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关键词： 数学教学   一元函数   教学方法  

摘要： 在数学教学实践中,学生是教学主体,教师则起到好的引导作用。基于此,针对一元函数微积分教学,结合具体实例,引入公式与数学模型,分析了清晰讲解概念、厘清公式由来、建立适合的数学模型以及深挖教材的相关内容,总结了便于学生理解教学内容的循序渐进式教学方法,旨在提高学生主动探索知识的能力,引导学生掌握教材方法。

关键词： 课程思政   高等数学   思政元素  

摘要： 高等数学课程思政是高等教育中非常重要的一部分,具有十分重要的现实意义,不仅可以提高教育质量,培养德才兼备的人才,还可以推动高校思想政治教育工作的发展,更好的服务于社会,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。为了更好的在高等数学教学中融入课程思政,提高高等数学课程思政建设的效果,在实际教学中需要教师不断探索和实践,在课程中全方位地融入思想政治教育。强调数学的文化价值、突出数学的思想方法、强调数学的实用价值、融入社会主义核心价值观、培养学生的团队协作精神、创新能力和道德素养等方面。同时,要更新教学内容和方法、注重与学生的沟通和交流,提高高等数学课程思政的教学质量和效果,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关键词： 民办本科院校   高等数学   “七性”教育  

摘要： 本文结合民办本科院校的办学特色与理念,结合理工科专业学生的需要,结合学生初等数学的基础,通过对民办本科院校高等数学课程教学内容、教学方式、课程考核方式3个方面进行深入研究与分析,提出了高等数学课程教育教学过程要突显教育性、思辨性、研究性、前沿性、实用性、应用性、丰富性,即“七性”教育教学方法,探讨了近两年来以青年教师代表的从教高等数学“七性”教育的教学效果,对推进民办本科院校高等数学的教学研究具有一定的积极作用,进一步提高了学生对高等数学课程学习的主动性和积极性。

关键词： 职业院校   高等数学   模块化教学  

摘要： 职业院校高等数学课程开设应根据不同专业需求,开展模块化教学,以适应未来市场的岗位需求,文章依托不同的专业,重新构建了职业院校高等数学教学内容新体系,再依据数学教研组教师的教学经验,探讨了模块化教学模式改革的主要内容和具体实施路径。

关键词： 数控机床   加减速控制   正弦函数   速度规划  

摘要： 针对数控机床加工微小线段时因加加速度突变而导致精度和效率下降等问题,提出一种新型柔性加减速控制算法。该算法基于正弦函数构建了加加速度连续平滑的运动控制曲线,并通过分析数控机床加工线段的长度和初末速度,实现新型柔性加减速算法的速度规划。仿真与实验测试结果表明:与传统S形算法相比,该算法能有效地降低因加加速度突变引起的振动,提高数控加工过程中的平稳性与效率。

关键词： 数形结合思想   高等几何   初等数学   高等数学   调和点列   高度融合   分析解读  

摘要： 本文从高等几何的视角出发,运用调和点列、极点极线等相关知识对近两年的一类圆锥曲线题进行分析解读,并对比呈现初高等两种解法,以更好地体现数形结合思想,展现几何的魅力,体验高等数学与初等数学的高度融合,彰显问题的本质.

关键词： 航海类专业   高等数学教学改革   智慧课堂  

摘要： 本文首先分析了当前航海类专业“高等数学”教学改革的必要性,阐述了智慧课堂用于高等数学教学改革的优势,然后提出了基于智慧课堂的航海类专业高等数学教学改革模式,建立了“教育理念”、“教学实践”、“智慧课堂”的三维教学模式创新框架。最后是我们进行高等数学教学改革的一些实践探索和思考。希望本研究能够给传统高校航海类专业“高等数学”课程改革提高新的方向,并对基于智慧课堂的高等数学教学改革提供理论依据和实践参考。

关键词： 高校   高等数学   应用能力  

摘要： 培养大学生的数学应用能力能让大学生拥有更好的视野去观察世界、能够以更加科学的角度思考问题、灵活地将数学理论知识运用到实际生活中所遇到的问题中。而当前教育所具有的意义就是培养能为国家创新提供力量的创新型人才。当前我国高等数学教学为了培养学生拥有较强的数学应用能力也在不断地进行改革,而这种改革也必须是顺应时代的发展和社会经济的发展,因此与高等数学相关联的种类也逐渐多了起来,不仅仅涉及经济学、建筑领域、航天领域等等,数学也在日常生活中解决各种实际问题的一门学科,具有不可替代的重要作用。因此,高校高等数学需要高校教师进一步更新自己的教育理念,从而将学生学习的热情充分调动出来,让学生能更加主动且积极的参与到高等数学的学习中,灵活地掌握知识,从而为日后的发展奠定坚实的基础。

关键词： 高等数学   课程思政   “三全”育人  

摘要： 在“大思政”背景下,高等数学课程作为涉及面广泛、学时多的公共基础课程,凸显出其在课程思政教学中的重要地位。基于对高职院校高等数学课程思政实践调查,深入探析了课程中思政内容融入、实施策略以及融入后的德育效果评估等关键问题,提出教师要提高自身教育教学素养、深度挖掘和整合课程内在的思政元素、构筑有效的课程思政德育教学效果评估机制来实现育人目标。

关键词： 专业应用融合   高等数学   汽车类专业  

摘要： 随着社会发展和科技的不断进步,专业应用融合已经成为高等教育中的一大趋势。在汽车类专业中,高等数学扮演着基础课程的角色,对于学生的专业学习和未来的职业发展都具有重要的意义。因此,如何将高等数学与汽车类专业的实际应用相结合,成为当前高等数学教学中需要研究和探索的问题。