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关键词： 高校图书馆   MOOC   慕课   信息素养教育  

摘要： MOOC,即大规模开放在线课程Massive Open Online Course的缩写,在国内通常译为慕课。通过回顾和总结慕课的历史和特点,调查我国信息素养慕课的建设现状,分析了高校图书馆进行信息素养慕课研究和实践的必要性,提出了信息素养慕课建设的原则和建设方式,指出高校图书馆作为学校的文献信息中心,有责任研究和参与慕课建设,进而推动信息素养教育理念、教学方法和教学组织的创新与变革。

关键词： MOOC   信息素养   嵌入式   教育   高校  

摘要： MOOC浪潮引发了高校信息素养教育的重大变革。本文在介绍MOOC背景及其特点的基础上,结合国内外高校开展嵌入式信息素养教育的实践,从改革信息素养教育模式、多途径嵌入信息素养教学、多层面开展嵌入式信息素养教育三方面,探讨MOOC对深化嵌入式信息素养教育实践的影响。

关键词： SPOC   翻转课堂   嵌入式信息素养教育   科技查新课程   MOOC  

摘要： 介绍山西医科大学图书馆基于小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)的翻转课堂与嵌入式信息素养教育相结合的教学方式及其设计理念、整合模式、优势与挑战,以期提高高校研究生信息素养。

关键词： 信息素养教育   职业生涯   大学生就业   信息能力  

摘要： 本文以大学生就业和社会需求为导向，提出了信息素养教育的创新策略，包括信息素养教育与大学生第二课堂、大学生第二专业自学机制、短期信息检索培训、信息素养教育与专业课程相结合这四个方面。通过研究分析这四个方面的内容，以期为大学生就业教育提供参考。

关键词： 慕课   信息检索课   课程改革  

摘要： 以学生和老师作为出发点,研究信息检索受慕课的影响,将慕课的优点引用到对信息检索课程方面的相关教学改革上,采取慕课建设、线上线下教育混合、平等共享等慕课的应对方案。

关键词： 信息检索   高职教育   教学改革  

摘要： 根据现代教育教学理论指导,本文分析了高职院校信息检索课程以就业为导向的改革的现实意义,并从信息检索课教学改革思路、教学设计等方面进行了探讨和研究,指出信息检索课教学目标应该是为学生今后就业服务,以学生就业为导向,与专业融合是高职院校信息检索课程提高针对性,培养应用型人才的有效途径。

关键词： 移动端教学   无纸化考试   信息检索   泛在网络  

摘要： 泛在网络环境给传统课堂教学带来了新的可能。通过对西安科技大学《信息检索》课使用移动端教学、无纸化考试等方式进行的教学实践进行介绍,并就实际使用效果进行问卷调查,表明这种新的教学和考试方式能够增强师生之间互动、改善教学效果,对更好激发学生学习积极性、提升学生信息素养具有积极作用。

关键词： MOOCs   信息素养教育   新媒体   融合  

摘要： 信息素养成为现代社会中人们必备的基本素质之一,而MOOCs作为一种新媒体背景下的产物,其以学习者为中心的独特知识传播模式和学习方式,与当前信息素养需求的导向十分契合。将MOOCs所蕴含的理论和技术方法与信息素养教育进行有机的结合,能极大地促进现行教学方法的转变和学习方式的变革。文中从人员、信息、技术和服务四个方面对MOOCs与信息素养教育融合的可行性进行了探析。

关键词： 公共图书馆   信息素养教育   策略   研究  

摘要： 新形势下,信息素养教育已经成为公共图书馆的一项重要社会职责,从信息素养的定义入手,在阐述图书馆与信息素养教育相关问题的基础上,着重对公共图书馆开展信息素养教育的策略进行了研究。

关键词： 信息检索课   教学效果   课外学习小组   面试考核  

摘要： 围绕提高少课时信息检索课程的教学效果,对课堂教学和课外操作实践练习这两个关键的教学环节进行了改革与探索。通过合理设置教学目标、课堂互动激励、课堂考核管理等有效措施,提高了学生课堂学习兴趣和到课率;通过培育以小组长为学习带头兵的课外学习小组、鼓励作业纠错、增加课程面试考核等措施,提高了学生课外学习的主动性和学习质量。