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关键词： 媒介素养教育   信息素养教育   网络言论行为   相同问题   相异问题   融合问题  

摘要： 媒介素养教育与信息素养教育作为两种新型的教育形式,是信息时代的必然产物,是人适应信息社会发展的必然要求,是人获得不断发展的必要途径,两者旨在提升人的素养、提高人的主体能力与促进人的发展。但媒介素养教育与信息素养教育也具有一定的差异性,集中体现于两者在对象、任务与内容等方面,如何找到媒介素养教育与信息素养教育两者之间的结合点,则是两者教育的关键所在。基于此,将网络言论行为作为媒介素养教育与信息素养教育的共同研究对象,并在着重分析网络言论行为的基础上,把握两者教育的融合问题。

关键词： 信息素养教育   高校图书馆   信息素养  

摘要： 信息素养教育是高等院校的一项重要使命,高校图书馆通过文献检索利用课、专题讲座等方法来提升在校大学生的信息素养,然而信息素养教育的结果却差强人意,本论述从多方面分析了这一现状的原因并提出了相应的解决对策。

关键词： 幼师生   Big6   现代教育技术   教学媒体   信息素养教育   幼儿教师   信息技能   信息道德   素养水平   促进  

摘要： 高职幼师学生作为未来幼儿教师,担负着地区未来学前教育的重担,其信息素养水平的高低直接影响到学前教育教学的信息化的发展和未来创新人才的培养。本文在Big6的指导下,以现代教育技术课程为抓手,开展了在高职幼师生中进行信息素养培养的实践研究。实践表明,基于big6的教学实践,对激发学生的学习兴趣与解决实际问题的能力都有相当大的促进作用。对学生信息素养培养中的信息意识、信息知识、信息道德、信息技能的四项指标培养都起到了很好的作用。最后本文还分析了实践过程中存在的一些问题以及未来努力的方向。

关键词： 高校   信息素养   信息素养教育  

摘要： 在信息高速发展的时代,信息素养成了当代培养人才的新标准,也成了当前评价人才综合素质的主要条件。文章着重介绍国外与国内信息素养的定义以及高校学生信息素养的研究状况,并就如何实现高校学生信息素养进行了理论探讨。

关键词： 美国   图书馆与情报学   信息检索   课程设置  

摘要： 基于2013年《美国新闻与世界报道》公布的全美排名前25位的图书馆与情报学专业院校中的18所院校,分别从课程名称、课程类型、课程教材、课程内容、教学方法和课程考核6个方面对其信息检索课程设置情况进行调查和分析,发现美国高校信息检索课程设置具有如下特点:分层次教学,强调知识积累;教学内容强调理论,但更注重实践、关注用户需求、突出前沿;任务驱动教学,强调师生互动;在线自主学习与课堂学习相结合。

关键词： 高职院校   信息素养   信息教育  

摘要： 高职院校学生的信息素养水平普遍偏低,在高职院校开展大学生信息素养教育尤为重要。针对目前高职院校大学生信息素养的现状和信息素养教育存在的问题,探讨加强信息素养教育的举措,如整合信息教育资源,优化信息教育环境,完善信息素养教育机制,开展多形式、多层次的信息素养教育模式等。

关键词： 信息素养   信息检索   教学改革   教学实践  

摘要： 文章积极探索高校中开设的信息检索课程,分析了信息检索课现状,针对阻碍发展的瓶颈问题进行了教学改革,并提出切实可行的实践方法。作者分别从教学模式、教学方法、实践教学、网络教学等方面阐述了以学科为导向的的信息检索课探索与实践。

关键词： 大学生   信息素养教育   现状   对策  

摘要： 随着科技的不断发展,互联网已经走进了高校大学生的日常生活。如此众多繁杂的信息,对于高校大学生的信息素养而言是个极大的挑战。本文旨在剖析我院大学生信息素养教育中存在的问题,从而寻求解决这一教育问题的有效途径。

关键词： 高职院校   图书馆   信息素养  

摘要： 信息素养是当代大学生必备的综合素质之一。本文阐述了信息素养的内涵，分析了高职院校大学生信息素养教育的现状及信息素养教育的必要性，提出了加强高职院校图书馆信息素养教育的策略和途径。