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关键词： 信息素养   信息   高职   图书馆   素质  

摘要： 对信息素养作了简要的概述,分析了研究目的与意义,并从提高读者的信息素养能力及馆员信息素养的视角,提出了高职图书馆信息素养教育的具体措施与途径。

关键词： 高校   项目学习   信息素养教育   教育模式  

摘要： 指出国内高校信息素养教学中存在的不足,介绍项目学习的发展情况,认为项目学习有助于国内高校信息素养教育的开展。为此设计了基于项目学习的信息素养教学过程,包括准备阶段、自主探究阶段、陈述阶段和考核阶段,并对各阶段的工作内容加以说明。

关键词： 信息检索   教学方法   存在问题   改进建议  

摘要： 结合多年高校信息检索课的教学实践,本文对信息检索课做了简要的介绍,阐述并分析了开设信息检索课的教学意义和教学过程中存在的一些问题。并针对存在的不足,提出了包括加强师资队伍、完善教学内容、加强上机实践和增加课堂互动等一系列改进措施,以供广大读者参考。

关键词： MOOC   图书馆   信息素养教育   融合机制  

摘要： MOOC理念下,图书馆信息素养教育在教育对象、教育规划以及教育手段等方面出现了新的变化趋势。从研究传统信息素养教育的现状出发,阐述了MOOC理念与图书馆信息素养教育融合的必然性,并在此基础上构建MOOC理念与图书馆信息素养教育的融合机制,最后指出了构建MOOC理念与图书馆信息素养教育融合机制的保障措施。

关键词： MOOC   图书馆   服务创新   信息素养  

摘要： MOOC对高等教育的意义不容忽视,其规模和影响都在日益扩大。在这一大环境下,高校图书馆作为文献保障和信息服务的重要机构,可以通过制作独立的信息素养MOOC课程、嵌入MOOC服务、丰富信息素养课程内容等方式,来提升信息素养教学水平。

关键词： 高校系资料员   信息检索利用   网络  

摘要： 高校系资料员直接肩负着为教师教学科研工作提供信息检索利用的任务.快速发展的信息化时代对信息资料工作提出了更新更高的要求.高校系资料员信息检索利用能力的提升,必须紧跟日新月异的信息时代步伐,通过网络培训,校内专业培训,熟悉各类信息发展变化的规律,适应信息检索利用的全面要求,促进自己由被动检索向主动服务的职能转变,为教学科研工作做出自己的贡献.

关键词： 网络环境   信息检索   教学改革  

摘要： 提出网络环境下的文献检索人才培养的目标,以期可以提高学生的信息化水平和信息评价能力。针对性地提出了改革原有的教学内容,以多样化的教学环境、教学方法培养学生的独立思考能力。

关键词： 信息素养   嵌入式教学   教学设计   教改研究  

摘要： 本文概述了国内外信息素养教育发展现状和趋势,在此基础上,本文结合信息素养教育的实践经验,对信息素养教育嵌入专业课的实现途径、课程设计、教学研究、激励机制等进行了详细的分析研究,并提出建立教学研究团队以及开展教改研究的重要性。本文通过对信息素养嵌入式教学分析和方案设计,旨在为高校信息素养教育提供参考和借鉴,有较好的现实意义。

关键词： MOOC   信息素养教育   课程设计  

摘要： 分析MOOC对信息素养提升的促进作用,探讨MOOC背景下课程设计优化的途径,包括课程时间设置、主讲者人数、课程呈现方式、课程评分标准、教师参与讨论程度、每段视频时长,穿插课程中的提问等方面,探析这些因素对信息素养教育和用户信息素养提升的影响,并提出合理化的建议。