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关键词： 课程思政   高等数学   教学模式  

摘要： "高等数学"作为高职院校理工科的专业基础课,其理论性强、抽象性高,思政元素融入难度大.结合多年"高等数学"教学经验,分析思政元素在"高等数学"课程不同阶段的融合方法,探索专业课程价值引领的新途径,为科学构建课程体系,强化专业内涵和竞争力,提高人才培养质量,深化专业综合改革提供实践依据.本文采用文献调研和实践探索相结合的方式,以"高等数学"课程为基础,探讨如何将课程思政元素融入教学目标、教学方法、教学过程等方面,构建基于课程思政的"高等数学"教育模式,充分发挥课程思政的育人功效.与教学内容相关的课程思政教学目标相结合,制定"高等数学"课程思政教学模式的总体框架,为更好地解决"高等数学"课程思政教学改革中出现的问题提供了参考.

关键词： 应用型导向   高等数学课程   高校   课程改革  

摘要： 高等数学作为高校一门公共基础课程,由于课程理论性较强,教学内容较为抽象,导致数学教学效果不显著。因此,为了适应高等教育的新形势,并满足社会发展对应用人才的实际需求,高等数学课程需要不断进行改革和创新以适应现代社会的要求。本文首先分析了高等数学课程改革的必要性,指出当前高校高等数学教学的现状和存在的问题,科学提出应用导向下改革创新高等数学课程教学的主要策略,旨在培养学生的实际问题解决能力,提高数学知识的实际应用价值,使高等数学课程更符合社会需求,从而提高学生对数学学科的兴趣和学科的应用能力。

关键词： 职业本科   高等数学   网络教学   线上线下混合式教学   自主学习  

摘要： 在信息技术迅速发展的当下，传统教学模式在时代改革中面临着多方面的挑战，同样也存在多种困境，而混合式教学模式以其结合线上灵活性与线下互动性的特点，显现出提升教学质量和学生学习效率的潜力。本研究对职业本科高等数学教学中线上线下混合式教学模式的实施与效果进行深入的探讨。本文从当前职业本科高等数学教育的特点与面临的挑战入手进行分析，探讨混合式教学模式的理论基础、实施策略，以及教学效果的评价与反馈情况。作为一种能够更好地满足职业本科生的多样化学习需求，促进其全面发展的适应时代发展的新型教育方式。其成功实施依赖于教育工作者、学者和管理者的共同努力。

关键词： 人工智能   高等教育   自主学习   高等数学  

摘要： 人工智能是一种基于人工智能技术的自然语言处理模型,可应用于包括“高等数学”在内的教育教学中。本研究旨在探究人工智能在教育领域的应用,包括教学资源库建设、学习过程、教育评价和学生学习辅导。我们还探讨了人工智能系统在教育应用中可能面临的局限和对教育的启示。基于此,我们通过具体案例对真实系统进行了“高等数学”教学的实例生成、数学实验指导和学习效果评价等教育应用的初步验证。

关键词： 立德树人   高等数学   思政教育   教育途径  

摘要： 高等数学中富含着丰富的德育元素,在立德树人的科学背景下,教师要把握好高等数学的教学内容,充分明确立德树人的发展目标,紧密结合未来社会对高校学生综合素养的要求,科学全面贯彻落实好思政教育,切实提升和增进思政育人质量。立德树人为高等数学教学指明了新的方向,也提供了新的途径。在高等数学教学实践中,教师要创新推动思政教育与高等数学的结合,切实提升和增进学生的整体素养。

关键词： 课程思政   高职院校   高等数学   教育教学  

摘要： 本文探讨了课程思政背景下高职院校高等数学教学相关策略。针对高职院校高等数学教育,结合课程思政的理念,探讨了融入思政元素的教学策略,旨在通过数学教育引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,同时对于高等数学教学本身的发展也有促进作用,彰显该学科的育人价值,文章分析了提高高等数学教师的思政素养策略,以期为高等数学教育的改革和发展提供新的思路和方法。

关键词： 数学三个世界   教学改革   学习   高等数学   教学模式  

摘要： 为解决高等数学内容抽象、教学难和学习难的问题,该文提出以数学三个世界理论为指导,教学中贯彻以学生为中心,遵从认知规律,坚持联通主义学习模式、以核心知识学习为中心,对高等数学教学模式各要素全面改革。以此帮助学生学习,培养抽象思维能力,实现让学生动起来、教师强起来、效果实起来的本科教学改革目标。

关键词： 高等数学   教学改革创新   课程思政  

摘要： 本文旨在探讨和实践高等数学教学的改革创新方法,以提升学生对数学知识的理解和应用能力.通过采用多种教学策略和方法,试图激发学生的学习兴趣和动力,促进他们的主动参与和合作学习.未来的研究可以进一步探讨更多创新的教学方法,并解决实施过程中遇到的问题,以促进高等数学教育的不断进步和发展,不断优化高等数学教学改革创新的策略,为培养高素质的人才作出更大的贡献.

关键词： MATLAB   函数   定积分   高等数学  

摘要： 鉴于在高等数学相关函数和定积分的教学中缺少应用场景介绍和学生空间想象力弱等问题,采用MATLAB软件辅助高等数学教学,通过图形直观展示其应用场景和自行编写代码计算定积分。结果表明:将MATLAB软件融入课堂教学不仅提高学生学习积极性,还加深学生对概念及定义的理解,使学生获得直观的感性认识和理性认识,提高了课堂的教学质量和效果。

关键词： 高等数学   专业课   数字化转型  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,教育领域也逐渐迎来了数字化转型的时代,高等数学作为一门基础课程支撑各专业课程,在数字化转型中发挥着重要的作用,本文研究高等数学与专业课有效融通数字化转型发展的相关问题,探讨高等数学与专业课有效融通重要性和原则,并分析数字化转型与融通发展的策略,总结出有效融通数字化转型发展的经验和启示。