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关键词： SPOC教学模式   架构设计   文献检索课程  

摘要： 以传统讲授方式进行文献信息检索课程教学,带来一系列问题,影响了课程教学效果。设计了一种基于SPOC的文献信息检索教学模式。通过引入翻转课堂,整合多种教学资源,由"以教为主"向"以学为主"转变,优化了传统教学模式,提高了此类课程的教学效果。

关键词： 幕课移动教学   信息检索教师   信息素养   数字素养  

摘要： 石河子大学于2014年第二学期开创信息检索课程“幕课”方式教学。课题组结合5年来的教学体验和教学反思,从实践实例视角重新诠释了“幕课移动”教学背景下信息检索课程教师的信息素养,为提高西部高校信息检索教学效果奠定坚实基础。

关键词： 素质教育   信息素养教育   途径合作化  

摘要： 素质教育是提高全民族素质为宗旨的教育,提高文化素质是素质教育的重要部分。而且,信息素养教育是信息社会发展终身教育的核心要素,是培养创新型人才的重要途径,也是当代大学生成才必备的基本素质。因此,提高当代大学生的信息素养是高校图书馆目前面临的重要问题。要想增强信息素养教育,拓宽学生获取知识途径,高校图书馆管理人员应承担起其应有的作用。

关键词： 信息检索  

ISBN: (纸本)9787564777579

摘要： 本书围绕信息素养的四要素，从信息和信息素养入手，阐明信息素养教育的内涵、目标和重要性。之后另辟3章，详尽介绍常用中文数据库、外文数据库以及网络信息资源，从图书、期刊、专利、学位论文、会议文献等出版类型进行了梳理和总结，详述了各数据库的检索方法、检索步骤，并附上检索示例。随后引入信息资源的评价和学术论文的撰写和发表等内容。在内容体系了形成了信息利用的一个完整的闭环。

关键词： 信息素养教育   信息素养   研究生  

摘要： "信息素养教育"是教育者培养学生信息知识、 信息观念、 信息能力的一种方法.研究生教育是我国高等教育体系中的重要一环,当前我国高校研究生信息素养教育存在诸多问题.这大大影响了研究生在在科研、学习、生活方面的效率,同时也不利于高校的"信息素养教育"体系的发展.因此,如何高效、便捷地获取有价值、有用的信息资源对研究生来说就显得尤为重要的.本文通过对研究生信息素养教育现状进行分析,找出研究生信息素养教育中存在的问题,并试图提出相应的应对策略.

关键词： 信息素养   信息素养教育   泛信息素养教育   用户教育   图书馆服务  

摘要： [目的/意义]信息环境的转变、科研范式的演化为信息素养教育带来新的机遇,为此,需要重新认识传统的信息素养教育的局限,推动从传统信息素养教育向泛信息素养教育的延伸与拓展,加快国内图书馆信息素养教育模式的变革。[方法/过程]通过分析信息、信息素养的概念与内涵及其演化过程,对比信息素养教育与泛信息素养教育两个体系,以中国科学院大学泛信息素养教育为例,剖析信息素养教育正在发生的结构性变化。[结果/结论]从信息素养教育向泛信息素养教育转变的关键是:教育目的需要明确,教育目标需要进阶,教育视角需要转换,教育效果需要体现。从信息素养教育到泛信息素养教育的实现策略是:培养用户从一般能力到高级能力,跨越信息素养教育的学科边界,实现信息素养教育内容与体系变革,注重教育教学技术方法应用,建构泛信息素养教育适用场景,加强泛信息素养教育空间配置。

关键词： 雨课堂   信息检索   信息素养  

摘要： 让学生在上课时拿起手机而不是放下手机的雨课堂,是一款方便、灵活、易用的教学工具。国内关于雨课堂教学模式的研究并不少见,但将雨课堂嵌入信息检索课程的案例却不多见。笔者从学生对雨课堂的认识程度入手,根据调研结果将雨课堂嵌入《文献信息检索与利用》课程,探究雨课堂在课前、课中、课后的实践教学体验,旨在用更新的教学工具活跃课堂氛围,让学生爱上信息检索。