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关键词： 图书馆   全媒体时代   信息素养教育   慕课  

摘要： 吴建中先生《再议图书馆发展的十个热门话题》之一认为,图书馆的重心正在逐渐从阅读向包括阅读在内的更广泛的信息素养转移。信息素养的提升不仅帮助读者在浩如烟海的资源中获取到有用的信息,也为读者的工作和生活带来全新的体验。文章在文献调研的基础上,分析了图书馆开展信息素养教育的优势和必要性,提出了开展信息素养教育的可行性建议。

关键词： “双创”   高校图书馆   信息素养   创新创业   职能发挥  

摘要： 高校图书馆要积极发挥资源和服务优势,在大学生信息素养教育中充分发挥职能,为“双创”教育的开展保驾护航.本文分析“双创”背景下高校图书馆发挥信息素养教育职能优势,指出当前大学生信息素养教育中存在的问题,提出以图书馆为载体开展大学生信息素养教育的路径,通过图书馆教育职能的发挥,助力高校“双创”教育有序开展.

关键词： 教育信息化2.0   信息素养   研究综述   高校图书馆   专业课程   教学模式  

摘要： 为梳理国内高校信息素养教育现有研究成果、经验与不足,基于CNKI《中国学术期刊(网络版)》数据库开展文献检索、筛选样本,并利用SATI3.2分析工具对所选样本进行可视化分析,对国内大学生信息素养教育研究现状及特点进行梳理。发现国内信息素养教育研究成果较为丰富,但理论研究深度、研究主体范围、研究工具种类还有待改进。

关键词： 应用型人才   信息素养   游戏   高校  

摘要： 基于河北科技师范学院图书馆的工作实践和对河北省部分高校图书馆的走访调研,阐述了信息素养教育对培养应用型人才的重要意义,通过深入分析将游戏嵌入信息素养教育的价值与游戏特性与信息素养教育的契合,进一步探索游戏嵌入新生入馆教育、信息检索教学、主题活动和信息素养拓展中具体内容和作用。

关键词： 信息素养   教育模式   双一流  

摘要： 实现优质高等教育需要高等教育的充分发展、教育资源的充足供给和教育环境的良好建设,其中革新教育资源和优化教育环境与图书馆密切相关。文章在分析现有信息素养教育内容、评价体系与教育模式基础上,结合“双一流”背景下高校人才科研能力和创新能力的培养要求,探寻基于大学生科研能力和创新能力培养的信息素养教育机制,顺应信息素养教育内容和教育模式的变化趋势,制定适合大学生的信息素养教育策略。

关键词： “双一流”建设   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 文章通过国内42所"双一流"建设高校图书馆主页及微信公众号对其新生入馆教育、讲座培训及文献检索课等信息素养教育途径进行了详细调查,结果显示,高校图书馆未来信息素养教育重点应该包括开展线上为主的信息素养教育、开展嵌入式信息素养教育、开展面向留学生信息素养教育等。高校图书馆应注重图书馆的团队、平台及空间建设,打造三维立体式信息素养教育体系,服务学校一流本科教育,支撑学校"双一流"建设。

关键词： 文献管理   信息检索   自主学习   互动式教学  

摘要： 互联网时代大量文献资源涌现和知识快速更新,造成大学生在学习过程难以高效准确的获取关键信息。通过课堂讲解文献管理的方法和演示操作软件,使学生学会文献管理和信息检索技巧,掌握文献资料的分析、跟踪和检索方法。通过互动式教学活动,激发了本科生的学习兴趣,培养了自主学习能力,为专业知识学习和学术创新活动提供了基础条件。

关键词： 信息素养教育   历史学科   图书馆教育   RUSA  

摘要： 我国高校开展的信息素养教育一般以信息检索为主,学科信息素养教育有很大的发展空间。鉴于此,文章通过解读美国RUSA《历史专业学生信息素养及能力指南》的内容及特点认为:我国应当结合本土实际情况,制定符合国情的整体性和学科性信息素养教育指导文件;学科教师和图书馆员需要协同合作推进学科信息素养,嵌入式发展学科信息素养教育;在信息素养教学内容方面,应当注重理论和技能相结合。

关键词： 应用型高校   信息素养教育   体系构建  

摘要： 信息素养是新时代大学生必须具备的素质,作为培养应用型人才的高校,其信息素养教育尤为重要。东南大学成贤学院图书馆已构建了多层次信息素养教育体系,为开展多层次用户信息素养教育探索了新的路径。