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关键词： 档案检索   信息检索系统   信息内涵   持续状态   深度开发利用   传统流程   档案建设   检索体系   多媒体检索   数字档案馆  

摘要： 随着新技术的迅速发展,档案的信息检索、开发利用等工作流程,历经不断改进,发展到今天。检索信息摒除了单一的手动检索,获取了更高水准的检索成效。信息化态势下的档案建设依循了新途径,融汇了多重的信息内涵。技术在快速进展,传统流程内的档案检索没能吻合这种变更,亟待着手予以改进。在新时期,构建信息化具有特有的查验及检索体系,要摸索可持续状态的档案管理进展。

关键词： 图书馆界   开放存取   国内外   成果   实践   信息素养教育   知识产权保护   高校图书馆  

摘要： “开放存取、信息素养教育、数据管理、移动服务、社会化媒体在图书馆阅读推广中的应用及图书馆与知识产权保护”被高校图书馆专家们认为是当今国内外图书馆界关心的热点问题。

关键词： 信息素养教育   青少年   意义   虚拟世界   “阿里巴巴”   经济社会   交流与沟通   21世纪  

摘要： 进入21世纪以来，信息技术的Et益普及显著地推动了经济社会各领域的深入发展，同时也切实改变了人们生活和社会交往的方式与模式。智能手机即时通讯成为人们交流与沟通的常用工具；线上线下互动的新兴消费模式在社会上越来越普及；网上支付受到中青年人群的青睐。我们已经跨人了一个现实世界与虚拟世界交融和并存的新时代。在以互联网为基础的虚拟世界里，传统的国与国之间的边界几乎荡然无存，无时无刻不在的互联，贡献着无时无刻不在的商机，也暗藏着无时无刻不在的危机，“阿里巴巴”们可以把中国制造卖到世界各地，“斯诺登”们则能够轻易窃得全球各方位的信息。

关键词： 微视频   互联网+   信息素养   教育创新  

摘要： [目的 /意义]传统的信息素养教育模式面临低效率、边缘化等诸多困境,从"互联网+"的视角探究背后的形成逻辑有助于找到破解困境的创新路径。[方法 /过程]从"互联网+"的视角对图书馆信息素养教育发展困境的形成机理进行探究,提出基于微视频创新信息素养教育的逻辑思路和行动路径。[结果/结论]基于微视频创新信息素养教育是图书馆与其他行业跨界融合的积极探索,是在尊重人性的基础上对传统模式的重构,既强化相关主体之间的连接,又促进信息素养教育生态的开放,从而形成一种多方共赢的利益格局。

关键词： 信息检索   项目教学   古籍文献  

摘要： 项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,它通过一个完整的项目来进行教学活动。以"古籍文献展"活动为教学案例,构思项目策划、筹备、工作流程和评价等环节,学生通过完成工作任务来提高学习的积极主动性、互动合作性,从中获得知识与技能,提高自身的信息素养水平,将项目教学法引入信息检索课教学设计,具有一定的可行性。

关键词： 信息   知识   智能   转换   信息素养教育   图书馆职能   图书  

摘要： 本文在信息—知识—智能的转换视野下研究图书馆职能、图书馆员的能力和信息素养,证明图书馆是扩展人类自身"信息和智能能力"的社会装置,图书馆员的核心能力就是信息素养,图书馆是信息素养教育主要场所,图书馆信息素养教育的功能定位是优化学习者思维。这个目标功能定位解决了图书馆信息素养教育如何应对图书馆外部急速变化的生态环境,信息素养教育回归到图书情报学特质和图书馆员职业智能本质传承上来。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   新模式  

摘要： 在高校图书馆中信息素养教育属于一项核心工作,由于高校图书馆现阶段在信息资源获取方式、存储媒介等各个方面都出现了一定的改变,再加上现在正在积极倡导以学生为中心的高等教育理念,因此目前高校图书馆的信息素养教育在内容和工作方式都出现了一系列的变化。高校图书馆在开展信息素养教育工作的时候应该积极地应用各种新技术和新工具,并且严格地执行信息素养教育标准规范,从而形成信息素养教育的新理念和新模式。

关键词： 新媒体   信息素养   信息素养教育   高校图书馆  

摘要： 新媒体环境对高校图书馆信息素养教育的影响主要体现在:信息素养内涵扩展、用户行为变化显著、信息源庞杂多样化。新媒体环境下,高校图书馆信息素养教育的优化策略主要有:分层次有针对性地开展信息素养教育、建立多元化的信息素养教育模式、充分利用新媒体推广信息素养教育、注意改进信息素养教育的方式方法、努力寻求信息素养教育合作。

关键词： 医学院校图书馆   用户   信息素养教育  

摘要： 医学院校图书馆由于其专业的特殊性,其用户信息素养教育模式的研究显得尤为重要.医学院校图书馆可以从三方面着手:加强图书馆员与教师之间的合作;打造更加健全的信息素养教育体系;以多种服务方式促进读者信息素养教育.

关键词： 公共图书馆   MOOC   信息素养教育  

摘要： MOOC的迅猛发展,给教育界和相关业界带来了极大的冲击.公共图书馆作为公共文化和教育中的重要组成部分,更需要在MOOC环境下重新定位自己,积极了解、接受、研究、创新,在MOOC时代发挥自身职能,探究教育新模式,提升公共图书馆的存在价值.