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关键词： 高校图书馆   信息素养   专业素质   探索实践  

摘要： 高校图书馆信息素养教育的改革与深化是顺应新时代新信息环境的必然要求,也是培养高校学生信息获取、评价、分析和创新等能力的重要途径。文章面向嘉兴学院学生开展信息检索及分析能力的调研,基于学生信息素养现状及特性,嘉兴学院图书馆以"文献检索"课程的改革与嵌入式学科服务的深化为切入点,对信息素养教育融入专业素质教育的途径进行探索与实践,并对信息素养教育与专业素质教育的融合发展提出相关建议。

关键词： 大数据   高职院校   信息素养教育  

摘要： 信息技术的飞速发展,互联网大数据在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,信息的需求也变得多元化。传统方式的信息素养教育问题由于其自身的局限性,已难以满足高职院校学生的学习与发展。因此,基于目前大数据平台,高职图书馆信息素养教育问题急需不断发展与改进。本文通过对陕西省高职院校信息素养教育的发展现状以及面临问题进行分析,有效结合互联网大数据发展以及信息素养教育,提出大数据平台下的高职院校图书馆信息素养教育的多重研究策略。

关键词： 互联网+   信息检索   SPOC教学模式  

摘要： 在“互联网+”背景下,SPOC教学模式以其短小、随时随地学习的优势受到了教育领域广泛的认可。本文以课堂教学的三个阶段为顺序,构建高职信息检索课程的SPOC教学模式,为高职信息检索课的教学提供一定的指导和借鉴意义。

关键词： 信息素养教育   MOOC   教学内容  

摘要： web2.0、虚拟社区、大数据、云计算、互联网+,人工智能,虚拟现实技术等理念与技术带来了信息环境的变迁,也对信息素养提出了新的要求。MOOC作为一种新型在线教育模式给信息素养教育提供了新的发展机遇。文章采用网络调研法,以国内MOOC平台上具有代表性的信息素养类课程为研究对象,在此基础上结合相关文献研究,提出以学生为中心,设计课程体系;以问题为导向,优化教学内容;针对不同需求,设计不同教学内容;强化信息安全、信息道德教育;及时更新和完善教学内容的建议。

关键词： 信息素养   教育   老年人   老龄化   模型  

摘要： 老年信息素养教育关乎老年人生活品质的提升,关乎超老龄化社会困境的突破,关乎智慧养老、智慧社会的实现。在当前我国老年信息素养教育资源总量不足、建设相互割裂的情况下,构建老年信息素养教育应然模型,对教育对象、教育需求、教育目标、课程设计、教学实施、教学评价等进行专门分析与系统设计,有助于理顺各主体的关系、整合各环节的资源,推动老年信息素养教育全面协调发展。

关键词： 图书馆   全媒体时代   信息素养教育   慕课  

摘要： 吴建中先生《再议图书馆发展的十个热门话题》之一认为,图书馆的重心正在逐渐从阅读向包括阅读在内的更广泛的信息素养转移。信息素养的提升不仅帮助读者在浩如烟海的资源中获取到有用的信息,也为读者的工作和生活带来全新的体验。文章在文献调研的基础上,分析了图书馆开展信息素养教育的优势和必要性,提出了开展信息素养教育的可行性建议。

关键词： “双创”   高校图书馆   信息素养   创新创业   职能发挥  

摘要： 高校图书馆要积极发挥资源和服务优势,在大学生信息素养教育中充分发挥职能,为“双创”教育的开展保驾护航.本文分析“双创”背景下高校图书馆发挥信息素养教育职能优势,指出当前大学生信息素养教育中存在的问题,提出以图书馆为载体开展大学生信息素养教育的路径,通过图书馆教育职能的发挥,助力高校“双创”教育有序开展.

关键词： 教育信息化2.0   信息素养   研究综述   高校图书馆   专业课程   教学模式  

摘要： 为梳理国内高校信息素养教育现有研究成果、经验与不足,基于CNKI《中国学术期刊(网络版)》数据库开展文献检索、筛选样本,并利用SATI3.2分析工具对所选样本进行可视化分析,对国内大学生信息素养教育研究现状及特点进行梳理。发现国内信息素养教育研究成果较为丰富,但理论研究深度、研究主体范围、研究工具种类还有待改进。

关键词： 应用型人才   信息素养   游戏   高校  

摘要： 基于河北科技师范学院图书馆的工作实践和对河北省部分高校图书馆的走访调研,阐述了信息素养教育对培养应用型人才的重要意义,通过深入分析将游戏嵌入信息素养教育的价值与游戏特性与信息素养教育的契合,进一步探索游戏嵌入新生入馆教育、信息检索教学、主题活动和信息素养拓展中具体内容和作用。