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关键词： OBE教育理念   高等数学   课程思政  

摘要： OBE教育理念强调关注学生学习成果与学生在教育过程中的主体地位,已成为众多国家教育改革的主导理念。基于此,阐述了基于OBE教育理念开展高等数学课程思政教学的重要性,包括强化文化自信建设,更好地实现人才培养目标,并从教学内容、教学模式、教学评价等维度入手,探讨了基于OBE教育理念开展高等数学课程思政教学的策略。

关键词： 数智化时代   高等数学   教学改革   人工智能  

摘要： 高等数学是一门十分关键的专业课程,但存在概念和知识点抽象复杂,学习难度较高的困境.数智化时代为高等数学教育提供了多样化的先进技术和平台,如何充分利用这一优势促进教育活动的转型和提升,是教育工作者需要深入思考的问题.基于此,本文首先分析了数智化技术给高等数学教育工作带来的优势和价值,然后从平台建设、资源建设、教学模式改革、教学评价机制改革等角度探讨了高等数学教育转型的具体策略,希望有助于充分利用数智化时代的优势,推动高等数学教育转型.

关键词： 智慧技术   高等数学   课堂教学   教学设计   教学效果评价  

摘要： 以智慧技术为背景,首先,分析智慧技术混合教学的优势,并对当前高等数学课堂教学的现状进行了深入剖析;然后,在此基础上提出了智慧技术背景下高等数学课堂教学设计的思路,包括精细化处理高数知识、模块化处理教学活动以及直观化处理抽象元素等方面;接着,以此为理论基础进一步详细阐述智慧技术背景下高数教学对策,如完善课前预习、构建智慧教学活动、优化课后复习手段和实施精准教学评价等;最后,对智慧化教学进行总结与反思,指出该教学模式的优势、有待完善之处及教学效果评价与优化思考.

关键词： 高职院校   高等数学   课程教学改革  

摘要： 高等数学教育是我国高等教育的重要组成部分,高等数学课程也是高职院校中工科、理科学生的必修课程,涵盖了微积分、线性代数、概率论等方面.在当今社会,数学能力是高素质人才必不可少的基本技能.然而在现行的教学体系下,高职学生的数学素养普遍较低,高等数学教学也存在教学模式滞后、教学评价机制不够科学合理等问题,使最终的教学效果并不让人满意.因此,为了提高高等数学课程的品质及教学效果,高职院校需要对高等数学教学进行教学改革.

关键词： 人工智能时代   高等数学   教学模式  

摘要： 本文通过文献综述、逻辑分析等方式研究人工智能时代高等数学课程教学模式的构建策略，旨在提升高等数学教学效果。研究表明，当前高等数学教学现状不容乐观，存在问题较多，如教育理念具有滞后性、教育内容具有单调性、教学方法传统守旧。人工智能时代，教师要树立创新意识，先要创新教育理念，促进人工智能与高等数学融合，还要调整教学内容，以此拓展延伸高等数学课程的内涵，并对教学方法进行创新，从而构建具有智能化的课堂学习环境。基于此，本文从实例生成、教学指导、效果评价三个方面简要阐述了人工智能时代高等数学课程教学实践策略。

关键词： "梯度"   高校数学课程   课程设计与实践  

摘要： "梯度"是高等数学课程中一个重要的概念,在很多领域中有着广泛的应用,而以"梯度"为基础的"梯度下降法"是机器学习中常见优化算法之一.文章以实际问题为背景,结合信息化平台,探索了由"梯度"到"梯度下降法"这部分教学内容的教学设计与实践,旨在提高学生数学实验与数学建模等能力,为后续专业课学习打好坚实基础,并以此尝试探索改革高校数学课程.

关键词： 一流课程   数学分析   高等数学   课程建设   实施方法  

摘要： 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。数学类课程是大学理工科人才培养的重要支撑,对学生后续学习和发展后劲影响重大,受益面广。该文以临沂大学数学类专业学科基础课程数学分析为例,构建“厚学科基础,强化师资队伍、强化课程思政,优化教学设计、优化教学方法、优化教学考核”的地方大学数学类一流课程建设实践,将师资队伍建设、一流课程建设和教学改革研究紧密结合,在教学质量工程和人才培养等方面取得很好的成效。数学分析课程被教育部认定为首批国家一流课程,建设经验可为数学类专业后继课程和理工科专业高等数学类课程提供重要参考。

关键词： 创新能力   高等数学   课程教学   改革   分析  

摘要： 课程是人才培养的核心，是影响学生发展最直接的中介和变量，课程质量直接决定着人才的培养质量。高等数学课程是各应用型高校理工科通识教育核心课程,是培养创新人才所需数学素养的重要载体。本文通过深刻剖析应用型高校高等数学课程教学中存在的问题，探索该课程在知识体系、教学模式和团队建设等方面的改革策略与成效，为基础理论课程建设提供了可借鉴的思路与方法。结合应用型院校人才培养目标，鼓励学生积极开展研讨式教学、探究式教学、案例式教学等,使学生在思考中学习、学习中研究、研究中创新，有效提升学生自主学习、深入思考、讨论交流和

关键词： 高等数学   课程思政   曲线的凹凸性  

摘要： 高等数学作为高校非数学专业的一门重要基础课程,在对学生的数学建模、创新能力,以及知识运用、解决问题能力的培养方面,起到了无足轻重的作用.本文以"曲线的凹凸性"为例,探究高等数学课程中如何融入思政元素,从而在高校中落实立德树人的根本任务.

关键词： 高等数学   翻转课堂   创新优化  

摘要： 目前高职院校转型迫在眉睫,作为高职院校的必修课程之一,高等数学创新改革刻不容缓.翻转课堂,作为新时代的新型教学模式,为高职院校教师带来了前所未有的教育体验,其以信息技术为载体,以互联网为基础,能够满足新时代下大学生的学习需求.基于此,高职院校的数学教师应积极转变教学观念,加强对翻转课堂教学模式的探索,正确认识在高等数学教学中应用翻转课堂的重要意义,并结合大学生身心特点,构建完善教学体系,为学生发展奠基.本文首先阐述了翻转课堂的教学价值,并深入分析目前高等数学教学中所存在的现实问题,针对性提出如何利用翻转课堂提升高等数学教学效率的方法,希望能为相关研究贡献微薄之力.