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关键词： 大规模开放在线课程   高校图书馆   信息素养   信息素养教育   国外  

摘要： 从传统信息素养教育的发展入手,文章深入探讨了MOOC环境下国外图书馆信息素养教育的状况。通过美国高校图书馆信息素养教育内容的分析,发现MOOC环境下信息素养教育向着垂直化、媒介化的趋势变革;通过美国高校图书馆信息素养教育方法的研究,分析了混合式教学方法的优势。最后从学生的角度提出了信息素养的学习要求,又从教师的角度提出了信息素养教育的创新空间。

关键词： 行动者网络理论   嵌入式信息素养教育   转译分析   访谈  

摘要： [目的 /意义]将行动者网络理论引入嵌入式信息素养教育研究中,全面分析嵌入式信息素养教育运行机制。[方法 /过程]采用访谈方法,通过行动者网络转译的4个步骤进行嵌入式信息素养教学过程分析。[结果/结论]研究发现嵌入式信息素养教育现存障碍在于各行动者的认知差异、高层管理机制和相关规章制度的缺乏、各行动者参与的激励不足、馆藏资源亟须整合等方面,提出通过强调高校的核心行动者地位,赋予各行动者利益,完善嵌入式信息素养教育理论。

关键词： 中学生   信息素养   教育  

摘要： 中学生信息素养教育不仅是信息社会对中学生的迫切要求,也是现代化教育和改革的迫切需要。因此,笔者从学校教育和家庭教育两方面出发,提出要进一步改变观念,全面认识中学生信息素养教育的内涵和重要意义,切实加强中学生信息素养教育。

关键词： 普通高校大学生   信息素养   信息素养教育   对策  

摘要： 通过对大连工业大学在校大学生信息素养现状及信息素养教育的抽样问卷调查研究,分析了当今大学生信息素养水平和信息素养教育存在的不足,并提出了相应的几点对策。

关键词： 小语种   信息素养教育   小语种信息资源  

摘要： 小语种专业大学生的信息素养教育是一个难点,游离于常规信息素养教育之外。本文结合广东外语外贸大学图书馆西语、东语学院信息素养教育实践,探讨了小语种专业大学生信息素养教育的内容和教学模式,包括教学内容的设计原则,教学的主要内容是信息素养通识教育和小语种信息资源,及以专题培训为主要形式的本研分层教学模式等。最后反思了小语种专业大学生信息素养教育的发展。

关键词： 信息检索课   专题式教学   问题解决模式  

摘要： 针对克服传统教学方式的两个弊端,探索了基于"问题解决"的信息检索课专题式教学,将教学内容按检索任务所属实践体系优化成8个教学专题,并采用"问题解决"教学法开展专题式教学,取得了良好的教学成效。基于"问题解决"的信息检索课专题式教学存在的不足,不断改进。

关键词： 大数据   信息消费   信息素养教育   知识服务  

摘要： 当前,信息消费发展呈现了新的态势,图书馆已不只是一个信息存储、加工、组织和利用的机构,还是可促进用户信息消费的知识共享空间。大数据时代,加强用户信息的法律保护是维护用户信息消费权益的根本。衡量用户信息消费效果有三个标准,即用户的信息素养能力,信息产品和服务质量,以及信息消费的环境。图书馆应当增强信息消费产品和服务的有效供给能力,注重用户的信息素养教育,加快培育信息消费市场的新增长点,优化信息产品结构和信息产业布局,并构建安全可靠的信息消费环境。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   游戏   慕课   在线测验   场景应用  

摘要： 游戏作为娱乐性和互动性良好的信息交流模式,现已被应用于教育学之中,游戏的竞争有利于用户竭尽全力去提升自身的能力。在分析国内外图书馆应用游戏的理论与实践的基础上,探讨了通过嵌入游戏的慕课方式提高信息素养教育效率的问题。

关键词： 信息素养教育   嵌入式   以学生为中心   教学模式  

摘要： 本文介绍了嵌入式信息素养教育产生的原因,提出了以学生为中心的大学生信息素养教育嵌入式教学模式,指出信息素养教育要以学生需求为本位,有针对性地提供嵌入式服务。最后探讨了嵌入式信息素养教育在国内大范围开展的实现条件。

关键词： 信息检索   医学信息   检索技术  

摘要： 随着信息技术的发展和网络设备的普及,大数据时代下信息的需求量逐渐增加。对于专业要求性强且发展迅速的医学来说,信息检索技术的优化和利用对于促进医学信息建设,加强信息的互动性和层次性有重要意义。本文就目前医学信息检索技术展开研究,并基于医学专业信息检索特点,提出了更为便捷的信息检索方式,以期促进医学信息检索技术的发展。