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关键词： 大学生   信息素养   信息素养培育  

摘要： 信息素养不仅是大学生全面发展的必备品质,也是社会发展的现实需要.针对当前高校信息素养教育存在的缺失,提出了信息素养教育基地的高校图书馆开展信息素养教育培育的措施.

关键词： 慕课   高校   信息素养教育  

摘要： 新时期下,信息技术对教育改革的影响逐渐加深,慕课模式已经得到高等教育的肯定和应用,在此背景下,本文主要针对基于慕课环境下的高校信息素养教育进行分析和阐述,希望给予我国高等教育以参考和借鉴。

关键词： 慕课   微课   移动终端知识服务   信息检索   泛在知识  

摘要： 泛在知识环境的产生,使得用户可以随时随地的获取网络信息资源。这对于传统的信息检索课而言,既是机遇又是考验。信息检索课的教学内容、教学方式、教学特点也将发生一系列的变革。其中,慕课、微课、移动终端知识服务平台的加入使用,将极大的改善传统的信息检索课存在的问题,有效地提高学生的信息素养教育。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   移动学习   智能手机  

摘要： 高校图书馆虽是大学生信息素养教育的主力,但传统的信息素养教育模式却有其局限性,与之相比,基于智能手机的移动学习具有教学时间零散化、教学内容个性化、教学方式多样化等优势。高校图书馆应将基于智能手机的移动学习引入信息素养教育中,开发图书馆专用手机应用程序和数字化教学课件,应用二维码技术及微信、微博等网络信息交流平台开展手机嵌入式信息素养教学,以期提高我国高校图书馆信息素养教育的水平。

关键词： 知识社会   信息素养   知识发现   资源共享  

摘要： 知识社会里,新技术拓展了信息交流和共享的渠道,但也伴随着信息交流的各种障碍.信息素养培养在当代科技迅速发展和信息资源极其丰富的环境下变得愈发重要.本文探讨了在飞速发展的信息化时代大学生必需要加强信息素养教育,强调要学会运用信息检索技术技能,实现广域知识的有效发现与利用.

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   转型  

摘要： 当下的高校信息素养教育已无法适应信息化时代对高素质人才的要求,需要升级信息素养教育内容、创新信息素养教育模式、协同信息素养教育力量,共同促进信息素养教育的现代转型。

关键词： 高校   大学生   信息素养   教育   路径  

摘要： 从信息素养认知教育、信息素养能力教育、信息环境建设三个维度出发,论述了高校全面、具体、有效的开展大学生信息素养教育的路径。

关键词： PICOS模式   医学信息检索课程   案例设计   循证医学  

摘要： 基于PICOS模式进行医学信息检索课的案例教学有利于促进学生的循证医学思维。论述了引入循证医学的PICOS模式来构建医学信息检索课程案例教学的必要性,并用具体实例探讨和说明了基于PICOS模式进行案例教学的教学案例设计、案例分析和检索方法以及在课程各阶段的适用性和实施过程。

关键词： 本科教育   学术图书馆   信息素养框架   高影响教育实践   深度学习  

摘要： 本文旨在研究由高影响教育实践和高等教育信息素养框架引发的信息素养教育改革的新趋势。通过文献分析和案例研究,首先探讨高影响教育实践和高等教育信息素养框架的内在涵义,然后分析它们对信息素养教育及其改革的影响。研究结果表明,信息素养框架给信息素养教育带来了根本性的观念转变,图书馆应该提供更多的机会来支持高影响教育实践,以促进学生的深度学习和学业成功。最后,本文具体分析了学术图书馆支持高影响实践的案例,并提出实施信息素养框架的基本策略和建议。

关键词： ARCS学习动机   图书馆   用户教育   信息素养  

摘要： 介绍了美国凯勒教授提出的ARCS学习动机模型,阐述了ARCS学习动机模型应用于高校信息素养教育的意义;提出将ARCS学习动机模型应用到高校信息素养教育的方式,包括吸引并维持注意、寻找相关性、建立和增强信心、使学生感到满意四个方面,并对ARCS学习动机模型在高校信息素养教育中应用的障碍及对策进行了分析。