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关键词： MOOC   信息素养   课程改革  

摘要： MOOC是一种新型的在线学习模式,它体现了以学习者为中心的教学理念,与传统的教学模式相比更加具有灵活性和选择性。现有的信息素养教育有诸多局限性,可以借助MOOC教育的方法进行改革。通过分析MOOC教学的特点,结合高校信息素养教育的需求和长期存在的一些瓶颈问题,提出基于MOOC模式的高校信息素养教育的课程教学模式,并且对信息素养MOOC教学的课程设置进行探索。

关键词： 文献信息   检索与利用   课程   图书馆  

摘要： 以楚雄师范学院为例,对地方本科院校在校学生关于《文献信息检索与利用》课程的认识及需求状况进行了调查,并对调查结果进行了分析,针对其中存在的问题以及矛盾提出了建设性对策与建议。

关键词： 翻转课堂   嵌入式   信息素养教育   文献检索课   高校图书馆  

摘要： 嵌入式教育和翻转课堂都能够有效提高高校信息素养教育的效果。把它们同时引入文献检索课的教学改革之中,进行整合重构,能够充分发挥其二者的优势和特色。可以按照两种模式进行相关教学活动的组织,分别是正向的和反向的嵌入式信息素养教育翻转课堂模式,对该教育模式的优势和发展进行了分析。

关键词： Sandwich教学法   医学信息检索课   教学研究  

摘要： 目的:探究Sandwich教学法在医学信息检索课教学中的应用效果。方法:将30名学生作为教学对象,随机分为试验组16人和对照组14人,分别采用Sandwich教学法和LBL教学法,比较两种教学方法的教学效果。结果:试验组学生课堂实习成绩明显高于对照组,试验组对Sandwich教学法普遍认同。结论:Sandwich教学法可提升学生自主学习能力和综合能力,提高学习效率,是一种值得推广的教学方式。

关键词： 信息检索   案例教学   在线学习   教学改革  

摘要： 本文分析了传统案例教学的不足,设计了基于网络环境下的案例教学平台,对其应用步骤及注意事项进行了探讨,并采用问卷调查证实了实际教学效果.

关键词： 翻转课堂   信息素养教育   教学设计  

摘要： 针对新技术环境下高校图书馆信息素养教学内容、教学方式革新问题,通过典型案例调研在总结翻转课堂特征、阐述信息素养翻转课堂可行性及现状基础上,提出高校图书馆信息素养翻转课堂设计理论框架。理论框架包括课前、课上、课后三部分,同时将同伴教学理念引入课上设计环节,并结合具体教学实践进行阐述与总结,旨在为国内高校信息素养翻转课堂设计与实践提供参考。

关键词： 信息素养教育   现代职业教育   高职院校   图书馆教育  

摘要： 文章通过对江苏省高职院校开展信息素养教育现状进行调研,分析目前高职院校学生信息素养教育开展情况与问题,同时结合高职院校学生特点,从社会、学校、学生三位一体的角度提出高职院校信息素养教育开展的具体策略。

关键词： 泛在知识环境   公共图书馆   信息素养教育   在线信息素养教育平台   信息共享空间   MOOC  

摘要： 介绍了泛在知识环境的特点,阐述了泛在知识环境下构建公共图书馆信息素养教育的基本要件,包括公众需求研究、资源整合、技术支撑和人才支撑。最后构建了公共图书馆信息素养教育模式,构建了信息素养基础教育、在线信息素养教育平台、公共图书馆共享空间和全媒体服务模式。

关键词： 医院护理人员   信息素养教育   抽样调查   江苏省   医学   临床护理实践   信息服务工作   护理信息学  

摘要： 我国护理人员医学信息素养教育起步较晚，虽然在现代专业护理学教材中对护理信息学有相关的论述，但在临床护理实践中仍处于探索阶段。护理人员医学信息素养水平的高低影响我国护理专业的发展，因此有必要对护理人员的医学信息素养进行调查。本次抽样调查了江苏省5所三甲医院500名护理人员，旨在了解我省三甲医院护理人员医学信息素养现状，分析存在的问题及产生的原因，为针对性提高他们信息获取、筛选、鉴别、使用的能力和今后医院图书馆的个性化信息服务工作提供依据。

关键词： Agent   教学   智能信息   检索系统  

摘要： 互联网和信息时代快速发展,为传统的远程教学提供了更为有利的发展条件,教育技术进入了一个崭新的发展阶段,摒弃了传统的黑板式、幻灯机式等常规教学手段,现今的教育教学更多是的建立在计算机和数字化信息技术基础上,面对Internet空间中的庞大信息资源,基于的Agent教学智能信息检索系统为教育教学构建了有效的虚拟教学环境,更好地提高了教育教学水平。本文主要针对当前Internet检索系统中存在的不足,对基于的Agent教学智能信息检索系统的设计进行深入探讨。