课题小组 更多>>

关键词： 《信息技术基础》   学生信息素养   教学研究   Big6   应用型本科院校   信息素养教育   应用型人才   人才培养定位  

摘要： 针对我校本科应用型人才培养定位，明确应用型人才信息素养教育的目标和内容，以《信息技术基础》课为例，探索基于big6的信息素养教学模式及其教学效果，这对应用型本科院校信息素养教育、教学的研究和实践具有指导意义。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   模式构建  

摘要： 信息素养教育是信息时代大学生必须具备的素质,作为大学生必备的素养必须贯穿整个大学学习过程。高校图书馆以其拥有的信息资源和专业馆员优势,自然成为高等学校信息素养教育的核心,承担着它应尽的教育职责和义务,在信息素养教育中扮演着非常重要的角色,深入进行多层次立体化信息素养教育势在必行。

关键词： 信息素养   高校图书馆   发展趋势   比较研究  

摘要： 梳理了高校图书馆信息素养教育的研究现状,对当前国内主要信息素养教育模式进行了比较分析,探讨了国内高校信息素养教育的未来发展趋势,以期能为高校信息素养教育的发展与建设提供有益参考。

关键词： 高校图书馆   信息素养   信息素养教育  

摘要： 以高校图书馆信息素养教育为研究对象,从信息素养的含义、信息素养教育对象、信息素养教育方式及模式对信息素养教育的建设及创新进行了展望,如优化课程体系设置、加强图书馆员队伍建设、探索信息素养教育创新机制及建立教学评估体系。

关键词： “互联网+”   信息素养教育   高校   图书馆  

摘要： "互联网+"时代,各种新技术的广泛应用,信息环境的变化,对信息素养教育提出了新的要求。文章从探讨"互联网+"时代信息的特征、信息环境的变化入手,分析了"互联网+"时代对信息素养教育的影响和当前信息素养教育的不足;提出了基于"互联网+"理念的信息素养教育策略。

关键词： 医学图书馆   医学生   信息素养教育   图书馆员   教学模式  

摘要： 分析了国内高校信息素养教育的发展现状与不足,从图书馆员与专业课教师合作开展医学生信息素养教育的角度出发,提出了创新模式的5个方向:信息素养教育与专业课学习相结合、图书馆员与专业课教师合作选择或撰写教材、图书馆员与专业课教师合作丰富本专业教学内容、图书馆员与专业课教师合作改革本专业教学方法、建立适合本专业的教学效果及信息素养评价体系。

关键词： 艺术类高校   信息素养   大学生   培养  

摘要： 现代信息技术的快速发展,对人们的学习、生活以及工作都产生了重要的影响,信息素养自然成为衡量个体素质的重要部分。大学生作为实现"中国梦"的中坚力量,提升其信息素养就变得越来越重要。探索提高艺术类院校大学生信息素养的举措,有助于提升其综合素质。

关键词： Collaborative information retrieval   Unsupervised role mining   Latent role   User study  

摘要： Research on collaborative information retrieval (CIR) has shown positive impacts of collaboration on retrieval effectiveness in the case of complex and/or exploratory tasks. The synergic effect of accomplishing something greater than the sum of its individual components is reached through the gathering of collaborators' complementary skills. However, these approaches often lack the consideration that collaborators might refine their skills and actions throughout the search session, and that a flexible system mediation guided by collaborators' behaviors should dynamically adapt to this situation in order to optimize search effectiveness. In this article, we propose a new unsupervised collaborative ranking algorithm which leverages collaborators' actions for (1) mining their latent roles in order to extract their complementary search behaviors;and (2) ranking documents with respect to the latent role of collaborators. Experiments using two user studies with respectively 25 and 10 pairs of collaborators demonstrate the benefit of such an unsupervised method driven by collaborators' behaviors throughout the search session. Also, a qualitative analysis of the identified latent role is proposed to explain an over-learning noticed in one of the datasets. (C) 2016 Elsevier Ltd. All rights reserved.

关键词： 信息素养   教育   CiteSpaceⅡ   知识图谱   可视化  

摘要： 为了探知信息素养教育研究领域发展态势,研究应用Cite SpaceⅡ软件绘制信息素养教育研究领域的国家机构分布、著者分布、文献共被引可视化知识图谱,探测该领域的演进路径和研究热点。