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关键词： 悖论教学法   数学审美   高等数学  

摘要： 本文简要介绍了悖论理论、悖论教学法实施方法、悖论教学法的理论依据,指出了悖论教学法在高等数学教学体系中的实践功效,最大化挖掘学生对数学科目的学习主动性,便于学生深层次掌握高等数学的各项理论内涵等。探索了在高校高等数学教学体系中融合悖论教学法的实践策略,以悖论为问题设计方向、充分利用悖论元素强化知识掌握牢固性等,以此切实发挥悖论教学法的教学功效。

关键词： 教学质量   “互联网+”   高等数学   教学改革  

摘要： 为提升高校教学质量,培养高素质应用型人才。在快速发展的"互联网+"背景下,以高等数学课程为例,根据自身教学经验,对教学过程中存在的问题及教学改革策略进行研究分析。

关键词： 数学素养   高等数学   教学改革  

摘要： 把大学数学学好不仅是文科类专科生自身发展的需要,更是时代和社会发展的需要.然而,目前大学文科类中专科学生数学学习的现状令人担忧.学生对于数学的学习价值认识不明确,学习没有兴趣;学习方法和教学内容不当等.数学课程教学应当以更新理念、提高数学兴趣,培养学生创新思维和实践能力为目的.本文最后从不同角度对高等院校文科类专科生数学教学的改革提出建议和意见.

关键词： 4A网络平台   高等数学   教学模式   信息化  

摘要： 目前,受招生方式、师资力量和教学方式变革的影响,高等学校正在积极探索应用信息化技术手段,提升教学效果。本文以高等数学教学为例,从基于4A网络平台的高等数学教学现状入手,分析在实践教学中遇到问题的原因和使用情况,探索高等数学信息化教学模式与4A网络平台结合使用的策略,对基于4A网络平台的高等数学信息化教学模式进行理论分析,为高等数学探索线上教学模式提供理论参考,为其他专业探索通过网络平台教学具有较强的理论指导意义。

关键词： “互联网+高等数学”   线上教学   “雨课堂”   课堂教学  

摘要： 介绍了宜宾学院在2019—2020学年开展"互联网+高等数学"教学改革的一些举措。通过将"雨课堂"与传统课堂相结合,提高了学生的课堂参与度,并利用后台数据提升了过程性考核的客观性,增强了学生的学习主动性。从问卷调查结果来看,学生的自我约束力不高,但又能认识到互联网对教学的促进作用,所以更容易接受"‘雨课堂’+传统课堂"的教学方式。

关键词： 参与式教学法   高等数学   教学   应用  

摘要： 在高等教育体系中,高等数学是十分重要的一门基础课程,其对于学生的综合发展会带来很大影响。从当前高等数学教学实际看,还存在学生学习热情不高、学习主动性差、课堂教学质量不高的问题,对此教师可以尝试参与式教学法应用到高等数学教学活动中。教师充分发挥出学生的主体作用,让学生可以自觉地参与到高等数学学习中,通过自主探究、合作探究来掌握高等数学知识,为学生的专业化成长奠定基础,下面对此进行分析。

关键词： Matlab软件   应用   高等数学   高等学校  

ISBN: (纸本)9787302578109

摘要： 本书系统介绍了同济版《高等数学(下册)》(第七版)中各知识点的MATLAB实现方法,旨在让读者在大学一年级的高等数学学习阶段就可以得到MATLAB编程及工程实践能力的训练,同时通过实践反向促进理论课的学习。下册内容分两部分,共6 章。第一部分(第8~12 章),系统介绍了高等数学的MATLAB实现方法。每章包含了以下内容: 知识要点回顾,重温高等数学中的知识点,便于读者理解随后的MATLAB命令; 主要的MATLAB函数,介绍要实现某个知识点会用到的MATLAB函数以及这些函数的具体用法; MATLAB案例,介绍高等数学中常见问题的MATLAB求解实现方式,包含详细的代码; 工程拓展实例,通过实例介绍工程界是如何应用高等数学知识的,拓展读者的思路,也让读者对工程应用场景有更清晰的认识; 习题,MATLAB是实践性的技术,必须通过实践来提高应用水平,通过练习有助于提高编程实践能力。第二部分(第13章),主要介绍高等数学的数学建模方法和经典的数学建模实例,一是培养读者的建模思想,二是让读者感受到MATLAB在数学建模中的作用,并培养读者的MATLAB数学建模技能。本书适合作为“高等数学”或“高等数学实验”课程的参考用书,还可以作为广大科研人员、学者、工程技术人员的参考用书。

关键词： 应用型   高等数学   教学改革   策略  

摘要： 现代社会进入飞速发展阶段,各行各业对专业技术人才的要求也逐渐增多.高等教育是人才培养的主阵地,能够给相关产业提供优质的人才资源.因此在教学体系建设的过程中,要确立应用型人才培养的目标,探索优化高等数学教学改革工作的有效途径,不断提升学生的文化知识学习水平,帮助学生更好地适应现代社会产业的发展需要.

关键词： 逆向思维   高等数学   例题解析  

摘要： 逆向思维在学术研究中是被经常运用的重要思维,它为学术研究提供了多角度研究突破的可能性。而在高等数学的教学中许多的知识点都可以被逆向思维验证。整体结构是先分析逆向思维在高等数学教学中的应用意义,而后研究其应用方法,并结合具体的例题解析来求证逆向思维在高等数学中的实际意义。主要目的是帮助大学生在高等数学的学习中能够使用逆向思维来进行思考,为他们学习高等数学提供一些学习方法的参考及高等数学例解中逆向思维应用的理论依据。

关键词： 高等数学   BOPPPS教学法   “学习通”   教学设计  

摘要： BOPPPS教学法以有效教学著称,在课堂教学过程中强调学生参与式互动和反馈。结合教学实践,本文按照BOPPPS教学法对"空间曲线及其方程"这一节内容进行模块化教学,引导学生积极进行参与式学习,有效反馈课堂学习信息,从而进行了"高等数学"课程教学模式的改革和创新。