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关键词： 高校图书馆   信息检索课程   教学模式   创新  

摘要： 随着社会发展日渐信息化,各种信息五花八门,信息的选择和利用成为社会人立足的必需技能,高校图书馆信息检索课程已经发展多年,然而面对社会环境的纷繁变化,这一课程却显得越发的停滞和顾步不前,面对社会的挑战,我们需要对这一课程进行突破和创新。

关键词： 信息素养教育   职业生涯   大学生就业   信息能力  

摘要： 以大学生就业和社会需求为导向提出了信息素养教育的创新策略,信息素养教育与大学生第二课堂、大学生第二专业自学机制,短期信息检索培训、信息素养教育与专业课程相结合这四个方面

关键词： 云传播   信息素养教育   创新  

摘要： 针对云传播时代中,大学生信息素养教育的未来走向,从教育理念、教育模式和教育实现策略三方面深入剖析信息素养教育创新,为实现预期教育目标提供可靠的参考。

关键词： 竞赛活动   影响   信息素养教育   探索   实践  

摘要： 当今社会是一个信息主导，知识领跑的新时代，在这个信息化时代，人们生存和更好地发展所仰赖的重要素养之一即为信息素养，因此，对于信息素养培养需要给予了高度的重视，为顺应时代的需求，各大高校采用丰富多样的方式进行了尝试，文章以竞赛活动影响下的信息素养教育为出发点，探索分析竞赛活动对信息素养教育的影响和效果，以期为类似的研究工作提供理论性依据。

关键词： 移动信息素养   信息素养教育   国外大学图书馆  

摘要： 本文通过采用文献调研与网络调研的方法,认为国外移动信息素养教育常常涉及学术性APP的使用及通用移动信息检索知识,但还未形成完整的体系框架;将移动信息素养教育归纳为专题讲座、专门课程、特制指南、特定服务、专题活动五种方式,并对我国大学图书馆移动信息素养教育的开展进行了分析和思考。

关键词： InFlow   非线性模块   创新能力   反思能力   信息素养教育   InFlow   Non-linear elements   Innovative competency   Reflective ability   Information literacy education  

摘要： 文章通过文献分析法解构InFlow信息素养模型八个元素，提出InFlow具有创新能力培养为中心、多角色合作体系和非线性化模块灵活组合三大特征。以暨南大学InFlow模型实证研究为例，分析InFlow模型应用在信息素养教育中的成效和存在的问题。在结合案例分析和理论探讨的基础上提出信息素养教育应加强个人反思能力和思维形象化能力的训练，完善信息素养教育多角色合作机制，并通过建立InFlow教学案例数据库构建图书馆信息素养教学的学术圈和协同创新的平台。

关键词： 思维导图   信息检索   教学研究  

摘要： 文章介绍了思维导图的定义和特征，提出思维导图作为一种简单有效的思维工具，可以从记录课堂笔记和辅助教学两方面与信息检索课进行有机融合。二者融合之后能够更好改善课堂教学效果、培养学生发散思维、提高学生信息素养。

关键词： 社会性软件   中小学生   信息素养教育  

摘要： 随着web2.0时代的到来,基于人际交流的社会性软件得到广泛应用。中小学生是社会性软件应用的主要群体,然而中小学生使用社会性软件还处在自发的、无序的状态。如何把中小学生信息素养教育和社会性软件的应用结合起来,研究者对社会性软件在中小学生信息素养教育中的应用提出了相应的模式和途径。

关键词： 高职   构建主义理论   情境学习理论   教学改革  

摘要： 高职院校教学过程所传授的知识,高职生是否真正的学习和理解,只能由高职生自身的经验和认知水平来构建,知识认知和构建的效率高低,是由高职生所处的学习情境和学习活动过程所决定.通过对高职生信息素养教育标准进行建设和改革,构建更适于高职生信息素养提升的学习情境,帮助高职生提升满足社会和工作需求的信息能力,是高职信息素养教学实施的目标.

关键词： 创客教育   图书馆   信息素养教育   启示  

摘要： 随着社会的发展,人们对知识的需求也越来越高.图书馆作为学生获取知识一个重要途径,在对学生的信息素养教育中起着不可忽略的作用.创客教育主要说的让学生学生主动思考,动手实践,在思维上进行创新的一种教育,而且它对图书馆信息素养教育内容更是有一定的启发.本文主要阐述了创客教育的一些实践,和对图书馆信息素养教育内容创新的启示.