课题小组 更多>>

关键词： 信息素养   信息素养教育   大学图书馆  

摘要： 为了提高当代大学生信息素养,培养具有信息素养的创新型人才,尝试将信息素养教育融入到图书馆的教育功能之中,在明确信息素养内涵的同时,深入分析大学生信息素养教育的现状,根据现状有的放矢的提出培养策略并予以拓展,构建完整的信息素养培养体系,并加入评估与反馈模块,帮助大学生及时掌握获取信息的新方法和新技能,使之成为既有批判精神、创新精神,又有自主学习能力和终身学习能力创新型人才。

关键词： 高等教育信息素养框架   信息素养教育   元素养   阈概念   Framework for Information Literacy for Higher Education   Information literacy education   Metaliteracy   Threshold concept  

摘要： ACRL发布的《高等教育信息素养框架》引入了“阈概念”和“元素养”理念，文章在解析《框架》核心内容和意义的基础上，选取美国纽约州立大学奥尔巴尼分校和中国南开大学应用《框架》的教学实践为案例，通过比较分析两国高校在《框架》的应用基础、教学目标及教学内容、教学模式及受众、学校支持与重视等各方面的特点和差异，为我国开展信息素养教育改革和教学实践创新提供借鉴和启示。

关键词： 应用技术型高校   信息素养   图书馆  

摘要： 高校图书馆是学校信息素养教育的主阵地,承担了高校信息素养教育的主要职能.为进一步提升应用技术型高校图书馆信息素养教育的水平和质量,本文通过分析应用技术型高校的特点以及图书馆信息素养教育的现状,拟从信息素养教育的系统性与连贯性、信息素养教育方式的多样化、图书馆员信息素养提升、学生专业信息素养能力提高四个方面提出改进建议.

关键词： 信息素养教育   美国   大学图书馆   数字人文   Information literacy education   American   University libraries   Digital humanities  

摘要： [目的/意义]随着数字人文在全球的兴起，大学图书馆也能为其发展发挥作用，旨在为我国大学图书馆信息素养教育发展提供思路和方法。[方法/过程]基于美国大学图书馆参与数字人文课程教育的成功案例，从参与教育的网站、场所、馆员、方式、项目发布、维护和资源推介等方面进行调研分析。[结果／结论]美国大学图书馆提供专门的教育空间，并拥有实力雄厚的数字人文馆员，主要是通过多维的合作模式参与教育，并充分利用图书馆网站进行数字人文教育及教育项目的发布与维护。

关键词： 慕课   高校教学   信息素养   实验探讨  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,信息技术教育层面的衍生产物慕课备受关注。作为区别于传统教学模式的新型教学方式,有助于高校信息素养教育的推进与深入。信息素养教育是素质教育背景下人才培养的重要导向,发挥慕课的教学优势,实现高校高信息素养人才的培养与输出具有现实必要性。就慕课引发的高校信息素养教育进行探讨,对高等教育发展提供有效的指导与参考。

关键词： CNKI   信息检索课   教学改革  

摘要： 信息检索课是面向大学生信息素养教育开设的一门方法课,旨在引导大学生有效利用图书馆信息资源和网络资源,提高其检索信息、分析信息和利用信息的能力。该课程自开设至今30多年来,从教学任务、教学目标到教学手段都发生了很大变化。根据CNKI数据库2007—2017年收录的有关信息检索课教学改革的文献资料,通过从学术发展趋势、关注文献、研究进展、期刊分布、学科分布等对其进行分析,可以更好地了解信息检索课教学的研究现状、热点及趋势,为未来的信息检索课教学研究提供参考依据。

关键词： 信息素养教育   大数据   应用型高校   信息能力  

摘要： 大数据战略的重要内容是信息共享进而知识创新,应用型高校的办学宗旨则是培养实践中的创新人才。由此,大数据下应用型高校信息素养教育的主要作用应该是,提升大学生通过共享大数据信息进行知识创新的能力。我国应用型高校有必要在此功能定位下,按照自身的办学方向和特色,吸取欧美教育工作的经验,探索如下不同于学术型高校的教育方式:在开展信息意识与道德教育的基础上,侧重以提升学生的知识创新能力为内容的高层次信息教育;在优化相关课程设置的基础上,注重通过校企合作等途径为学生前述能力的提升创造平台。

关键词： 图书馆   信息素养教育   空间再造  

摘要： 针对图书馆信息素养教育与空间再造的融合,做了简单的论述,分析了融合的意义,总结了图书馆空间再造的路径,共享给相关人员参考.新时期,图书馆开展信息素养教育,要注重空间环境的利用,通过空间再造实现和教育相互联系,借助空间环境优势,助力图书馆教育职能的发挥,推动图书馆持续化发展.现结合具体研究进行分析.

关键词： 信息素养教育   科技查新   嵌入式教学  

摘要： 培养大学生的信息素养是高校图书馆的重要职责之一。新信息环境下,信息素养不仅包含对信息的检索、获取、使用、传播、共享、评价等能力,也包含了对信息及知识内容的创新和批判性思维能力。广州大学图书馆通过面向理工类研究生提供论文开题查新服务,将信息素养教育嵌入到学生的学习和科研过程中,提升了研究生的学位论文质量和信息素养。

关键词： 信息素养教育   MOOC   微信公众号  

摘要： 中国药科大学图书馆通过新生入馆教育、文献检索课及讲座培训等途径开展面向大学生的信息素养教育。随着MOOC、微信公众号等新技术(新媒体)的出现,其开始利用MOOC和微信公众号进行信息素养教育新模式、新方法探索,利用MOOC环境下的文献检索课混合教学模式可以减轻图书馆员教学压力,利用微信公众号的精准推送功能可以实现信息素养教育的移动化、个性化。