课题小组 更多>>

关键词： 多维度信息素养   不同专业课程教学   基础课程   现代互联网时代下改革教学  

摘要： 随着近年来网络技术的飞速发展,多维度信息素养对于职业院校专业内涵带来了极大的冲击,一方面实现了智能化的教育体系建设,另一方面也使我国各个行业朝着高度数字化和网络化的方向转型发展,而作为现代环境下的职业院校,在进行学生的培养时,需要了解多维度信息素养对于各行各业造成的影响和变化,了解企业的生产流程和岗位需求,为我国社会输送更多的技术型人才。高职专业是一项传统的专业,对于我国的各行各业发展都能够起到促进作用,而在互联网时代下开展不同专业的教育时,相关教育人员需要了解多维度信息素养的教学特点,并且针对其做好有效的不同专业优化改革,只有这样才能够使我国职业院校的不同专业教学质量得到提升。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   协同培养  

摘要： 随着互联网时代的到来,信息环境对人们的学习和生活方式的影响与改变越来越大了。本文通过信息素养和信息素养教育的价值进行阐述,结合目前大学生在信息素养方面存在的问题和高校图书馆的优势,对高校图书馆在大学生信息素养教育中的协同培养进行了探索。

关键词： 文化振兴   乡村图书馆   信息素养教育   驱动机制  

摘要： 文化振兴是乡村图书馆精准扶贫、精准脱贫的重要内容,决定着乡村图书馆用户信息素养教育的可持续发展能力,是农村群体信息素养教育的关键所在。本文分析了文化振兴视域下的乡村图书馆信息素养教育驱动机制,探讨了乡村图书馆开展信息素养教育的策略。

关键词： 信息素养   单一教育主体   嵌入式   政策引导   突破  

摘要： 保罗·泽考斯基(Paul Zurkowski)提出信息素养,得到了世界各国的普遍认同,同时政府在政策层面加以引导和推动。历经近半个世纪的发展,信息素养这一概念的内涵不断得到调整、充实和完善。其教育形式也由图书馆单一教育主体,扩展到图书馆馆员和学科教师合作的嵌入式教育模式。但是国内高校嵌入式信息素养教育开展的还比较少。信息素养教育在主体、教育模式和教育内容等几个问题方面亟待突破。

关键词： 文献资源建设   新媒体时代   图书馆   信息素养教育  

摘要： 文献信息资源建设是图书馆重要的基础工作,信息素养教育是高等教育对高校学生综合素养培养的一项重要内容,对公安院校大学生进行信息素养创新教育,是指导大学生投身社会,实现未来发展的必要条件。本文将文献信息资源建设与信息素养教育两者有机融合,简要阐述与分析了在文献信息资源建设视域下,新媒体时代图书馆信息素养教育存在的不足及教育创新带来的挑战,通过案例分析,有针对性地提出了新媒体时代公安院校图书馆信息素养教育创新策略。

关键词： 信息技术课程   信息检索教学   项目教学  

摘要： 信息检索教学,是培养学生信息素养的重要途径,可惜没有被足够的重视。初中生信息检索教学并未作为一门课程,而与之最关联的是信息技术课程中网络获取和保存信息的内容。为提高学生的信息检索能力,提升信息素养,信息技术教师应利用现代教学方法,突出学生在学习活动中的主体地位,优化教学过程,提高教学效果。本研究首先对信息检索教学相关文献和项目教学的相关研究进行梳理,掌握基于项目的信息检索教学的基本特点和理论基础,其次对调查问卷中初中《信息技术课程》信息检索教学的教学现状和学习现状进行调查分析,制定基于PBL初中信息技术课程信息检索教学的策略,在某初中选取两个班级开展教学实验。两个班级分别运用传统教学模式和基于项目教学模式进行教学活动。在教学实践后,对两个班级进行后测测试,结合三次项目教学法个人成绩的平均分和后测成绩计算出学生信息检索学习最终成绩,对比学习效果。对实验项目教学的班级学生进行教学效果调查,分析制定的教学策略对学生学习态度和能力等因素的影响。根据实验班和对照班学生的学习成绩的对比以及对实验班学生教学效果的调查,项目教学比传统教学在多方面具有优势,包括激发学习积极性、提高信息检索能力、提升信息素养等。为了提高信息检索教学效果,教师结合自身教学情况,设计基于项目的信息检索教学案例。通过项目教学提高学生信息检索能力,发展学生信息素养。

关键词： 新工科   高校图书馆   信息素养教育体系  

摘要： "新工科"就是高校针对社会中的新兴产业而开设的专业,主要以互联网和人工智能为主。图书馆储存着丰富的知识资料,是大学生信息素质教育的主要场所。文章在对高校图书馆信息素养教育现状及师生的需求进行调查和分析的基础上,对新工科背景下高校图书馆信息素养教育存在的问题进行分析,并从信息素养教育成员、课程体系、空间环境等方面研究如何构建新的信息素养教育体系。

关键词： 移动互联网   PBL   信息检索  

摘要： 移动互联网是移动通信和互联网二者融合的产物,既有移动随时随地随身特性,又有互联网分享、开放、互动的优势。如今,以智能手机为代表的移动终端让每个人成为互联网的一个连接点,它以势不可挡的势头吸引着高校师生。因此,推进移动互联网技术在课程教学改革中的应用显得极其重要。然而,对于自主学习能力较差、获取学习资源有限、知识迁移困难的学生来说,传统教学方式和PBL教学模式在一定程度上会影响信息检索课程的学习效果。而移动互联网环境下,基于问题的学习具有明显优势,即有利于激发学生自主创新学习、有利于增强学生课堂参与意识和有利于提高学生独立解惑能力。教师可以构建"移动互联网+PBL"信息检索网络教学平台,并从确立检索问题、自主合作学习、面对面交流探讨、点评与总结等四个方面,实施基于"移动互联网+PBL"的信息检索教学。

关键词： 三全育人   高职院校图书馆   嵌入式信息素养教育  

摘要： 文章阐述了'三全育人'理念下高职院校图书馆嵌入式信息素养教育的意义,从落实好全过程育人体系建设、构建立体化的信息素养教育方案、构建'双师型'的教学体系几方面给出了关于'三全育人'理念下高职院校图书馆嵌入式信息素养教育的思考.

摘要： 在信息社会的当下,各种资讯以各种各样的形式涌现在人们面前,无论是信息的获取与选择,还是信息技术的掌握与应用,都造就了集知识、智慧、技术与实践于一体的信息化环境,同时影响了知识的生产与科技的创新。在这种情况下,人们要想获得真实且完整的信息,必须具备鉴别和运用信息的能力,这种能力就是信息素养。公共图书馆是一个重要的平台,具有传递信息、传播文化和开展社会教育的功能,所以在面向中学生开展信息素养教育中具有不可替代的作用。一、信息素养及其发展分析