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关键词： 高校   留学生   信息素养教育   策略  

摘要： 针对当前我国高校留学生在信息素养教育方面存在的问题,提出高校外事主管部门、留学生所在院系应该主动配合图书馆,共同探索面向不同类型留学生的信息素养教育方法及其优化手段。尝试以留学生的现实信息需求为出发点,不断更新教学观念,设计最适合留学生群体的多样化、个性化信息素养教育策略,进而使信息素养知识成为留学生持续开阔知识视野、完善知识结构的有效认知工具,达成独立学习和终身学习的目标。

关键词： 移动信息素养   信息素养   美国   高等教育信息素养框架工具包  

摘要： 美国《高等教育信息素养框架工具包》是针对美国《高等教育信息素养框架》的全面解析和操作指引,它明确了《框架》深入到学科学习的意图,厘清了《框架》基础理论,发掘出适合《框架》的教学方法,提高了《框架》的可操作性。移动信息素养是既有信息素养的延伸拓展,《工具包》在指引信息素养教育方向的同时,也为移动信息素养教育提供了新思路:构建移动学习共同体、深入学科教学、结合移动情景教学、及时进行学习效果评估。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   信息素养教学实践  

摘要： 美国高校图书馆非常重视信息素养教育的实践与研究,并取得了良好的成效。《美国高校图书馆信息素养教学实践调查》是美国第一次进行全国性的关于高校图书馆信息素养教学实践的全面综合性调查。文章通过分析美国高校图书馆教学实践所面临的机遇和挑战,希望能为国内高校图书馆信息素养教育提供借鉴。

关键词： 新生图书馆教育   大学生职业信息素质   信息素养教育  

摘要： 职业信息素质是高校大学生信息素养的一个分支。作为人才信息素养教育主要的承担者,高校图书馆既有条件亦有能力担当起大学生职业信息素质培育的重任。这种培育应该从大一新生入学伊始,与图书馆刚刚接触就应有规划,全景式地进行,并在"职业信息素质意识""职业信息素质知识""职业信息素质能力""职业信息素质道德"四个维度的实践中,厚植新生职业信息素质底蕴,为解决大学生就业难和就业质量不高的问题做一系列探索。

关键词： 公共图书馆   未成年人   信息素养   书籍检索  

摘要： 21世纪是信息时代,公共图书馆作为重要的公共文化服务机构,要将未成年人的信息素养教育工作作为重点来关注。信息时代的到来,对未成年人也提出了更高的要求。未成年人要想更好地建设国家,需要深化这种信息素养。

关键词： 信息素养   教育   复杂思维  

摘要： 结合思想史脉络,对信息素养教育进行了回顾和梳理,并在问题分析的基础上,指出信息素养教育的核心任务是缩小认知能力与认知对象复杂性之间的差距,其路径是发展复杂思维。从三个方面对信息复杂性进行了分解,并延伸到信息素养教学的转型,包括信息的未完成性与识别信息、信息的相互作用与建立联系、新信息的涌现与创造内容。

关键词： 智慧社会   信息素养   信息素养教育  

摘要： 智慧社会是对我国信息社会发展前景的前瞻性概括。信息素养是智慧社会公民的基本素养。提升公民的信息素养水平,是公民适应智慧社会智能技术快速发展和广泛应用的必然要求。信息素养随着数字环境和发展需求的变化,其核心要素表现为信息意识、信息社会责任、计算思维和数字化学习与创新。在信息素养教育中,要关注信息素养与人文素养和科学素养的融合。提升公民的信息素养是全民的终身教育。

关键词： 信息检索技术   教育教学   学生主体作用  

摘要： 该文简单论述了信息检索技术发展的历程及主要检索手段,在此基础上,以信息检索技术的主体需求与教育教学中的学生主体效应为连接点,探讨了信息检索技术在教育教学中的应用方案,旨在提升我国教育教学的针对性,促进学生多元化发展、个性化发展。

关键词： 信息素养   信息素养教育   高校图书馆   高职院校  

摘要： 信息素养是信息社会对个体生存能力的基本要求,是新时代高职院校大学生应具备的知识和能力.当前高职院校学生存在着信息意识淡薄、信息知识和技能欠缺等问题.本文结合高职教育的现状,提出相应的信息素养培养策略,促进高职院校学生信息知识和技能的提升.