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关键词： 医学信息检索   课程调研   教学改革  

摘要： 调查全国18所医学院校医学信息检索课程的教学现状,对课程名称、课程性质、课时数、考核方式、辅助平台、授课内容等进行分析,介绍首都医科大学近年来医学信息检索课程的改革探索以及今后的努力方向。

关键词： PBL教学模式   学习能力   医学信息检索   教学  

摘要： 以辽宁医学院2011级临床医学和麻醉学的本科生为研究对象,分析医学信息检索教学中应用PBL模式的效果,结果表明采用PBL教学模式后,学生的学习能力、实践能力和解决问题能力都有所提高。

关键词： 翻转课堂   信息素养教育   实证研究  

摘要： "翻转课堂"这种新型教学模式被称为课堂教学的重大变革,信息素养教育以网络数据库的检索与利用为主,非常适合采用这种教学模式。为了对比"翻转课堂"和传统课堂两种教学模式下的教学效果、师生学习体验等,作者在同一学期开设的信息素养教育课程的两个班级中分别采用了两种教学模式,以开展比较研究。对学生的调查表明,90%的"翻转课堂"班的学生以后还会选择该类型课程,71%的传统课堂班的学生会选择该类课程。研究还发现,"翻转课堂"确实可以提高学生的客观题的学习成绩尤其是多选题的成绩。影响"翻转课堂"教学模式下选课学生成绩的因素可能有:学生的自主学习能力、学科背景以及网络平台等。根据实证研究结果,为以后开展相关教学与研究提出了建议。

关键词： 中医药院校   信息素养教育   分层次教学   教学模式   教学改革  

摘要： 根据中医药院校学生信息需求的年级差异,构建信息素养分层次教学模式,将信息素养教育分为通识型、专业型和研究型三个层次。每个层次设置不同的信息素养教育课程、教学内容和与之相应的教学方法,有针对性地对不同年级的学生进行差异化信息素养教育和引导,从而达到有效提升中医药院校学生信息素养的目的。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   双伙伴”计划   用户需求  

摘要： 高校图书馆信息素养教育必须从用户的需求出发,结合图书馆的资源、技术和人才优势进行实践。同济大学图书馆实施的以"知识伙伴"和"科研伙伴"为主导的"双伙伴"计划,从用户的信息素养需求出发,利用本馆的资源、技术和人才优势对信息素养教育的内容进行规划,并以学分课程、专题培训讲座、嵌入式教学、在线教育、"立体阅读"等多种方式进行了实践。

关键词： 图书馆   信息素养   教育  

摘要： 本文以信息素养概念为出发点阐述了信息素养教育的现状,并结合自己的工作体会,提出了信息素养教育之拙见.

关键词： 信息素养教育   在校大学生   20世纪80年代   信息素质教育   文献检索与利用   经济发达国家   计算机素养   公共选修课  

摘要： 当前国内外信息素养慕课的建设尚属起步阶段，呈现以下4个特点：其一，欧美经济发达国家的信息素养慕课发展较为迅速；其二，大学仍然是开设信息素养慕课的主体；其三，内容主要集中在数字素养和计算机素养等领域；其四，信息素养慕课数量少，参与机构不多，未受到足够关注与重视。我国信息素质教育始于20世纪80年代，主要采用在全国高校开设“文献检索与利用课程”（全校公共选修课）的形式，对在校大学生进行信息素质教育。

关键词： 信息检索   信息素养教育   MOOC  

摘要： 文章结合笔者在爱课程网开设"信息检索"MOOC的实践,讨论如何在MOOC中通过随堂练习、单元测验、结课考试、互动作业这四种交互式问题的设计和合理的评分导向来吸引学员完成课程、获得证书。

关键词： 信息素养教育   文献检索   课程设置  

摘要： 信息素养与文献检索课在研究内容、层次、实践性及发展性等方面具有相通之处,为更好地提高大学生信息素养能力,文献检索课教学过程中应注意协调好选修与必修、专科生与本科生、文科与理科、传统资源与数字资源、理论与实践等方面之间的关系。

关键词： 卓越计划   信息检索   课程   教学  

摘要： 针对"卓越计划"人才培养的目标要求,阐述了当前信息检索课教学中存在的问题,提出了课程目标、课程内容、课程实施、课程考核等方面的设计方案,从而构建更加科学合理的信息检索课程体系。