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关键词： 信息素养   航海   学生   教育目标   教育内容   教育方式  

摘要： 《高等教育信息素养框架》是美国大学与研究图书馆协会(ACRL)最新颁布的信息素养指导文件。通过对其特征和新要求的分析概括,并结合国内航海类专业学生信息素养教育和研究现状,探讨航海类专业学生信息素养教育的教育目标、教育内容和教育方式。认为教育目标应围绕《框架》并结合高等航海教育目标制定,教育内容应将重要知识碎片化进行再重组,并结合专业教学内容以学生需求为中心设计,教育方式应与新信息技术结合,嵌入专业课程并融入学术科研交流过程中。

关键词： 地方本科院校   信息素养   检索与利用   实践训练  

摘要： 通过对地方本科院校学生文献信息检索与利用的需求分析，依据“任务型教学法”理论，探究“从做中学”的学习模式，通过理论指导和学生亲自动手实践，使学生真正掌握文献检索的有效方法并能实际运用，为学生专业学习和可持续性发展奠定基础和提供保障。

关键词： 互联网+   互联网思维   信息素养   教学改革  

摘要： "互联网+"给信息素养教育改革带来了新思路,传统的教学模式从此发生改变。本文基于"互联网+"构建了"163"型信息素养教育体系,并从顶层设计、政策支持、用户维系等3个方面提出实现"互联网+"下信息素养教育创新发展的对策建议,以期为开展"互联网+"信息素养教育改革行动提供参考借鉴。

关键词： 新生入馆教育   学生馆员   信息素养教育   高校图书馆  

摘要： 从新生入馆教育的重要性入手,找出当前高校图书馆新生入馆教育存在的症结,以柳州铁道职业技术学院图书馆新生入馆教育作为案例,提出由学生馆员担当"导游"、以学生主讲的方式创新新生入馆教育的新思路。

关键词： “互联网+”   高校图书馆   信息素养教育   实现路径  

摘要： 文章概述了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的特征与变化,研究了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的主体目标,以及高校图书馆信息素养教育的实现路径,并介绍了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育网络平台的构成与作用。

关键词： 信息素养教育   高校图书馆   即时消息   媒体渠道   媒体环境   教育模式   行为模式   信息行为   视频格式   受众范围  

摘要： 1实施背景近年来,随着移动互联、智能终端、新媒体等高速发展与快速推广普及,人们的信息行为模式也产生了巨大转变。在文字、声音、动画、影像、网页、即时消息的全媒体环境中,通过全媒体渠道,随时随地利用碎片化时间获取富媒体形式的信息逐渐成为一种趋势和习惯,也成为大学生们获取知识的重要方式。同时,教育领域出现了一些新的教育模式。

关键词： 信息素养教育   信息检索课程   高校   导向  

摘要： 当今时代,技术环境日新月异、高等教育改革如火如荼、大学生信息行为习惯悄然变化,信息素养教育应当顺应时代发展趋势,不断推进创新和变革。以高等教育为研究视角,以信息检索课程为例,提出新媒体与新技术背景下我国高校未来信息素养教育的五个导向,即通识教育导向、分学科培养导向、面向实践导向、自助式学习导向、综合评价导向。

关键词： 信息素养   新环境   概念内涵   教育目标   模式设计  

摘要： 新的信息环境和高等教育环境给高校信息素养教育提出了更高的要求,信息素养概念的内涵随之拓展,教育目标也在不断深化。随着基于新环境下的信息素养概念内涵和教育目标的变化,信息素养教育模式已从以教师为主导向以学生为中心转变、从独立课程教学向分层次教学转变、从纯粹课堂学习向泛在学习转变,以满足新环境提出的要求。

关键词： 信息素养   元素养   高等教育  

摘要： 文章介绍了元素养的内涵及特性,梳理了国内外元素养教育研究进展。分析了开展元素养教育的影响因素,包括:信息素养向元素养的转变需要时间、元素养教育模式亟待创新、元素养教育缺乏完善的评价体系。最后从教学人员、教学理念、教学模式、教学评估四方面提出了信息素养向元素养教育转型的具体策略。

关键词： 民族地区   高校图书馆   读者信息素养  

摘要： 随着时代的不断进步和发展,读者的信息素养教育在个人修养中占有重要地位,尤其是民族地区的高校读者的信息素养和提升,更是为今后的人才培养起到至关重要的作用。地处民族高校的图书馆不仅是收集资料、提供知识的地方,更是在读者信息素养教育中起到一定的作用,通过在图书馆的学习、行为等来提升读者的信息素养、体现个人修养。本文就民族高校读者信息素养教育的养成进行了初步探索。