分析  

摘要： 有效分析和利用信息是每个大学生适应新时代背景所必备的基础能力。高校图书馆作为信息资源的集散地,其职能包括为学生提供信息资源、对学生进行信息素养教育。文章从1998年到2022年二十四年间有关高校图书馆信息素养教育领域的研究现状、研究趋势,当前该学术领域的著者之间及机构之间有待加强合作。重视知识产权,形成信息文化,优化教育策略,构建信息素养教育体系,以谋求系统发展是该领域近年来的研究趋势。高校图书馆要加强作者及机构间的合作以谋求更高水平发展。

关键词： 图书馆   信息素养   教育   空间再造   融合  

摘要： 信息素养是现代社会中重要的一项能力,它涉及信息获取、评估、组织和利用等多个方面。通过信息素养教育与空间再造的融合,图书馆可以提供更加丰富和创新的学习环境和资源,帮助用户培养更高水平的信息素养,提升他们在信息时代的生活和工作能力。图书馆作为文化传承和创新的重要场所,在信息素养教育与空间再造的融合中扮演着重要角色。通过数字化技术和多样化的学习空间,图书馆可以保留和传承传统文化,同时也为新兴文化和创新思维提供平台,鼓励用户参与文化创作和交流,推动社会文化的发展和进步。

关键词： 信息检索   发展历程   纺织专业   存在问题   对策  

摘要： 随着电脑、网络的普及,科技信息检索已经成为当代大学生需要具备的基本素质。为了进一步提高纺织专业科技信息检索课程的教学效果,本文首先简单回顾了信息检索课程的发展历程,随后根据目前纺织专业科技信息检索课程中在课程设置、教学模式以及教学内容方面存在的问题展开了论述。最后针对上述问题,从增强教师和学生对该课程的重视程度、营造多样化的教学方式与方法、教学内容与本专业紧密结合激发学生的兴趣和增加考核评价方式几个方面提出了具体的教学改革方法。

关键词： 信息素养   智慧服务   新媒体工具   教学方法   专业馆员  

摘要： 新媒体时代,信息数据呈几何级数增长,高效获取、筛选和利用信息,成为当代大学生必须掌握的一项技能。福州职业技术学院图书馆读者协会开设信息素养与终身学习课程,旨在培养学生养成终身学习的习惯,为学生提供了一个利用课余时间学习和掌握现代信息技术的平台,不仅有助于提升学生的信息素养,还对他们的长远职业发展产生促进作用。新媒体时代,培养和提升学生的信息素养具有重要的现实意义,然而信息素养与终身学习课程开设实践过程中面临着不少困境,削弱了课程开设效果。为突破这些困境,文章运用文献研究法、问卷调查法等,总结福州职业技术学院读者协会信息素养教育活动开展的主要内容,并详细论述其面临的困境。研究发现,在实践中,读者协会的信息素养与终身学习课程主要受到院领导对信息素养教育的重要性认识不足、图书馆资源与人员的制约以及学生认知存在误区等因素制约。为此,文章从高职院校图书馆读者协会的视角出发,从明确教学目标、利用新媒体工具创新教学方法、提升馆员的专业知识和信息素养水平等方面提出了加强信息素养与终身学习课程教育的对策建议,对强化读者协会信息素养课程的实践育人效果具有一定价值。

关键词： 信息素养   教育机制   图书馆   高职院校  

摘要： 建立健全高职院校图书馆信息素养教育机制是高职院校提高学生信息素养水平和培养高素质人才的必要途径.文章从信息素养教育的内涵和图书馆信息素养教育的意义入手,分析高职院校学生信息素养的现状,剖析高职图书馆信息素养教育机制的构成要素,探讨适合高职院校图书馆的信息素养教育机制.

关键词： 信息素养教育   剑桥大学   图书馆   信息素养  

摘要： 文章以剑桥大学图书馆为研究对象,采用网络调查法和内容分析法,对剑桥大学图书馆信息素养教育实践进行深入研究。剑桥大学图书馆信息素养教育实践的主要经验有:制定《剑桥信息素养框架》、成立剑桥信息素养网络咨询小组、加强图书馆员教育、多形式开展信息素养教育活动、高度重视读者信息素养培训。我国高校图书馆的信息素养教育应该在顶层设计、员工教育培训、信息素养教育活动等方面向剑桥大学图书馆借鉴和学习。

关键词： 信息素养教育   数字化时代   教育融合   发展策略   效果评估  

摘要： 文章研究了信息素养教育与数字化时代的融合与发展。首先概述了信息素养教育的概念、意义、目标和任务以及其发展历程。接着,分析了数字化时代的特征及其对教育领域的影响,特别是对信息素养教育的新挑战。文中详细探讨了信息素养教育与数字化时代的融合,包括教育内容、方式和评价的融合,并提出了发展策略。通过实践案例分析与效果评估,验证了信息素养教育与数字化时代融合的有效性和可行性。文章旨在为信息素养教育在数字化时代的发展提供理论支持和实践参考。

关键词： 高校图书馆   地方医学院校   信息素养教育  

摘要： 高校图书馆作为高校人才培养的“第二课堂”,其信息素养教育对大学生学习及科研的发展具有重要意义,特别是以科研人才培养为主的医科院校,目前地方医学院校图书馆信息素养教育还存在着许多不足。文章调查探究了地方医学院校图书馆信息素养教育中存在的问题,并提出相应的对策,以期为地方医学院校图书馆信息素养教育建设提供参考。

关键词： 高校图书馆   学术信息素养   信息素养教育   Ucinet软件   可视化分析   研究生培养  

摘要： 随着我国研究生培养规模不断扩大,学术信息素养的重要性日益凸显。文章以辽宁省高校图书馆为样本,调查其学术信息素养教育形式现状,基于文本数据利用Ucinet软件对教育内容进行可视化热点及趋势分析。在总结现有不足的基础上,为高校图书馆提出规范化课程体系、一体化培养模式、系统化全程指导、整合化资源平台、纵深化嵌入教育等五个方面的推进策略,以期助力研究生素质教育的提升和学术创新能力的培养。

关键词： 高职学生   信息素养教育   存在问题   对策  

摘要： 通过对高职院校土建专业学生信息素养的现状调查,发现造成该现状的主要原因是高职院校对信息素养教育关注不够、课程设置和内容不符合企业、行业发展的需要、教育途径狭窄,学生自主学习动力不足、教师信息意识薄弱、技术不强,整合能力不够等,针对上述问题,提出构建信息素养课程体系,制定信息素养教育课程标准、整合内容,多元协同、拓宽教育的途径,加强基础建设,营造良好的教育环境、打造一支结构合理,实力雄厚信息素养师资队伍等改革措施,全面提升学生的信息素养。