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关键词： 高等数学   本科教育   “双一流”  

摘要： 在"双一流"建设过程中,将一流本科教育纳入其中实属必然,本科教育如何才能成为一流呢?一流的本科教育首先就需要更新教育理念,创新大学教学。而"教考分离"就是创新教育教学改革的关键,是建设一流本科教育的积极探索。以山东科技大学近两年高等数学课程教考分离改革为例,通过"重教、实学、严考、综评"四个方面对此教学模式进行了详细的研究和总结,既分析了教考分离改革对学风和教风的改善起到的积极作用,又对教考分离中出现的一些问题进行总结,并提出有效的改进措施,以期对后续其他课程的教考分离工作有着积极的作用。

关键词： 微积分   应用   生活  

摘要： 微积分是微分学和积分学的统称,该学科在数学学科中占据重要位置,而且在经济、机械工程、通信和建筑等领域具有重要作用,随着计算机技术的不断发展,在计算机领域也发挥了很大作用。数学学习不仅需要掌握课本知识,最为重要的是要将学到的数学知识运用到生活实践中,让知识真正地为生活服务。基于此,就需要深入研究如何将微积分应用在生活中的各个领域,让微积分发挥出更大效用。

关键词： 高职   高等数学   函数   连续性   教学策略  

摘要： 函数是高职高等数学教学中重要的组成部分,是学生所学高等数学的重点知识.函数连续性是高职高等数学教学中的一个基本概念.注重并不断强化函数连续性教学对于提高高职高等数学的教学质量具有十分重要的作用.在实际教学中,教师要创新其教学方式,注重数学思想与函数知识的有效结合,从而提高学生的数学知识水平,培养学生的数学核心素养,促进学生综合能力的全面提升.由于函数连续性是学生较难理解与掌握的知识点之一,所以数学教师需要了解函数连续性学习的难度,并实施有效的教学策略,从而使学生的理解与掌握质量与效率大幅度提升.我经过多年的教学实践知道,采用反例教学法,分析函数图像,可使学生有效理解函数连续性.

关键词： 高等数学   数形结合   几何意义  

摘要： 针对高等数学抽象性的特点,提出采用数形结合的思想方法进行高等数学教学.结合具体实例,分别从定义理解、定理证明和计算过程等方面阐述数形结合思想方法在高等数学学习时的优越性.数形结合思想的应用,使得教育教学过程更加形象化、清晰化、具体化,在提高学生积极性的同时,加深了他们对高等数学理论知识的认识和理解.

关键词： 混合式教学   教学模式   高等数学   探讨  

摘要： 随着信息技术的快速发展,在教育教学中有效运用信息技术提高教学效率是学校教育改革的新方向。本文首先阐述了混合式教学模式,其次对传统的教学模式下高等数学存在的问题进行分析,提出了充分利用“线上”教学资源解决问题的方案,最后从教学平台选取、线上资源库建立、课堂教学设计、学习评价的改革四个方面对在高等数学中开展混合式教学模式进行了探讨,以期为广泛使用混合式教学模式提供一定的参考。

关键词： 一流本科课程   高等数学   课程改革  

摘要： 为建设省一流本科课程,本文针对计算机类的专业基础课程《高等数学》,从课程的教学内容、课程考核方式作出改革,并给出改革前后的数据对比。

关键词： 高职   高等数学   合作教学模式  

摘要： 高职高等数学合作教学模式是一个非常重要的研究课题。本文精心归纳了合作教学模式的概念与内涵,深刻剖析了实施高职高等数学合作教学的必要性,明确了实施合作教学模式应当坚持的基本原则,从教学实际出发提出了实施高职高等数学合作教学模式的科学对策。

关键词： 课程思政   高等数学   案例  

摘要： 高等数学课程是大一学生刚入学所必修的一门基础理论课。将思政理论融入高等数学课程教学中是非常重要的,文章结合高等数学知识点提出了相应配套思政教学案例,介绍课程思政案例在导数的定义一节中实际应用。旨在促进提高学生的思想水平、道德品质、文化素养,树立正确的人生价值观,使学生成为德才兼备全面发展的国家优秀的建设者和接班人。