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关键词： 信息检索与利用   少数民族   课程设置  

摘要： 西部地区少数民族人口多,信息素质教育工作者在实践中发现,少数民族学生往往具有信息素质起点低,英语、计算机基础差的特点,这些问题加大了信息素质教育、尤其是混合教学模式下信息素质教育的难度。本文从课程现有教学模式出发,分析探讨民族学生在信息素质教育中反映出的问题和特点,在课程设置方面提出相应培养措施,切实提高民族学生的信息检索能力。

关键词： 信息检索   选修课  

摘要： 文章论述了在素质教育背景下,学生信息检索能力在基础教育阶段培养的研究,包括基础教育阶段信息检索课程开设的背景、研究的意义、课程内容的编写等。

关键词： MOOC   SPOC   医学信息检索   教学模式  

摘要： SPOC是"后MOOC时代"的一种典型课程范式,具有小众化、限制性等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学的深度融合。本研究结合SPOC资源的特点和高校研究生信息素养现状,探讨构建基于SPOC的医学信息检索课教学模式,以期改变目前高校医学信息检索课课堂交互性差、优质教学资源缺乏的现状,提高医学信息检索课的教学质量和研究生的信息素养。

关键词： 少年儿童   信息素养   公共图书馆   体系构建  

摘要： 信息时代,信息素养是少儿素质构成的重要组成部分。文章通过阐述少儿信息素养教育的发展进程,分析了构建面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系的优势,并论述了面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系的构成要素,最后提出了面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系构建策略。

关键词： 信息素养   批判性信息素养   高校   图书馆  

摘要： [目的 /意义]介绍美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校约翰·普福图书馆批判性信息素养教育的具体做法,总结其实践经验。[方法 /过程]梳理国外高校开展批判性信息素养教育的案例,阐释普福图书馆批判性信息素养教育的特色与研究意义;介绍普福图书馆在线开展批判性信息素养教育的整体情况,解读其信息素养教育体系设计,剖析其面向教师的批判性信息素养实验室项目的实施背景、工作思路、具体步骤、关键技术以及服务推广措施等。[结果 /结论]普福图书馆的实践为图书馆大规模宣传并推广服务,扩大影响力提供了思路,在角色定位、环境构建、科学规划3个方面对批判性信息素养教育的开展提供了启发。

关键词： 信息素养   高校图书馆   跨界服务   创新理念  

摘要： 结合信息、信息素养的概念及高校学生信息素养的现状,分析高校图书馆现有的信息素养的现状。新的环境下高校图书馆可以从多元文化、服务、格局等方面进行跨界,顺应时代需求,提高服务能力。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   慕课   信息服务   教育平台  

摘要： 文章从信息素养教育发展的基础上,对信息素养传统教育中所存在的问题进行分析,并结合慕课自身的特点进行信息素养教育的课程设计,以增强慕课与传统教育的交叉式结合,促进中医药类高等院校开展教育教学改革的发展。

关键词： 大学生   信息素养教育   策略  

摘要： 信息素养是信息时代人才的特征，是当代大学生应具备的基本素质。图书馆在大学生信息素养教育中发挥着举足轻重的作用，应发挥其资源、技术和专业人才优势，培养和提升大学生的信息素养。

关键词： 信息素养   学习风格   探索研究  

摘要： 从信息素养教育视角出发,首先对我国高校信息素养教育现存问题进行总结,其次将不同的学习风格归纳为四种类型。在此基础上,将信息素养教育与学习风格有效结合,从分层教学方法、多样化教学模式以及注重过程性评价等几个方面提出相应的教育策略,为今后我国信息素养教育提供一定借鉴。

关键词： MOOCs   息素养教育   教育模式  

摘要： 在信息爆炸的时代,良莠不齐的信息充斥着公众生活。在纷繁复杂的信息中如何正确获取有用的资讯,这对公众的信息素养水平提出了更高的要求。MOOCs作为一种基于互联网技术的新型教学模式,其灵活性、自主性、开放性等优势可以弥补传统教学模式的弊端,可以预见,MOOCs在普及信息素养教育并进一步提高公众的信息素养水平的过程中,将具有重要的推动作用。介于此文章就MOOCs理念下的新型信息素养教育模式进行初步探讨。