课题小组 更多>>

关键词： 吉林省   高校图书馆   信息素养教育   用户教育  

摘要： 借助网络调查法,从教育形式、教育内容角度对吉林省二十余所本科高校图书馆信息素养教育现状的进行了调查,在调查基础上分析了当前存在的问题,并提出相应的改进意见。

关键词： 医学信息检索   课程改革   互动式教学模式  

摘要： 通过分析医学信息检索教学活动中存在的问题和不足,就教学目标、教学内容、实习管理、教学方法、教学考核等方面提出了该课程教学改革的一些建议,在兼顾学生兴趣的同时,采用互动式教学模式发挥学生参与课堂的主动性和能动性,培养和引导学生学术研究能力。

关键词： 嵌入式   信息素养教育   高校图书馆  

摘要： 概述嵌入式信息素质教育开展的现状,并对国内高校图书馆开展嵌入式信息素质教育提出建议。

关键词： 建构主义   教学模式   艺术学生   案例教学  

摘要： 本论文尝试将教育心理学建构主义理论应用于艺术院校的信息检索课教学中,建构主义学习理论模式强调学习过程中以学生为主导教学,教师在教学过程中主要起着组织引导的作用;建构主义抛锚式教学模式在艺术院校信息检索课中主要体现在提出抛锚、自主学习、协作学习、教师评价等几个方面,该论文重点从以上几个方面分析艺术学生的教学模式。

关键词： 信息素养教育   教育模式   高等学校  

摘要： 介绍信息素养和信息素养教育的概念,分析当前我国高校信息素养教育开展的现状。结合国内外信息素养评价指标体系和研究现状,提出将高校信息素养教育体系划分为3个层次:信息技术教育、信息意识与信息能力教育、信息伦理与信息安全教育,探讨了实施信息素养教育的教学组织模式,以及开展信息素养教育所需的相关外部环境。

关键词： 高校图书馆   信息素养   用户教育  

摘要： 在信息社会和知识经济时代,提高读者的信息素养,不仅关系到高校图书馆的利用率的提高和信息资源价值的实现,而且关系到人们工作、生活和学习的能力,更关系到社会公民文化权益保障以及国家文化软实力的提高。

关键词： Web2   0   信息检索课   教学过程  

摘要： Web2.0强调知识、信息、思想的分享、互动和协作,为信息检索课教学带来了思想、方法和技术的变革,在教学中嵌入Web2.0是信息检索课发展的一个难得的机遇。本文基于Web2.0的核心理念,探讨如何将Web2.0应用到备课、上课、课后辅导、评价这四个教学过程中,形成一种融教学、学习、交流和创新为一体的新教学模式,从而教学相长,使嵌入Web2.0的信息检索课教学取得良好的教学效果,并对目前基于Web2.0的信息检索课教学研究中存在的主要问题进行探讨与思考。

关键词： 电子商务   商务信息检索   教学设计  

摘要： 为培养具有一定实践能力的电子商务应用型高职人才,本文以工作任务为依据,以职业需求为导向,对高职电子商务专业的《商务信息检索》课的教学设计和实施进行探讨。

关键词： LibGuides   信息素养教育平台   调研分析  

摘要： 论文以LibGuides Community中的69个信息素养教育平台为研究对象,通过对平台的构建机构、更新时间、页面数目、内容模块等11个指标进行统计调研,分别从外在指标和内容模块两方面分析基于LibGuides的信息素养教育平台,并总结研究结果,为国内构建同类平台提供借鉴。