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关键词： 信息素养   老年人   工作案例   教育部   智慧助老  

摘要： 提高老年人的信息素养,对于提升老年人的幸福感,引导老年人了解新事物,积极融入智慧社会具有重要意义。文章采用网络调研法和内容分析法,从教学内容、参与主体、教学方式、保障措施等方面对教育部评选的123个“智慧助老”优质工作案例中的信息素养教育内容进行研究,发现其具有教学内容覆盖全面且具有针对性、多元主体参与且重视协同合作、教学方式灵活多样且注重创新、保障措施扎实有效且贯穿全程等特点,得出构建分层渐进式的老年人信息素养框架、拓展信息素养教育的深度和广度、开展嵌入式情景式教学、拓宽教学内容以助力“银龄”资源开发等启示。

关键词： “信息检索”课程   课程思政   思政元素   思政案例  

摘要： 调查“信息检索”课程思政建设现状,发现在课程思政目标、课程思政元素等方面存在问题。针对这些问题,提出明确思政育人目标、优化课程设计,融入多元思政元素、创新教学方法,制定思政建设标准、完善评价反馈,丰富思政教学案例、构建实践体系等优化策略,以期为提升课程思政建设质量和水平、发挥课程思政的育人效果提供参考。

关键词： 思政元素   课程思政   信息素养教育   实现路径  

摘要： 该文从药学专业特点及大学生认知和心理发展角度,梳理出“药学文献检索与利用”课程中蕴含的爱国情怀和民族自豪感、科学精神和法制观念、创新意识和团队协作能力、职业道德和社会责任感等思政元素;结合教学内容的设计、教学方法的运用、考核评估方式的多元化等方面探讨如何在教学过程中嵌入思政元素;并设计实施具体教学案例“药品专利文献检索”,旨在为从事信息素养教育的同行抛砖引玉,共同推进信息素养教育课程的思政建设。From the perspective of the characteristics of pharmacy major and the cognitive and psychological development of college students, this paper sorted out the ideological and political elements contained in the course of “pharmaceutical literature retrieval and utilization”, such as patriotic feelings and national pride, scientific spirit and legal concept, innovative consciousness and teamwork ability, professional ethics and social responsibility. Combining the design of teaching content, the application of teaching methods and the diversification of assessment methods, this paper discusses how to embed ideological and political elements in the teaching process. And the design and implementation of a specific teaching case “Drug patent literature search”, in order to engage in information literacy education peers to promote the ideological and political construction of information literacy education courses.

关键词： 信息素养教育   知识产权素养教育   高校图书馆   课程思政   创新能力  

摘要： 以东北师范大学知识产权训练营为例,探讨融入思政元素的知识产权素养教育对研究生创新能力的培养效果。从教学目标、教学重点、教学实施3个方面进行融入思政元素的知识产权素养教育的设计与实践,通过准实验设计从创新自我效能、创新自我期望、创新工作投入3个维度,分析研究生创新能力培养效果。研究发现,融入思政元素的知识产权素养教育能够促进研究生创新自我效能及创新工作投入的发展,但对研究生创新自我期望的促进效果不明显。提出从打造学科融合的教学团队、建设思政教学案例库、探索产学研融合培养模式、营造创新文化氛围4个方面促进知识产权素养教育对研究生创新能力的培养效果。

关键词： 写作课   信息素养教育   文献检索   嵌入课程  

摘要： 大学生的信息素养提升已成为各大高校开展信息素养教育的目标之一,大学写作课因其课程特点正逐步成为培养本科生文献检索能力的重要载体。清华大学等高校写作课与图书馆合作完成的文献检索课程,具有课程设计有效嵌入、课程形式不断创新、教学关系重视学生主体的特点。在课堂内外互动与课程流程安排上,写作课文献检索课程在嵌入前重视机构与教师间的高效合作,在嵌入中强调与写作教学内容及学生写作需求的结合,在嵌入后重视教师反馈与学生反馈,最终有效实现信息素养教育融入写作课教学,达成立德树人目标。

关键词： 德国杜伊斯堡-埃森大学   高校图书馆   信息素养教育   统计信息素养  

摘要： 德国杜伊斯堡-埃森大学图书馆统计信息素养教育项目在全球范围内具有示范作用。文章采用网络调查法系统梳理德国杜伊斯堡-埃森大学图书馆统计信息素养教育实践现状,总结该校图书馆统计信息素养教育规范化、以问题为导向的统计信息素养教育项目内容设计、多元化统计信息素养教育引流路径、基于用户评价的统计信息素养教育项目更新等主要特点。通过借鉴其经验,提出我国应以制度化推动高校图书馆统计信息素养教育规范化,优化高等学校图书馆统计信息素养教育途径,构建中国高等学校图书馆统计信息素养教育内容框架,健全高等学校图书馆统计信息素养教育运行机制等。

关键词： 新医科   医学信息素养   教育改革  

摘要： 新医科建设为医学信息素养教育在意识、批判思维和综合属性方面赋予新的内涵,其知识结构在信息技术、学术素养、媒介素养和学术规范与道德领域发生显著变化.面对内涵与知识结构的变化,从课程体系、教育模式、培育体系三个方面探讨了医学信息素养教育策略,有助于医学生及从业者适应大数据、智能化新信息环境.

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   大思政教学   作用   策略  

摘要： 文章深入探讨了高校图书馆信息素养教育与大思政教学的关系.通过对高校图书馆的资源优势、环境优势、人员优势以及服务优势等方面的分析,阐述了其在大思政教学中的独特价值.提出高校图书馆信息素养教育在大思政教学中发挥作用时所面临的挑战与应对策略,旨在为推动高校大思政教学的发展提供有益的参考.

关键词： 新工科   新医科   新农科   新文科   “四新”建设   人才培养   信息素养教育  

摘要： “四新”建设(新工科、新医科、新农科、新文科)是高等教育人才培养的中国方案,开创了科技人才培养的新局面,对面向未来的科技人才所必备的信息素养能力提出了更高要求。通过深入解读相关政策、广泛调研相关文献,并挖掘教育部“四新”研究与改革实践立项项目内容,基于能力素质模型,构建了“四新”建设背景下科技人才培养目标的素质要素特征框架,旨在寻求信息素养教育发力点;从信息素养教育体系建设、课程建设、资源库建设、实践平台建设、自评量表、服务建设等方面,探索了构建基于信息素养教育视角的科技人才培养目标的提升路径。

关键词： 数智时代   高职院校   信息素养教育   实施路径  

摘要： 艺术类高职院校是培养高素质复合型艺术人才的重要阵地。本文通过探讨数智时代背景下人工智能和数字化技术对艺术类高职院校信息素养教育的影响,分析当前面临的现实挑战与困境,进而提出优化艺术类高职院校信息素养教育的实施路径。