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关键词： 嵌入式信息素养教育   科学知识图谱   研究生  

摘要： 探索了研究生嵌入式信息素养教育的新方法,以Web of Science为数据来源,使用CiteSpace为分析工具,进行科学知识图谱的制作,运用科学知识图谱来帮助研究生新生快速了解自己感兴趣的专业学科,包括关键文献、研究热点和研究前沿等信息,为开题选题提供依据。

关键词： 网络资源   信息检索   课程新体系  

摘要： 随着城市的不断发展,科学技术的不断完善,网络信息资源的运用技术在现在的生活中变得更加的重要。在现有的教育模式下,信息检索课程新体系的构建是一项全新的教育观念,这种教育观念的实施有助于学生们提升知识掌握的能力。将《网络资源与信息检索》课程进行新体系的构建,就是将现代化的教育模式进行进一步的改进和完善。本文以网络资源与信息检索课程新体系的构建进行分析和讨论。

关键词： 加分制   建构主义   信息检索   教学改革  

摘要： 文章以广西科技大学《信息检索基础》课程的教学过程为研究对象,根据建构主义学习理论针对课堂成绩评分的方法进行"加分制"改革,并通过作者所讲授的6个班234名学生进行"加分制"教学实践以验证其效果。

关键词： “订单式”医学生   信息素养教育   信息素养  

摘要： 针对农村"订单式"定向医学生的生源特点、从业环境知识信息相对匮乏以及专业教学要求的侧重不同,提出应增强信息意识,强化终身学习,自主学习;课内外协同式信息素养教育;注重培养信息获取和评价等实践技能以及探索合作模式信息素养教育四点策略,实现助力专业医药卫生知识学习和终身学习、自主学习的目的。

关键词： 高等教育信息素养框架   信息素养教育   教学目标   教学内容   教学方式   案例分析   伊利诺伊大学  

摘要： 针对我国高校信息素养教育现状及存在的问题,介绍、分析了美国《高等教育信息素养框架》背景下伊利诺伊大学制定的信息素养系列课程,并从教学目标、教学内容与教学方式3方面对课程进行了剖析,提出了遵循结合领域内发展前沿原则、持续化原则及整合原则构建信息素养课程体系、开展灵活的教学方式等建议,以期为我国信息素养教育提供指导和参考。

关键词： 教育改革   人才培养   训练基地建设   制度成果   自主学习   结题   中国特色   专业限制   课堂教学   信息素养教育  

摘要： 《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出,2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展,形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念,形成一批可复制可推广的制度成果,普及创新创业教育,实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,

关键词： 高校   研究生   信息素养   教育模式   在线教学   传统课堂教学   慕课教学   小规模私人在线课程   多维度   混合式  

摘要： 根据高校研究生信息素养培养目标要求,针对现行培养模式的不足,将在线教学、传统课堂教学、MOOC教学资源有效融合在一起,从教学内容、教学时间、教学方式、教学评价4个维度构建高校研究生SPOC混合式信息素养教育模式,旨在推动高校研究生信息素养教育理念、教育模式的改革。

关键词： 嵌入式信息素养教育   教育策略   指导标准   课程设计  

摘要： 文章在对嵌入式信息素养教育及其特点进行阐述的基础上,针对医学教育特点,提出了医学本科生嵌入式信息素养教育策略。并从指导标准、课程组的构成、嵌入过程以及教学效果评估等方面进行了详细阐述,为进一步开展医学信息素养教育提供借鉴。

关键词： MOOC   高职院校   信息素养教育   图书馆  

摘要： 针对我国高职院校特点、信息素养教育的现状,提出MOOC环境下高职院校图书馆开展信息素养教育的思路。

关键词： 信息素养   信息素养教育   整合教育  

摘要： 通过对信息时代背景下高校信息素质教育现状的分析,指出了高校信息素质教育存在的问题,并结合问题提出解决思路。