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关键词： 信息素养   信息素养标准   信息素养教育  

摘要： 通过对1992—2012年发表的信息素养研究的相关论文进行核心期刊分布、被引频次和下载频次、关键词、研究层次等四方面进行定量分析发现:信息素养的相关论文多发表于教育研究类核心期刊,信息素养现状调查研究多于信息素养标准、信息素养教育研究等等。因此,我国信息素养教育应立足全民,整合各种形式的教育资源,借鉴国外信息素养教育模式,将信息素养嵌入高等教育课程教学中,以提升全民及高等教育学习者的信息素养和信息意识能力。

关键词： 信息素养教育   媒介研究   青少年成长   媒体素养教育   概念范畴   社会科学研究   流行文化   媒体传播  

摘要： 一．媒介及信息素养教育理论的提出 媒介及信息素养教育的概念起自于20世纪30年代，英国学者率先提出了这个概念，提出的初始目的是为了对传统的文化进行维护，是对由大众媒体传播的流行文化的抵制，这同其后的概念范畴差别很大，这个概念经过多年的发展已经突破了单一层次向多角度、多层次方向发展。在美国，媒介及信息素养教育又被称为媒体素养教育，美国媒介及信息素养的主流观点一直是经验性的媒介研究，即对媒体人以外的客体，进行客观社会科学研究，以致形成了经验传播学的主流传统。在英国，对其的称呼由素养转向了行动能力，在概念范畴上也划分得更为细致，所表示的媒体素养包括了公民对媒介信息的分析、制作等方面的能力；

关键词： 信息检索技术   高等院校   课程体系  

摘要： 信息素养是知识经济时代对人才的要求,也是目前高等教育的一项重要任务。信息素养教育不是一蹴而就的,信息意识、信息获取、判断以及表达能力都要依托一定的知识背景,本文认为信息素养教育应纳入课程体系的建设中,发挥教师的主动性,渗透到每门课、每个教学环节中,使学生在获取知识的同时得到检索技能的提高。文章从教师主动"纳入"着手对课程体系架构及其原因进行了论述,并对课程体系整体优化的关键因素进行了探讨。

关键词： 学习型人才   信息素养   信息素养教育   信息素养措施  

摘要： 学习型人才应具备:更新学习观念、掌握学习技能、具有较高信息素养三个要件。加强信息素养教育是培养学习型人才的根本途径。成立信息素养教育领导机构、加强教师的信息素养水平培训、创建信息文化环境、建立完善的反馈机制是高质量、可持续开展信息素养教育的重要措施。

关键词： 信息素养   信息素养教育   高校图书馆  

摘要： 论述了信息素养的内涵,高校开展信息素养教育的重要性以及实施信息素养教育的策略。

关键词： 医学生   信息素养教育   阅读行为   心理健康  

摘要： 采用自制问卷调查表和症状自评量表(SCL-90)对某医药学院大学生阅读行为与心理健康状况分别进行调查统计,探究阅读行为对心理健康的影响。研究发现:正常阅读行为组的医学生心理健康水平明显优于不良阅读行为组。因此,我们认为提高阅读行为品质对促进大学生心理健康具有积极意义。

关键词： 学生信息素养   培养策略   人才综合素质   信息素养教育   新课程改革   小学生   教师  

摘要： 随着新课程改革的不断深入．信息素养目益受到人们的重视．并成为衡量人才综合素质的指标之一。但是．小学生的信息素养现状令人担忧．本文从现阶段小学生信息素养存在的问题入手．提出了培养小学生信息素养的策略．期望小学生信息素养教育能引起社会和广大教师的高度重视．朝着健康、有序的方向发展。

关键词： 高校图书馆   信息素养   信息素养教育  

摘要： 信息素养教育是大学生素质教育的重要组成部分,也是高校图书馆用户素质教育的主要内容。本文在分析信息素养内涵和国内发展趋势的基础上,总结高校图书馆信息素养教育的主要方式,以及图书馆在用户信息素养教育过程中存在的问题,并结合自身的工作经验提出相应的解决方案。