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关键词： 尝试教学法   文献检索   教学实践  

摘要： 中医信息检索课的目的是提高学生信息检索能力、培养学生信息素养，使学生获得终生学习能力，而不仅仅是知识的传授。当代大学生具备一定的信息技术和信息检索能力，因此，在学习数据库检索时，可以采用“先试后导、先练后讲”的尝试教学法，让学生先尝试，这有利于培养学生探索精神，提高学生学习积极性和主动性，并能在尝试过程中发现问题，从而有针对性和有重点地导入教学内容，使教学更高效。笔者将该教学法引入中医信息检索课中获得满意效果，现介绍如下。

关键词： 高校图书馆   信息检索课程   信息素养  

摘要： 当前高校检索课在学校方面存在课程设置不合理,硬件设施不足;学生缺乏学习主动性,选课的盲目性大;教师在教学内容、过程、方式上都存在一定问题。针对这些问题,我们要根据学校实际情况增加投入,加大硬件建设;不断地通过各种途径提高教师素质,提升教师教学水平;积极主动搞好学生思想工作,让学生理性选课,学有所获。

关键词： 任务驱动教学   个性化   医学信息检索   教学模式  

摘要： 针对医学生的个性化差异,结合任务驱动教学的特点和过程,设计了基于任务驱动的个性化《医学信息检索》教学模式,论述了该教学模式"调研学生信息素养、分类教学、设计教学任务、完成教学任务、评价学生信息素养、知识应用"等具体的实施方法。

关键词： 信息素养   教育   高校图书馆   网络时代  

摘要： 阐述网络环境下信息素养教育的必要性,结合悉尼大学图书馆信息素养教育标准、教育内容、教育服务和教育内容等实际模式,探求我国高校图书馆开展创新信息素养教育方面的对策。

关键词： 课程设置   高职信息检索   多元生态化   实践探究  

摘要： 以国外课程理论为依据,参考国家示范高职院校广东轻工职业技术学院的信息检索课程体系改革实践,探讨现有高职信息检索课程设置中存在的一些实际问题,提出建立一个多元生态化的高职信息检索课程体系模型,进一步促进课程体系改革和个性化教学发展。

关键词： 信息素养   手机   高校图书馆  

摘要： 从大学生使用手机获取信息的调查入手,阐述了泛在信息环境下开展大学生手机信息素养教育的必要性、特点以及高校图书馆实现手机信息素养教育的方式。

关键词： MOOC   信息素养   教育平台  

摘要： 目前国内信息素养教育平台普遍存在教学内容不系统、教学方式不直观、教学活动缺乏互动性等不足。MOOC所采用的课程短视频教学、嵌入式课堂小测试、在线讨论等教学形式有效地弥补了目前教育平台普遍存在的不足。重点论述了基于MOOC理念教学平台的功能结构设计、教学流程和技术架构等三个方面。该平台通过上传课程短视频、公布课程教学计划表、多途径互动交流、设置课堂小练习和课程结束测验等方式实现了学生对教学过程的全程参与。

关键词： 信息素养   数字化   文献检索   艺术文献学  

摘要： 当代艺术类高校文献检索课程建设应该紧密结合信息素养教育的基本要求,立足于基本能力的培养和系统知识的传授,充分体现艺术学的学科特点。另外,加强艺术文献整理和艺术文献学研究工作,以给艺术文献检索课程提供丰富的材料和坚实的基础。

关键词： 信息素养   信息素养教育   公共图书馆  

摘要： 本文从创新型人才培养的角度出发,对公共图书馆进行信息素养教育的优势进行了分析,提出了公共图书馆进行信息素养教育的内容和实施措施。

关键词： 全人教育   图书馆   图书馆学五定律   信息素养教育  

摘要： 借鉴香港高校图书馆推行全人教育的经验,内地高校图书馆应克服学习共享空间协同效应欠缺、队伍素质参差不齐及认知存在障碍等现实困难,采取全面、深入地开展信息素养教育、积极主导学习共享空间建设及主动参与校园第二课堂建设等策略参与高校全人教育过程。