课题小组 更多>>

关键词： 高等数学   线下教学   线上教学  

摘要： 从高等数学学科的特点着手,介绍了高等数学线下课堂教学与网络教学的方式方法和特点,从线上教学的三个环节深入分析了高等数学线上教学的优势和缺点,结合教学体会,提出了做好高等数学线上教学工作、提高线上教学质量的建议与反思。

关键词： 高等数学   课程思政   育人模式  

摘要： 现代社会教育不只是要扩大学生的知识面,更要从整体上立体地培养德才兼备的人才。由于高校培养的是在毕业后进入社会工作的实际性人才,对此,更应重视其教育模式。高等数学课程思政育人模式是高校教学育人的一种模式,其主要是借助信息化技术,运用线上与线下相结合的教学模式,融入德育的内容,不断丰富和规范教学内容,引导学生树立正确的价值观。基于此,结合高等数学教学实际,探讨将思政教育融入高等数学课程教学的策略。

关键词： 个性化教学   标准课堂   规模化教育   精准画像  

摘要： 随着智能化时代的到来,教育也从规模化教育逐步向个性化教育转变,因此个性化教育将是教育发展的必然趋势。对于职业院校高等数学课程教学工作面临的诸多问题亟须个性化教学设计来解决,从高等数学标准化课堂存在的问题、高等数学课程个性化教学设计过程以及开展个性化教学过程中出现问题及解决方法三个方面对高等数学课程个性化教学设计进行了深入分析。

关键词： 高等数学   学习兴趣   教学改革  

摘要： 以喀什职业技术学院首届高职2019级会计专业为例,通过对入学分班、高考数学成绩、学习兴趣及学习方法、期末成绩等方面的研究,利用Office Excel2019、SPSS26软件对调研数据统计,分析影响高等数学成绩提高的因素,提出高等数学教学改革的建议。

关键词： 高等数学课程   融入方式   思政元素   核心素养  

摘要： 将思政元素融入高等数学教学中,一方面能够较好地发挥出高等数学课程教学的价值,另一方面,还能够通过培养学生数学核心素养,促进其学习能力的提升,这些都在很大程度上促进了思政元素在高等数学课程教学中的融入。本次研究深入的探究了高等数学课程融入思政元素的策略以及优势。

摘要： 2021年本刊优秀论文评选方式:1.微信投票:登陆以下小程序,关注公众号,从中选取最多10篇稿件,不论排序.2.也可从下面的纸质投稿中裁剪填写,并邮寄到地址:西安市友谊西路127号西北工业大学收件人:《高等数学研究》编辑部收

关键词： 高等数学课程   高职高专院校   教学方法   创新策略  

摘要： 在高职高专院校的课程体系中,高等数学课程是其中十分关键的组成部分,该课程难度比较大,相关理论知识等比较晦涩难懂,因此,在实际的教育教学过程中,要针对教学方法进行不断的创新和改进,结合学生的实际情况使教学质量和效率得到更显著的提升。重点分析高职高专院校高等数学课程所涉及的内容和使用的教学方法,为提升学生的学习成效做出应有的贡献。

关键词： 高职院校   立德树人   高等数学   课程思政  

摘要： 在新时代背景下,"课程思政"的思想内涵已经成为现阶段教育理念的新内容,而该内容在教育中的贯彻,也展现了教育的"立德树人"战略。本文以"课程思政"内涵及特征,对高职院校中高等数学应用"课程思政"内涵所具有的意义和价值进行阐述,并结合学科特点,探究落实"课程思政"的方法和途径,从而确保概念还能够有效地融入课程教学过程当中,破解当前教育出现的尴尬局面。

关键词： 互联网+   高职高专   高等数学  

摘要： 在社会经济与科技飞速进步的背景之下,互联网技术也逐渐与现代教育教学工作相融合,不仅对有限的课本知识形成了良好的扩展与补充,也为传统的教学方式带来了极大改变。传统的课堂形式对高职高专学生而言实际接受度有限,教师要学会运用不同思路和手段对课堂进行优化,使学生更好地融入课堂中,并掌握相关知识技能。因此,系统性地介绍高职高专高等数学课程的特点,并结合互联网与教学融合的优势,详细讨论授课的优化对策。

关键词： 高等数学   课堂教学   教学模式   教学质量  

摘要： 高等数学是各类高职高专院校中设立的一门公共基础课程,旨在更好地培养学生的思维能力。如何更有效地培养学生的数学素养及数学应用能力,如何对高等数学的课堂教学模式进行创新,如何帮助学生通过高等数学的学习,养成数学思维并能够将其运用到观察和思考中去以进一步分析和解决与专业相关的问题或是实际生活中的问题,是高职高专院校高等数学教师值得关注和思索的问题。