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关键词： 雨课堂   《信息检索与利用》   混合式教学  

摘要： "雨课堂"软件是清华大学和学堂在线共同推出的一款通过智能终端连接师生的新型教学工具,文章基于石河子大学《信息检索与利用》课程混合式教学现状,初次尝试使用"雨课堂"辅助教学,文章主要从课前内容准备、课上使用效果、课后学习统计等方面介绍应用实践过程,总结出现的问题并提出一些解决对策,旨在与同行分享经验,为其他高校更好地利用"雨课堂"开展线上+线下混合式教学提供参考借鉴。

关键词： 信息素养框架   信息素养教学   信息素养教育   美国高校图书馆  

摘要： 美国高校图书馆非常重视信息素养教育的实践探索和实证研究,取得了丰富的成果和良好的成效。文章介绍了美国高校信息素养教育的一些新成就,从顶层框架设计、培养批判性思维、与专业课程融合、设计探究型学习任务、引入翻转课堂模式、搭建学习社区、制定评价量规等方面,分析了其可供我国高校信息素养教育参考借鉴的经验和成果。

关键词： 信息素养教育   普通本科院校   高职高专院校   调查与分析  

摘要： 我国高校的信息素养教育源自于文献检索与利用课的教育,并对之有一个不断深化认识的过程。本文对我国高校在ACRL《高等教育信息素养能力标准》影响下的信息素养教育现状进行调查与分析,并基于调查所得数据提出我国高职高专院校追赶普通本科院校信息素养教育的举措。

关键词： 信息素养   大学生   信息素养教育  

摘要： 我国高校对大学生信息素养教育的现状总体上不令人满意。本文阐述了信息素养的内涵,分析了信息素养在大学生生活、学习、科研、就业中的作用,指出高校对大学生进行信息素养教育的必要性,并从四个方面对大学生信息素养教育提出了展望。

关键词： 大数据时代   慕课时代   大学生   信息素养教育  

摘要： 当代社会科学技术水平发展迅速,互联网在我们的生活中占据着越来越重要的地位,现代社会已经进入了全面的大数据时代。在教育科技不断发展的过程中,"慕课时代"已经悄然而至,其最大的魅力在于从技术上让学生更有学习的动力和兴趣,并提高学习质量,被称为"印刷术发明以来教育最大革新"。大数据时代和慕课时代带给教育的是对教与学的重新审视和思量,强调学生的学习主动权,在当前社会背景下,大学生的信息素养培育还面临着许多挑战和机遇。

关键词： 信息素养   大学生   素养教育  

摘要： 信息素养教育是大学生终身学习的重要手段,也是推进素质教育的重要方法。结合当下时代的发展情况,分析大学生信息素养教育的需要,可以得出大学生信息素养教育的必要性,基于此,现对高校大学生信息素养教育问题提出对策。

关键词： 信息素养   高校图书馆   学术生态  

摘要： 本文以美国大学与研究图书馆学会ACRL发布的《高等教育信息素养框架》为基础,并结合我国高校图书馆信息素养教育工作实践,提出基于学术生态系统的高校图书馆信息素养教育创新模式,从教育理念、教学内容、教学模式、教学手段等方面进行全新的教学设计,强调培养学生构筑自主学术生态系统与创新知识体系的综合素养能力。

关键词： “双一流”   学科知识服务   营销策略“嵌入式”服务   信息素养教育  

摘要： 2015年10月24日,国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对高校图书馆学科知识服务提出了新的挑战。深度挖掘营销客体的内涵和需求,重新布局营销主体实现效益最大化,升级和更新知识服务产品,以及充分利用新媒体快速传递增值内容是学科知识服务营销的四大策略。其中,学科馆员的知识服务能力是学科知识服务的瓶颈,应给予足够重视和精心培养。

关键词： 自媒体时代   师范生   信息素养教育  

摘要： 本文在重新认识"信息素养"与"信息素养教育"内涵的基础上,基于对现有文献的分析、通过问卷调查和访谈等方法,对浙江省7所高师院校大学生信息素养现状和信息素养教育进行调查,发现自媒体时代下高校师范生存在学习遭遇信息干扰、交往存在关系障碍、网络娱乐游戏成瘾等问题,梳理了高校信息素养教育存在教学理念陈旧、目标单一、内容守旧等问题。提出从教学理念、课程设置、教学方式、实践活动、法律意识等方面着手,全面提升高校师范生信息素养水平。

关键词： 成果导向   教学模式   信息检索课程  

摘要： 在"互联网+"时代,大数据来临,信息检索课程显得非常重要,信息检索可以方便在海量的数据中检索出有用的信息,为数据挖掘提供了新的思路。本论文主要从信息检索课课程定位的变革、基于成果导向的信息检索课教学设计、信息检索课基于成果导向教学模式的发展与思考进行阐述了成果导向教学模式下信息检索课程教学研究,希望为研究信息检索课程的专家和学者提供理论参考依据。