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ISBN: (纸本)9787302669418

关键词： 知识图谱   智能教育   学习通平台   《信息检索》课程   教学实践  

摘要： [目的/意义]知识图谱理论和技术在课程知识图谱和学科知识图谱等领域已经得到了广泛应用。本研究旨在探讨如何基于学习通平台构建《信息检索》课程的知识图谱,并分析其在教学实践中的应用。[方法/过程]首先明确课程知识图谱的定义,并阐述课程知识图谱在教育学领域的重要性。其次,详细描述了课程知识图谱的构建过程,包括知识点的梳理、知识点之间逻辑关系的建立、以及教学资源与知识点的关联。探讨了如何利用知识图谱进行学情分析。[结果/结论]研究表明,基于学习通平台构建的课程知识图谱能够有效地支持教师的教学活动和学生的学习过程。知识图谱不仅能够帮助教师精准地形成课程知识体系,明确知识类型与认知维度,还能为学生提供个性化的学习路径,促进深度学习和综合能力的提升。此外,知识图谱的应用还有助于教师实时了解学生的学习情况,实现精准教学。

关键词： 图书馆   短视频   信息素养教育   阅读推广   营销推广  

摘要： 为全面了解图书馆短视频研究情况,采用文献调研方法,以中国知网学术期刊网络出版总库为平台,从发表年份和数量、主题分布、学科分布、期刊来源、基金情况、研究内容和研究方法等方面,对图书馆短视频研究文献进行了梳理和分析。研究人员利用了多种模型和理论方法对短视频传播力、营销推广、阅读推广、策划与制作、信息素养教育等内容进行了研究。研究认为,图书馆应积极入驻运营平台,深入调研需求,跨界融合组建团队,制作有思政性、实用性、趣味性的优质短视频作品,提升图书馆信息服务能力和影响力。

关键词： 人工智能   高校   数字信息素养   信息素养教育  

摘要： 文章通过对人工智能技术与数字信息素养教育的融合进行深入分析,提出了一种创新的教育模式,旨在提升学生的数字信息素养和综合能力,以应对当前教育领域面临的挑战。该模式注重个性化学习路径的推荐、实时教学反馈的利用以及教育评价体系的完善,能够有效提高教育效率和学习效果。人工智能技术与数字信息素养教育的有机结合,将为培养适应未来社会需求的新型人才提供有力支持。

关键词： 大数据   高校图书馆   信息素养教育   服务优化   个性化推荐  

摘要： 在大数据时代背景下,社会各个行业开展决策并作出优化,已经深度依赖数据信息。就高校图书馆而言,信息素养教育工作既与获取、分析和利用学生信息存在最为直接的联系,又与增强图书馆服务质量、保证图书馆服务水平息息相关。本文基于此,分析高校图书馆信息素养教育的现状,总结归纳大数据技术在信息素养教育中的应用,并探究基于大数据的信息素养教育服务优化策略,旨在提升师生的信息素养水平,促进高校图书馆服务的智能化和个性化发展。

关键词： GenAI   信息素养教育   人工智能素养   ChatGPT   范围综述  

摘要： [目的/意义]生成式人工智能技术的快速发展为图书馆信息素养教育带来了新的变革与机遇,引发学界广泛关注。研究聚焦GenAI在图书馆信息素养教育中的创新应用及其挑战,不仅关注技术应用层面,更着重探讨GenAI对信息素养教育范式转型的深层影响,为推动人工智能背景下图书馆信息素养教育转型与创新发展提供理论依据。[方法/过程]基于范围综述方法,从SSCI、A&HCI和CSSCI数据库筛选出51篇核心文献,采用PRISMA-ScR框架进行系统分析。通过多维度梳理文献,辨析GenAI在信息素养教育中的应用场景、挑战及其对学习者的影响,并提出相应的应对策略。[结果/结论]研究发现,GenAI在提供个性化学习体验和提升数字化教学效果方面具有显著优势,但同时也面临数据准确性、偏见问题、学术不端、虚假信息传播以及过度依赖GenAI可能削弱独立和批判性思维能力等关键挑战。针对这些问题,研究提出了GenAI在信息素养教育情境中的应对策略。人工智能时代的信息素养教育研究应着力于构建系统化、规范化的教育框架,推动AI技术与教育实践的深度融合。

关键词： 民办高校   图书馆   信息素养教育  

摘要： 民办高校图书馆是学校教学与科研的重要阵地,是学校信息素养教育的桥头堡。当前,大学生获取、甄别和利用信息的能力不足,图书馆信息素养教育平台滞后,信息素养教育方式单一、手段创新不足,建议从信息素养教育体系构建和图书馆管理体制改革等几个方面完善和深化民办高校信息素养教育。

关键词： 信息素养   双一流   在线学习  

摘要： 文章以江苏省16所“双一流”高校为研究对象,分析这些高校在线信息素养教育的情况。通过学生参与和反馈途径、培训讲座形式和其他在线资源,对调查结果进行了分析讨论。研究表明,江苏省“双一流”高校普遍重视在线信息素养教育,但仍可以从在线互动种类、培训讲座形式和在线学习空间3个方面进行完善。

关键词： 地方高校   学生   信息素养   教育  

摘要： 在当今社会,信息无处不在。信息获取和应用能力已经成为大学生进入社会和工作岗位必备的素质,因此大学生具备一定的信息素养就显得十分重要。本文针对地方高等学校学生目前存在的信息意识淡薄、信息资源利用率较低、信息能力不足等问题,建议地方高校通过加强学生的信息意识,改变学生的信息素养教育模式,发挥图书馆的信息资源作用,规范学生的信息道德与法治观念,建立科学合理的信息素养评价体系等措施来提高学生的信息素养。总之,只有具备良好的信息素养,大学生才能增强学习效率和学习能力,实现自我全面发展,提高社会责任感和创新创业精神,从而为社会的发展做出积极的贡献。

关键词： 新质生产力   信息素养教育   路径探析   实践探究  

摘要： 新质生产力概念的提出,对高职院校图书馆信息素养教育提出了新的要求。文章通过对新质生产力的概念和特征、信息素养教育的重要性以及教育模式、方法、课程体系、教师队伍建设等方面的论述,深入探讨信息素养教育在高职院校的发展路径和策略,旨在为高职院校图书馆信息素养教育的实践提供参考与指导。